1. 법 앞에서는 누구나 평등하며, 법을 준수하는 사람, 법을 어기는 사람, 신분, 지위, 민족, 성별, 부, 직업 등 법에 의해 추궁된다.

헌법은 우리 나라의 근본법이다. 어떤 법률도 헌법의 규정에 저촉되어서는 안 되며, 누구나 헌법의 권위에 복종해야 한다.

3. 우리나라의 사법기관은 인민법원이고, 법률감독기관은 인민검찰원이다. 법원, 검찰, 공안부는 서로 협조하여 서로 감독해야 한다.

우리나라는 법치를 실시한다.

5.' 미성년자 보호법' 제 3 조는 미성년자가 생존권, 발전권, 보호권, 참여권을 누리고, 국가는 심신 발전 특성에 따라 특수하고 우선적인 보호를 해 합법적인 권익이 침해받지 않도록 보장한다고 규정하고 있다.

6. 미성년자는 교육을 받을 권리를 누리고, 국가, 사회, 학교, 가정은 미성년자가 교육을 받을 권리를 존중하고 보장한다.

7. 미성년자는 성별, 민족, 인종, 가족 재산 상태, 종교 신앙 등을 가리지 않고 법에 따라 동등한 권리를 누린다.

8. 절도. 절도죄는 "도둑질" 을 의미합니다. 주인의 동의 없이 돈과 물품을 포함한 타인의 재물을 가져가다.

9. 돈을 모으겠다고 위협하는 죄. 협박, 위협, 폭력 등을 포함한 부적절한 수단을 사용하는 것을 말한다. , 다른 급우들로부터 돈을 빌리거나 강탈하지 않는다.

10, 강도죄. 칼, 몽둥이, 기타 위험물과 같은 흉기를 들고 급우들을 위협하여 반항하지 못하게 한 다음 그 재물을 강제로 압류하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)

1 1.' 의무교육법' 제 4 조는 "중국 국적을 가진 적령아동, 소년은 성별, 민족, 인종, 가족 재산 상태, 종교 신앙 등을 가리지 않는다" 고 규정하고 있다. 법에 따라 의무교육을 받을 동등한 권리를 누리고 의무교육을 받을 의무를 이행하다.

2. 초등학생 일반법의 지식 내용

첫째, 지도 사상, 주요 목표, 작업 원칙' 5 5' 법제 홍보 교육 사업의 지도 사상은 * * * 이론과 * * * 중요한 사상을 지도로 당의 16 대 및 16 회 3 중, 4 중, 5 중 전회 정신을 깊이 관철하고 과학 발전관을 전면적으로 이행하며 경제사회 발전의 목표 임무를 밀접하게 둘러싸고 있다 법제교육과 법률실천의 결합을 견지하고 법제교육과 도덕교육의 결합을 견지하며 사회주의와 화합 사회를 구축하고 강소강 사회를 전면적으로 건설하기 위한 좋은 법제 환경을 조성한다.

"5 5" 법제선전교육사업의 주요 목표는 당과 국가업무의 대국에 적응하고, 전 사회와 일반 대중의 법률지식에 대한 실질적 요구를 충족시키고, 국가민주법제 건설의 새로운 진전과 새로운 성과를 긴밀하게 결합하는 것이다. 탄탄한 법제홍보교육과 법률실천을 통해 국민의 법률의식과 법률적 자질을 더욱 높이다. 공무원의 사회주의 법치 관념을 더욱 강화하여 법에 따라 행정할 수 있는 능력과 수준을 높이다. 각급 * * * 와 사회조직이 법에 따라 집권하는 의식을 더욱 강화하여 법에 따라 사회를 관리하고 서비스하는 수준을 높이다. 다섯 번째 5 년 법제 홍보 교육 사업은 다음과 같은 원칙을 고수해야 한다.-중심을 둘러싸고 대국을 서비스하는 것을 견지해야 한다.

"11 차 5 개년 계획" 계획의 전반적인 목표를 중심으로 법률 홍보 및 교육의 다양한 임무를 배치하고 구현하며 경제 건설, 개혁 개방 및 사회주의 조화로운 사회 건설에 봉사합니다. 사람 중심의 원칙을 고수하고 대중을 섬기다.

시종 전심전력으로 인민을 위해 봉사하는 근본 취지를 견지하고, 대중의 수요에서 법제 선전교육을 실시하고, 대중의 관심의 이슈와 어려운 문제를 해결하고, 대중에게 봉사하는 가운데 대중을 교육하는 데 힘쓰고 있다. 홍보 교육의 내용은 군중의 생산 생활과 밀접하게 연계되어야 하며, 홍보 교육의 형식은 대중에게 반가움을 자아내야 한다.

현실적인 혁신을 견지하고 시대와 함께 전진하다. 사회주의와 화합 사회를 구축하고 소강 사회를 전면적으로 건설하는 새로운 형세의 새로운 임무를 연구하고, 전 사회의 법제 선전 교육에 대한 근본적인 수요를 파악하고, 내재 법칙을 탐구하고, 작업 이념을 바꾸고, 작업 형식을 혁신한다.

현실에서 출발하여 분류 지도를 견지하다. 각 지역, 각 부서, 업종은 지역별, 대상별, 업종별 특징에 따라 법제 홍보 교육의 중점 내용을 정하고, 실행 가능한 방법을 연구하고, 연간 작업 계획을 세우고, 업무의 타깃과 실효성을 높여야 한다.

둘째, 주요 임무 (a) 헌법을 홍보하는 법을 깊이 배우다. 헌법은 국가의 근본법이며 치국 안방의 총강이다.

헌법을 깊이 연구하고 홍보하는 것은 법제선전 교육의 기초성, 근본성, 관건적인 일이다. 헌법을 선전하고, 모든 인민, 특히 각급 지도 간부와 공무원의 헌법의식을 높이기 위해 노력해야 하며, 사회 전체에서 헌법을 관철하는 열풍을 더욱 형성하여 헌법이 널리 알려지고 인심을 깊어지게 해야 한다.

당과 국가의 민주법제 건설에 관한 이론과 방침 정책을 깊이 연구하고 당의 지도력, 인민이 주인이 되고 법치국의 유기적 통일을 촉진해야 한다. 국가 기본 법률 제도를 선전하고 민주법제 관념, 애국주의 관념, 국가 안보 통일 관념을 양성하는 것을 깊이 배워야 한다.

(b) 경제 및 사회 발전에 관한 법률 및 규정을 깊이 연구하고 홍보하십시오. 사회주의 시장경제법률체계를 보완하고 계약자유, 공정경쟁, 성실신용 등 시장경제의 기본법원칙과 제도의 선전교육을 강화하고, 경제주체가 법에 따라 생산경영관리를 촉진하고, 경제의 원활하고 빠른 발전을 촉진하기 위해 노력하다.

법적 경로와 수단을 통해 사회관리와 공공서비스를 공개하고 사회사업의 진보를 촉진하는 것을 대대적으로 제창하고 배워야 한다. 인구, 자원, 환경 및 위생 법규 홍보 교육을 적극적으로 전개하여 자원 절약형 친환경 사회 건설을 촉진하다.

문화, 스포츠, 올림픽 관련 법규의 홍보 교육을 깊이 전개하여 문화, 스포츠 사업 발전, 특히 2008 년 베이징 올림픽을 위해 봉사해야 한다. (3) 대중의 생산과 생활과 밀접한 관련이 있는 법률 법규를 심도 있게 학습하다.

안전생산, 노동과 사회보장, 사회지원 등 법률법규의 선전교육을 강화해야 한다. 사회 전체의 안전 생산 의식을 강화하고 근로자의 합법적 권익을 보호하는 의식을 강화하다. 지적재산권 법규를 보급하고, 사회 전체에서 노동 존중, 지식 존중, 인재 존중, 창조를 존중하는 이념을 육성하고, 자주혁신을 촉진하고 혁신형 국가를 건설하는 데 도움이 되는 좋은 사회 분위기를 조성해야 한다.

도시 주택 철거, 농촌 토지 징용, 청부지 이전, 국유기업 개조 등 관련 법규의 선전교육을 대대적으로 전개하여 사회적 갈등을 예방하고 줄여야 한다. (4) 시장 경제 질서를 정돈하고 규제하는 법률 법규를 심도 있게 연구하다.

인민 대중을 둘러싸고 강렬하고 사회적 피해가 심각한 문제를 반영하고 위조 식품, 의약품, 농자 판매에 중점을 둔 법제 홍보 교육을 심도 있게 전개하여 입찰, 가짜 입찰, 하청 및 위법 하청을 피하는 데 중점을 둔 건설 시장을 정비하고 규제하고 있습니다. 탈세, 사기세, 불법 감면에 중점을 둔 조세 징수법 홍보 교육을 심도 있게 전개하여 출판물 시장, 문화오락을 정비하다. (5) 사회 조화와 안정을 옹호하고 사회 공평과 정의를 촉진하는 관련 법규를 선전하는 것을 깊이 배우다.

"학법, 권리, 의무, 책임" 을 주요 내용으로 하는 시민법제 홍보 교육을 심도 있게 전개하고, 시민이 법에 따라 권리를 행사하고 의무를 이행하며, 자각적으로 법률 규범 행위를 운용하여 법을 준수하고, 법률을 숭상하고, 법에 따라 일을 처리하는 사회 풍조를 형성하다. 법을 준수하는 관념의 배양을 강화하고, 기층민주자치이념의 선전교육을 적극적으로 전개하고, 시민들이 법에 따라 사회사무관리에 참여할 수 있는 능력을 강화하기 위해 노력해야 한다.

법에 따라 선전교육을 강화하고, 시민들이 법에 따라 이익 호소를 표현하고, 법에 따라 각종 갈등 분쟁을 해결하도록 유도해야 한다. 치안과 형사법규의 선전교육을 실시하여 위법범죄를 예방하고 줄여야 한다.

법적 권위와 사법 공정 교육을 강화하고 사회적 공평과 정의를 촉진해야 한다. (6) 일반법과 법치 실천의 결합을 견지하고, 법치통치를 대대적으로 전개하다.

법치국의 기본 방략을 관철하고, 다단계 다층다분야를 전개하여 법에 따라 다스리고, 시민들이 공공관리에 적극적으로 참여하고, 법을 준수하도록 장려하다.

3. 청소년 법률 지식

미성년자에 대한 특별 보호에는 미성년자 보호법, 미성년자 범죄 예방법, 의무교육법이 포함됩니다. 미성년자에 관한 법률: 형법, 민법통칙, 상속법, 결혼법, 수양법.

청소년에 대한 법률의 중요성: 법률 지식을 배우면 청소년의 법률 의식을 높이고 청소년 범죄를 예방하는 데 도움이 된다. 법을 배우면 미성년자를 보호할 수 있다. 예를 들면 미성년자 보호법은 미성년자와 관련된 합법적인 권익을 보호할 수 있다.

법을 배우는 사람은 불법 침해 또는 권리 침해를 당할 때 법적 소송을 제기하여 손실을 만회할 수 있다. 청소년이 법적 무기로 자신을 보호하는 방법: 낯선 사람을 믿지 말고 낯선 사람과 교류할 때 항상 경계해야 한다.

진위를 판별하는 법을 배워야지, 맹목적으로 새로운 것을 따라가지 마라. 가장 먼저 해야 할 일은 그것들의 장단점을 가리는 것이다. 곤경에 빠지지 말고 곤경에서 벗어나는 법을 배우다.

어려움이나 사고를 당할 때는 냉정을 유지하고 적극적으로 도움을 구해야 한다. 청소년은 어떤 태도로 법에 직면해야 하는가: 가장 기본적인 법률 지식을 습득하고 사회주의 시장 경제와 관련된 법률과 규정을 깊이 이해해야 한다.

자각적으로 법률 법규를 준수하고, 법률 무기로 자신을 무장시켜야 한다. 우리는 끈기와 좌절의식을 가져야 한다.

우리는 근면한 정신과 집착의 추구가 있어야 한다. 우리는 강한 자제력과 건강한 감정을 가져야 한다.

4. 법률 시스템에 대한 지식

"법제" 는 중국 고대에 있었다. 현대에서는 법제 개념에 대한 이해와 사용이 다르다.

첫째, 좁은 법제는 법제를 법률체계로 여긴다. 자세히 말하면 집권 사회단체가 국가권력을 통해 자신의 의지에 따라 세운 법과 제도를 말한다.

둘째, 넓은 의미의 법률제도는 사회관계의 모든 참가자가 엄격하게 법률을 동등하게 집행하고 준수하며 법에 따라 일을 처리하는 원칙과 제도를 가리킨다. 다시 한 번, 법제는 법률제도뿐만 아니라 법 집행, 법률감독 등 일련의 활동을 포함하는 다단계 개념이다.

확장 데이터:

법제는 법과 제도의 총칭이다. 통치계급은 법에 따라 제도적으로 국가사무를 관리하고, 법에 따라 엄격하게 일을 처리하는 원칙이며, 통치계급은 자신의 의지에 따라 국가권력을 통해 자신의 독재를 지키기 위해 확립된 법률과 제도이기도 하다.

어떤 나라에도 법이 있지만 법제는 없다. 법률 제도는 국가마다 내용과 형식이 다르다.

군주정체에서 군주의 말은 법이다. 자본주의 국가에서는 노예제도와 봉건제 국가 법률 제도의 독재적 성격을 배제했지만 자산계급은 계급적 성격의 제한을 받아 일부 법률 규정이 자신의 이익에 맞지 않을 때 소멸되었다. 착취제도를 철저히 없애고 인민민주주의를 실현하는 사회주의 국가만이 사회주의 법제를 진정으로 실현할 수 있다.

법제:' 관법사무소': 법제는 토론하지 않고, * * * 인신적이지 않다. 한가일 \ "새 책이 불확실하다 \": 인선 관대함, 이 사람의 주님도 칼날이다. 권력과 법제, 이 사람도 도끼다.

그는 qingxiu "차이 향과 진 junshu 야 주": fujun shengjun 시대, 법률 시스템 개선, 강력한 폭도, 무슨 소송? 참고 자료:

바이두 백과-법제.

5. 초등 및 중등 학교 학생들의 일반 법률 지식

청소년 비행의 조기 징후

일단 범죄의 결과가 심각하면, 사념을 맹아 상태에 말려야 한다. 청소년 범죄를 연구하는 전문가들은 청소년 범죄의 10 가지 초기 징후를 요약했다.

1, 공부에 흥미가 없고, 학습성적이 이유 없이 떨어지고, 선생님이 배정한 숙제시험을 제때에 끝내지 않으면 표절하고, 시험 성적에 동의하지 않는다.

2. 사물에 대한 흥미가 바뀌기 시작하고, 일이 게을러지고, 수업에 딴생각을 하지만, 무협, 로맨스, 저속한, 심지어 음란한 비디오, 책, 시디에 관심이 많다.

3. 지각을 자주 하고 조퇴하고 수업을 건너 뛰고 학교 생활을 싫어한다. 이런 아이들이 교외에서 불법자나 백수들과 접촉한다면, 점점 더 귀가를 꺼리게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

4, 트랜스, 감정 변동, 비정상적인 행동, 동쪽과 서쪽과 같은 심리적 측면;

5. 선생님과 학부모의 관심과 도움에 혐오감을 표합니다.

6. 비꼬고, 풍자하고, 규율을 준수하고, 진보를 요구하는 학생들을 공격한다.

7. 원래의 생활법칙이 바뀌었거나 평소와는 다르게 꾸미는 것을 좋아한다.

8, 도덕적 자질이 바뀌었고, 성실은 거짓말을 좋아하고, 빈말, 상투, 거짓말, 무례한 행동으로 변했다.

9. 어중이떠중이와 친구를 사귀거나 중퇴하고 전과가 있는 사람과 교제하다가 일에 부딪치면 싸운다.

10, 물질적 쾌락을 과도하게 추구하는 것은 어른의 나쁜 습관에 물들었다. 예를 들면 담배를 피우고 술을 마시는 것이다.

이런 생각을 가진 학우들이 벼랑에서 말을 멈출 수 있기를 바라며, 선생님은 이런 현상이 제때에 학생들을 교육시켜 사태가 더 이상 발전하지 않도록 해야 한다는 것을 발견하였다.

6. 캠퍼스 법률 지식

캠퍼스 안전 상식

1, 학생이 이유 없이 학교를 떠나는 것을 허락하지 않고, 외출할 때는 담임 선생님께 휴가를 내야 한다.

2. 학생들은 수업시간에 규율을 준수하고, 선생님의 지휘, 특히 체육수업과 활동수업을 듣고, 선생님의 지도 아래 운동기구를 사용해야 한다.

수업 중에 쫓기 위해 놀지 마라. 울타리, 나무, 복도, 난간, 교문 등반은 금지되어 있습니다.

4. 계단을 오르내리려면 오른쪽으로 가야 하고, 복도에서 놀지 말고, 계단의 손잡이에서 미끄러지는 것을 금지해야 한다.

5. 생수를 마시지 않고, 무증 포장마차를 사지 않고, 기한이 지났거나 변질된 식품을 먹지 않는다.

6. 학교에 오세요. 유리기와 인화성 및 폭발성 물질을 가지고 오지 않고 위험한 게임을 하지 않습니다.

7. 점심은 선생님의 요구에 복종해야 하고, 점심시간에는 말하거나 놀거나 다른 일을 하지 말아야 한다.

8. 전기 안전에주의하십시오. 교실, 복도 및 기타 공공 장소의 전기 장비, 스위치, 콘센트 등을 만지지 마십시오.

9. 학생은 학교가 끝나고 집에 가고, 제시간에 학교가 끝나고 바로 집에 가야 한다. 교실이나 캠퍼스에 머물지 말고, 거리에서 빈둥거리지 마라.

10, 학교는 교통규칙을 준수하고, 길을 건너서 교통을 똑똑히 보고, 횡단보도를 걷는다. 학생은 반드시 교통법규를 준수해야 하며, 요구에 맞지 않는 차량 (예: 오토바이, 삼륜차, 트럭 등) 을 타지 않아야 한다. ) 그리고 과부하 차량을 타지 않는다.

활동은 안전관리를 강화하는 데 주의해야 한다. * * * 조화로운 캠퍼스를 건설하는 것은 안전하다. 삐는 등의 위험을 피해야 한다.

7. 초등학생의 일반법 지식

1. 혼자 집에서 누군가 전화하면 어떡하죠?

누군가가 문을 두드릴 때, 너는 다음과 같은 조치를 취할 수 있다.

(1) 혼자 집에 있을 때는 마당문, 대문, 방범문, 울타리 등을 잘 잠가야 한다. 놀러 나가려면 문과 창문을 잘 닫아야 한다. 도둑이 몰래 들어오는 것을 막기 위해 문을 잠그는 것을 잊지 마라.

(2) 열쇠를 잘 보관하고, 열쇠를 옷에 넣고, 밖에 두지 말고, 나쁜 사람이 방 안으로 따라오지 않도록 해라.

(3) 누군가가 문을 두드릴 때, 반드시 목적을 분명히 물어보고, 익숙하지 않거나 모르는 사람에게 문을 열지 마라. 특히 낯선 사람이 수리공이나 판매원으로 문을 열 것을 요구할 때, 집에 필요하지 않다고 말할 때, 비켜주세요. 아니면 다른 핑계를 찾아 방해하지 않도록 할 수도 있습니다.

(4) 나쁜 사람이 강제로 들어오려고 할 때 창문이나 발코니 등에서 이웃에게 소리치거나 경찰에 신고해 나쁜 사람을 놀라 도망가게 할 수 있다.

2. 맞은 후에 어떻게 해야 합니까?

먼저 재능 있는 선생님이나 학부모와 연락을 취해 빠른 시일 내에 도움을 받을 수 있도록 해 보십시오.

둘째, 제때에 치료하다.

셋째, 의료 입원 서류와 진단 서류를 잘 보관하여 나중에 사용할 수 있도록 한다.

넷째, 제때에 신고하여 사고가 발생한 시간, 장소, 살인자의 특징을 보고한다.

3. 만약 누군가가 너를 끌고 싸우러 간다면 어떡하지?

(1) 나는 절대 가지 않는다. 이 일이 너와 관계가 있든 없든 간에, 모순 쌍방이 너 자신과 어떤 관계든 너는 참여할 수 없다.

(2) 가급적 만류하다. 상대방을 설득하여 싸움의 위험성을 보이려고 노력하다.

(3) 제때에 보고하다. 설득 무효, 즉시 교사, 학부모, 교정, 학교 지도자에게 보고, 상황이 심각하게 1 10 으로 전화를 걸었다.

4. 만약 누군가가 당신의 돈을 뺏으면 어떻게 합니까?

일단 이런 상황이 발생하면 손실과 피내 통증을 최소화해야 한다. 강도를 당할 때, 가능한 한 빨리 도망가서 "나쁜 사람이 강도질하고 있어!" 라고 외치는 방법을 생각해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 강도명언). " "모자를 땅에 떨어뜨리거나 가방을 끌어당기는 것과 같이, 빠져나갈 때 아무것도 가져갈 수 없다면, 그냥 내버려 두고 스스로 벗어나면 된다. 분투, 함성, 달리기는 네가 분투하는 용기를 나타낸다.

5. 도난 방지 방법?

우선 가정 재산의 비밀에 주의해야 한다. 집안의 귀중품, 현금, 채권, 주식은 쉽게 공개할 수 없다. 여기에는 친척, 친구, 이웃에 대한 것도 포함된다. 자신의 열쇠를 함부로 다른 사람에게 주지 말고, 마음이 나쁜 사람이 열쇠를 훔치는 것을 막고, 기회를 찾아 훔칠 기회를 찾지 마라. 열쇠를 잃어버리면 바로 자물쇠를 바꾸세요. 부평수 상봉으로 속내를 모르는 사람과 교제할 수도 없고, 그들을 집으로 데리고 손님으로 데려갈 수도 없고,' 늑대를 방으로 끌어들이는 것' 을 막을 수도 없다. 외출할 때 가능한 많은 현금을 가져오지 마세요. 사람이 많이 붐비면 상품과 차표를 사느라 가방의 안전을 소홀히 하지 마라. 손과 몸으로 자신의 재물을 보호하고, 항상 주변 행동이 비정상인 사람을 경계하라. 여기에 몇 가지를 덧붙인다. 책가방과 가방을 자전거 광주리에 넣고 핸들에 걸거나 뒷프레임에 끼울 때, 가능한 한' 가방' 을 자전거에 묶고 잠그세요. 그렇지 않으면 나쁜 사람이 가져갑니다. 길가에서 쇼핑하는 동안 절대 가방을 차에 두지 마라, 나쁜 사람이 기회를 틈타 훔치지 않도록.

8. 학생 법제 교육 홍보 자료

법제교육은 씨앗의 햇빛, 숲의 물, 논밭의 비료 ... 우리 아이들에게 이것은 궁전으로 가는 계단이다. 그것은 사람을 개과천선시킬 수 있다. 도둑과 범죄자가 어릴 때부터 법제교육을 받고 도덕이 충만하다면 범죄자가 될 수 있을까? 이로써 법제 교육은 소홀히 해서는 안 된다는 것을 알 수 있다.

그래서 법학 교육을 잘 배우는 것은' 규칙이 없으면 방원 없다' 는 것과 같이 인간으로서의 학습을 배우는 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그것은 우리에게 수칙을 지키라고 가르치고, 초등학생은 수칙을 준수해야 하고, 직원들은 회사 규정을 준수해야 하며, 모든 시민은 국가의 법률과 규정을 준수해야 한다. 바로 "국유국법, 집에는 가규가 있다." 비디오 게임에 미련을 두지 말고, 담배를 피우지 말고, 술을 마시지 말고, 사람을 때리거나 좀도둑질하지 말라고 가르친다.

비디오 게임을 하면 성적이 떨어지고 돈을 낭비할 수 있다. 담배를 피우고 술을 마시면 건강에 해롭고, 도둑을 때리는 것은 모두 나쁜 행동이다. 또한 우리에게 방화 자구, 도시는 마음대로 폭죽을 터뜨릴 수 없다는 것을 가르쳐 주었다. 우리 반은 항상 팀 활동을 한다. 가장 인상 깊었던 한 팀 회의의 주제는' 의존을 작별하고 독립을 배우라' 였다. 이번 학급회에서 나는 스무 살이 다 되어 가고 하루 종일 아버지에게 의지하고 공부를 열심히 하지 않고 그릇도 씻지 못하는 사람에 대해 이야기했다.

어느 날 그는 점쟁이를 찾아 아버지의 점쟁이를 도왔다. 아버지가 70 세까지 살 수 있다는 것을 알았을 때, 그 자리에서 울어 다른 사람들을 납득시켰다. 나중에 그는 울면서 아버지가 그보다 30 살 더 나이가 많았고, 아버지가 돌아가신 후 겨우 40 세였다고 말했다. 누가 그를 지지할 것인가? 이것은 단지 이야기일 뿐이지만, 처음에는 우습게 느껴질지 모르지만, 반성한 후에도 웃을 수 있습니까? 그는 40 세이며 돌아가신 아버지가 그를 부양하기를 원한다. 아버지가 되는 것이 불쌍하지 않습니까? 그래서 우리는 법제교육을 잘 배워서 문화가 있는 문명국가의 기둥이 되어야 한다. 법제교육-최근 몇 년 사이에 우리나라의 미성년자 범죄가 점차 증가하여 국가의 높은 중시를 불러일으켰다.

얼마 전 학교에서 우리를 조직하여 극본' 법정 내' 를 보았다. 이야기는 우여곡절이 있고, 감동적이며, 사람을 깊이 깨닫게 한다. 14 세 소년은 집이 가난해서 학교를 그만두어야 했다. 그는 온종일 집에서 빈둥빈둥 놀다가 점차 도박의 악습에 물들었다. 결국 도박 빚을 갚기 위해 부주의로 사람을 죽였고, 결국 법률의 처벌을 받았다.

이 영화를 보고 나니 마음이 오래도록 안정되지 않았다. 네, 지금 청소년 범죄 기록이 놀라울 정도로 높아요. 2 1 세기의 오늘, 우리의 위대한 조국은 점점 번영하고, 유인 우주선이 막 우주로 날아올랐다. 청소년은 조국의 희망이다. 어찌 사람을 걱정하게 하지 않을 수 있겠는가? 한 가지 진실한 이야기가 내 곁에서 일어났다. 나의 사촌 동생 중 한 명이 막 열여섯 살이 되어 학업 성적이 매우 좋았지만, 마약 밀매상들이 그를 주시하며, 그와 매우 가까운 척하며 헤로인을 흡입하도록 강요했다. 결국 그는 마약에 중독되어 더 이상 책을 읽을 마음이 없었다. 그가 중독되었을 때, 그는 마약 밀매상으로부터 마약을 사기 위해 돈을 써야 했는데, 이것은 점점 걷잡을 수 없게 되었다. 돈은 항상 다 써버리기 때문에 그는 아버지에게 돈을 요구했다. 그의 아버지는 그가 좋은 아이라는 것을 알고 있어서 매번 그에게 주었다.

천천히, 그의 아버지는 결국 그에게 돈을 주지 않을 때까지 계속 마약상에게 돈을 빚지고 있다고 의심하기 시작했다. 한 번, 마약 밀매상이 그에게 돈이 없으면 걱정할 필요가 없다고 말했다. 네가 내가 너를 도와주길 바란다. 그래서 마약 밀매상들은 그에게 형제들과 함께 명품차를 빼앗아 돈을 갚지 않고 헤로인을 주라고 했다. 그는 주위에 사람이 없을 때 마약 밀매업자를 강탈해야 했다. 뜻밖에도 그는 경찰에게 현장에서 붙잡혀 소관소에 갇혀 법률의 처벌을 받았다.

피 묻은 사실은 청소년 범죄가 점점 사회 전체에서 무시할 수 없는 문제가 되고 있음을 보여준다. 우리 학교는 이 방면의 선전에 세심한주의를 기울이고, 일부 법률 전문가를 특별히 초청하여 학생들을 위한 좌담회를 열고, 매주 법률 수업을 듣고, 많은 학생들의 법률의식을 높인다. 몇 가지 특색 있는 수필을 조직하고, 수상 징문을 쓰고, 주제반을 전개하다. 학교 방송도 법률 지식을 소개한다. 선생님은 우리를 데리고 감옥을 참관했다.

요컨대, 국가는 법률과 법규를 가지고 있고, 법률은 입국의 근본이다. 한 나라가 할 수 없다면 세상에 발붙일 수 없고, 세상에 자신의 위신을 세우는 것은 말할 것도 없다. 직장이든 개인이든 법을 중시해야 한다.

* * * 할아버지께서는 심지어 1986 에서도 법제를 강화하는 것이 중요한 것은 교육이고, 근본적인 문제는 사람을 교육하는 것이라고 지적하셨다. 법제교육은 인형부터 시작해야 하고, 초중고등학교는 법제교육을 전개해야 한다. 따라서 모든 초등 및 중등 학교 학생들은 법률 지식을 진지하게 연구하고 법을 알고 법을 알고 법을 준수하는 좋은 학생이되어야합니다.