학교가 관리를 폐쇄할 권리가 있는지 여부와 네가 안에서 살기로 선택했는지는 별개의 일이다.
학교가 폐쇄적인 관리를 요구할 때는 학생이나 학부모와 관련 협의를 체결해야 한다.
당사자의 동의 없이 폐쇄관리를 하는 것은 분명 불법이다.
학교는 사업 단위로서 행정 주체가 될 수 있고, 완전 폐쇄는 그가 한 구체적인 행정 행위이다. 당사자가 불복하면 행정복의나 행정소송을 신청할 수 있다.
행정복의는 상급 주관 부서에 신청하여 그 행위가 위법임을 확인한 후 행정소송을 진행할 수 있다.
완전 폐쇄된 학교는 교육, 음식, 숙박, 활동을 같은 캠퍼스에 집중시킨 학교다.
현재 국내 대부분의 자질교육학교는 전폐쇄 모델을 채택하고 있으며, 일부 교육학교도 훈련 효과를 높이기 위해 전폐쇄 모델을 채택하고 있다.
반폐쇄형 학교, 즉 월요일부터 금요일까지 학교에 있어야 주말에야 나올 수 있다. 부모는 매월 말 주말에 그들의 학생을 방문하는 것을 허락받았다.
학생 여러분, 먼저 한 가지 문제를 분명히 해야 합니다. 교육청에 가면 위반 보충 수업, 위반 휴가, 위반 요금 등과 같은 위반 문제만 반영할 수 있다.
위법이 교육국의 통제를 벗어나면 경찰에 신고하거나 법원에 가야 한다.
또 갑자기 고 3 완전 폐쇄를 제안하는 것은 정말 좋지 않다. 어떤 학교도 갑자기 일률적으로 출격할 수 없다. 부모님이 학교와 통학을 신청하게 할 수 있는데, 보통 이유만 맞으면 신청할 수 있다. 결국 학교도 네가 번거로울까 봐 두렵다.
그래서 신청하는 게 좋을 것 같아요. 이 일은 전국 고등학교마다 하고 있지만 대부분 갑자기 통보하지 않고 고 1 에 들어갈 때 알려 드리겠습니다. 이것은 위법입니까?
학교가 어떠한 법률법규 이외의 학비를 받지 않는 경우 (고 3 대부분 지역의 교육서류는 교부자료비, 물가국 기록 연기비 등 합리적인 요금을 받을 수 있다. ), 위반도 아니다.
학교는 교육국이 허락한 전제하에 자신의 관리 방법을 가질 수 있기 때문이다. 예를 들면 밤에 교생에게 자습을 하는 것과 같은 예컨대 고 3 토요일 보충 수업을 할 수 있기 때문이다.
물론, 나는 네가 개인의 자유가 제한되어 있다고 말할지도 모른다고 생각한다. 자유란 통학 신청, 휴가 (학교 경영진이 허용하는 기한 내), 휴학, 퇴학할 권리가 있다는 뜻이다.
학교에서도 합리적인 관리 규칙을 제정했고, 규칙을 위반하거나 불복종한 학생은 과량, 권유, 제명 등을 기억할 권리가 있다. 이것은 상호 자유라고 합니다.
마지막으로 고 3 전폐쇄, 저녁 자습, 토요일 보충 수업. 진정으로 상처를 주는 것은 학생의 이익이 아니라 선생님의 권익이다. 선생님이 진정으로 3 배의 초과근무 수당을 받을 수 있는 노동법은 없다.
열심히 공부하세요. 1 년 후, 당신은 이러한 비인간적인 규정에 대해 학교에 감사할 수 있습니다.
교육법 제 28 조 학교 및 기타 교육기관은 다음과 같은 권리를 행사한다.
(a) 정관에 따라 자율적으로 관리한다.
(2) 교육 및 교수 활동의 이행을 조직한다.
(3) 학생 또는 기타 교육자를 모집한다.
(4) 학생의 학적을 관리하고 장려나 제재를 실시한다.
(5) 교육자에게 해당 학업 증명서를 발급한다.
(6) 교사 및 기타 직원을 초빙하여 장려나 제재를 실시한다.
(7) 단위 시설 및 기금의 관리 및 사용;
(8) 교육 및 교수 활동에 대한 조직이나 개인의 불법 간섭을 거부한다.
(9) 법령에 규정된 기타 권리.
국가는 학교 및 기타 교육 기관의 합법적 권익을 침범으로부터 보호한다.
제 29 조 학교 및 기타 교육기관은 다음과 같은 의무를 이행해야 한다.
(a) 법률 및 규정을 준수한다.
(2) 국가 교육 방침을 관철하고, 국가 교육 교수 기준을 집행하고, 교육 교수의 질을 보장한다.
(3) 교육자, 교사 및 기타 근로자의 합법적 권익을 보호한다.
(4) 적절한 방식으로 교육자와 보호자가 교육자의 학업 성적 및 기타 관련 정보를 이해할 수 있도록 편의를 제공합니다.
(5) 국가 관련 규정에 따라 요금을 받고 유료 항목을 공개한다.
교육법 (6) 은 법에 따라 감독을 받는다.
제 30 조 학교 및 기타 교육 기관의 주최자는 국가 관련 규정에 따라 자신이 개최하는 학교 및 기타 교육 기관의 관리 체제를 확정해야 한다.
제 42 조 교육자는 다음과 같은 권리를 향유한다.
(a) 교육 및 교수 계획에 의해 마련된 다양한 활동에 참여하고, 교육 및 교수 시설, 장비 및 도서를 사용한다.
(2) 국가의 관련 규정에 따라 장학금, 대출, 장학금을 받는다.
(3) 공정한 학업 성적과 품행 평가를 받고, 규정된 학업을 마친 후 해당 학업 증명서와 학위 증명서를 취득한다.
(4) 학교의 처분에 불복한 경우, 관련 부서에 신고하고, 학교와 교사의 인신권, 재산권 및 기타 합법적인 권익을 침해하는 행위에 대해 항소하거나 소송을 제기한다.
(5) 법령에 규정된 기타 권리.
제 43 조 교육자는 다음과 같은 의무를 이행해야한다.
(a) 법률 및 규정을 준수한다.
(2) 학생의 행동 규범을 준수하고, 스승을 존경하며, 좋은 사상 품성과 행동 습관을 길러라.
(c) 열심히 공부하고 규정 된 학습 과제를 완료하십시오.
(4) 학교 또는 기타 교육 기관의 관리 제도를 준수하다.
완전 폐쇄된 학교는 교육, 음식, 숙박, 활동을 같은 캠퍼스에 집중시킨 학교다. 현재 우리나라 대부분의 군사대학은 폐쇄형 모델을 채택하고 있으며, 일부 훈련학교들은 훈련 효과를 높이기 위해 폐쇄형 모델을 채택하고 있다.
반폐쇄형 학교, 즉 월요일부터 금요일까지 학교에 있어야 주말에야 나올 수 있다. 부모는 매월 말에 학생을 방문하는 것을 허락받았다.
학교 관리를 용이하게 하기 위해서, 학교가 학생에게 실시하는 의무교육 조치는 자율관리에 속한다. 법에 엄격한 규정이 없는 것은 적절하지 않다.