재학생 개인 요약 1
반년여의 간호 실천을 거쳐 스승의 세심한 지도와 인내심을 가지고' 의료 사고 처리 조례' 와 그 법규를 열심히 공부하고 병원 조직의' 의료 사고 관리 조례' 훈련에 참가하여 여러 차례 간호인의 공부에 참가했다. 학습을 통해, 나는 법제가 날로 완벽해지고 있고, 인민의 법제 관념이 끊임없이 강화되고 있다는 것을 깨달았다. 법에 따라 일을 처리하고 법에 따라 자신의 합법적 권익을 보호하는 것은 이미 사람들의 상식이 되었다. 현대 간호의 질에 대한 이념은 전방위, 전 과정을 통해 환자를 만족시키고, 의료 서비스에 대한 더 높은 쇄신 요구를 제시하여 법률 지식을 풍부하게하고, 안전보호 의식을 강화하고, 간호사가 법용법을 알 수 있게 하고, 법에 따라 의료 사고의 발생을 줄일 수 있게 하는 것이다. 이론 수준과 실천 수준을 높여야 한다.
인턴 기간 동안 병원의 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 인턴 간호사의 의무를 성실히 이행하고, 간호사 업무 계획을 세우고, 자신을 엄격히 요구하고, 스승을 존경하고, 학우를 단결하고, 환자를 돌보고, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 열심히 일하고, 간호업무의 규범화, 기술과 서비스 향상, 기초 간호의 유연성, 사랑 활동 반복화, 인턴 기간 동안, 나는 항상' 사랑, 배려, 인내' 를 근본으로 하여' 안근, 수근, 발근, 구근' 을 위해 노력하고, 환자가 생각하는 것을 생각하고, 급한 환자가 급하고, 전심전력으로 환자에게 양질의 서비스를 제공함으로써 좋은 의덕을 확립하였다.
각 과의 실습 업무에서는 각종 간호 서류 작성을 규범화하고, 제때에 교대 기록을 완성하고, 환자 평가와 건강교육을 잘 하고, 각 학과에서 흔히 볼 수 있는 병, 다발병 간호를 잘 하고, 무균 조작 절차를 진지하게 집행하고, 수술 전 준비와 지도, 수술 중, 수술 후 간호와 관찰을 완성할 수 있다. 직장에서 발견한 문제를 진지하게 분석하고 제때에 의사를 해결할 수 있다. 본인은 내과, 외과, 부녀, 중증 감호 등 각종 간호 작업에 정통하며, 3 차 7 쌍을 엄격히 집행합니다. 동시에 각종 병례 토론과 학술 강의에 적극적으로 참여하여 끊임없이 자신의 전문 지식을 풍부하게 하고, 학습 후 전체 간호기술과 병실 관리 지식에 대해 더욱 포괄적인 이해와 인식을 갖게 되었으며, 간호사 업무 총결산을 잘 하고 총결산에서 경험을 얻어 총결산에서 성장하였다.
이상은 나의 개인 실습의 총결산이다. 앞으로 나는 간호사의 직책을 명심하고, 사상학습과 전공학습을 지속적으로 강화하고, 자신의 종합 수준을 전면적으로 향상시키고, 환자에게 양질의 서비스를 제공하기 위해 계속 노력할 것이다.
간호실천 과정에서 병원의 규칙과 제도를 엄격히 준수하고 인턴 간호사의 의무를 성실히 이행하며, 자신을 엄격히 요구하고, 스승을 존중하고, 학우를 단결하고, 환자를 배려하고, 지각하고 조퇴하고, 열심히 일하고, 간호 업무를 규범화하고, 양질의 기술과 서비스를 제공하고, 기초간호의 유연성, 사랑 활동을 자주 하고, 이론과 실천을 결합한다. 항상' 사랑, 세심, 인내' 를 근본으로 하여' 안근, 수근, 발근, 구근' 을 위해 노력하며, 환자가 생각하는 것을 생각하고, 급한 환자가 급하고, 전심전력으로 양질의 서비스를 제공하여 좋은 의덕의풍을 확립한다. 각 과의 실습 업무에서는 각종 간호 서류 작성을 규범화하고, 제때에 교대 기록을 완성하고, 환자 평가와 건강교육을 잘 하고, 각 학과에서 흔히 볼 수 있는 병, 다발병 간호를 잘 하고, 무균 조작 절차를 진지하게 집행하고, 수술 전 준비와 지도, 수술 중, 수술 후 간호와 관찰을 완성할 수 있다. 업무에서는 발견한 문제를 꼼꼼히 분석하고 제때에 해결할 수 있으며, 내외, 모자 관리, 중증 간호에 정통하다. 3 ~ 7 쌍을 엄격히 집행하면서 각종 병례 토론과 학술 강의에 적극적으로 참여해 자신의 전문 지식을 풍부하게 하고, 학습을 통해 전체 간호기술과 병실 관리 지식에 대해 더욱 포괄적인 이해와 인식을 갖게 되었다.
반년여의 실습을 거쳐 나의 이론 수준과 실천 수준이 모두 향상되었다. 앞으로의 업무에서 나는 간호사의 의무를 명심하고, 사상학습과 전공학습을 지속적으로 강화하고, 자신의 종합수준을 전면적으로 향상시키고, 환자에게 양질의 서비스를 제공하기 위해 노력할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언)
이상은 나의 개인 실습의 총결산과 감정이다. 앞으로의 업무에서 나는 간호사의 의무를 명심하고, 사상학습과 전공학습을 지속적으로 강화하고, 자신의 종합수준을 전면적으로 향상시키고, 환자에게 양질의 서비스를 제공하기 위해 노력할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언)
재학 간호 학생 개인 요약 2
우리가 그 하얀 양복을 입고 병원에 들어가기 전에, 우리는 의료 종사자가 되는 것이 얼마나 고상하고 위대한지, 심지어 생명의 위험을 무릅쓰고 환자를 치료하더라도 자신의 업무 범위 내에 있어야 한다고 생각한 적이 없을 것이다. 하지만 우리가 이 일에 참여했을 때, 우리는 마침내 약간의 깨달음도 없이 일이 매우 어렵다는 것을 깨달았다. 마치 우리가 입을 다물고 있지만, 우리 코로 숨을 쉴 수 없는 것처럼. 마찬가지로, 원칙적이거나 이성적인 사람이라도 우리 삶에서 스쳐 지나가는 사람들에게 감정을 갖지 않는 것은 어렵다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 이 순간에 우리가 감동했는지 고마운지 감상적인지는 중요하지 않다. 중요한 것은, 이번 인턴십에서 우리를 잘 가르치고, 돌보고, 함께 하는 선생님들을 영원히 기억할 수 있다는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그러나 덧없는 청춘은 이 모든 것이 너무 빨리 가는 것이 마치 과거의 햇빛 속에 머물다가 갑자기 큰비가 내리는 것 같다고 우리에게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 나는 우리가 그 햇살처럼, 부인할 수 없이 이번 여름을 따뜻하게 해 줄 수 있을 것 같다. 선생님이 우리 마음 속에 남긴 모든 장면이 눈에 선하다. 모든 인턴의 마음 속에 현란한 꽃처럼 보일 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
구룡파구 제 1 병원에 처음 왔을 때, 우리는 모두 인턴이었고, 신기하고 시도해 볼 의향이 있는 젊은이들이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그들은 임상 간호의 운영과 실천에 대한 열정과 기대로 가득 차 있는데, 마치 그들이 분명히 관심이 많았지만 시종일관 참여하지 못한 게임처럼 우리의 미성숙한 호기심을 불러일으켰다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 하지만 우리는 곧 이 두 가지의 의미를 구별했다. 왜냐하면 이것은 신중한 산업이기 때문이다. 하지만 이 짧은 1 년 인턴십에서 우리는 마침내 원하는 것을 얻었고, 게임이든 호기심이든, 우리는 처음처럼 그렇게 좋아하지도 않았고, 예전처럼 무지하지도 않고, 더욱 신중하고 진지해졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
그런 다음 오랫동안 기다려온 인턴십이다. 자신의 이상과 미래에 대한 희망으로 사업을 준비하는 것과 같다. 보초 훈련 대회가 끝난 후, 우리는 마침내 간호원으로서 진료소에 가서 병원에 가서 환자에게 갈 것이라는 신념을 깨달았다. >; 처음으로, 나는 더 이상 선생님께 수수방관만 하고 아무것도 할 줄 모르는 인턴 간호사가 아니라고 생각했다. 아마도 그 순간부터, 우리는 대학 입시 때 자원봉사를 간호사로 등록하기로 한 결정을 진정으로 인정했을지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 대학명언) 실습의 첫 달에 우리는 긴장하고 흥분했다. 다른 부서, 다른 학습 분위기, 심지어 다른 학습 태도, 엄격한 수술실, 친절한 산부인과, 활발한 소아과, 바쁜 내과, 질서 있는 외과? 서로 다른 선생님을 마주하고, 애초에 어찌할 바를 몰랐던 우리부터 현재에 이르기까지, 다른 환자를 마주하고, 첫 번째 수술 때의 긴장에서 지금의 숙련에 이르기까지, 청춘은 세월 속에서 야만적으로 자란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 갑작스러운 고통을 겪을 수도 있지만, 우리는 슬프거나 후회하지 않을 것이며, 겁내지 않을 것이다. 마치 임상적으로 한 환자의 죽음에 직면하는 것과 같다. 우리가 구하지 못한 환자의 죽음에 직면하는 것과 같다. 마치 한 환자의 죽음을 직접 목격한 것과 같다. (조지 버나드 쇼, 죽음명언)
실습의 두 번째 달에 우리는 다른 부서로 옮겼다. 차이는 일종의 능력이다. 어떤 시대에도 의미가 크다. 우리 각자는 다르다. 인턴 첫 달 후, 우리는 더 이상 임상조작에 대해 불안감을 느끼지 않고, 환자와의 소통에 대해 어색하고 어색함을 느끼지 않고, 모든 것이 순조롭게 진행되기 시작했다. 이런 차이는 우리가 1 년 전 인턴 때보다 더 냉정하고 자신감을 갖게 한다. 어쩌면 이것이 성장의 의미일지도 모른다.
인턴 시간이 늘어남에 따라, 우리는 의사와 환자 간의 갈등, 중야간 근무 등 임상적으로 상상할 수 없는 더 많은 것을 접하기 시작했다. 각 부서마다 일정한 수의 의사-환자 갈등이 있으며, 아무리 미묘해도 실존하는 사실을 감출 수 없다. 우리 인턴의 운영 규범도 미묘한 창이 될 것이다.
차폐는 중요한 영향 요인이다. 이는 인턴들이 왜 항상 환자에게 불만을 받고 환자에게 거부 수술을 하려는 의지가 있는지 설명하기 어렵지 않다. 우리 선생님의 관용과 지지에 직면해도 우리는 여전히 마음이 편하지만, 이 문제는 끊임없이 나타나지만, 시종 우리의 성장을 울퉁불퉁하게 한다. 모든 인턴들은 자신이 막 야근을 할 때 말할 수 없는 에너지를 부인할 수 없다. 선생님의 말씀으로는 아직 젊고 열정이 넘치기 때문에 참여하지 않은 일에 관심이 많았지만, 사실 우리는 피곤하고 게을러질 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 점차 야근이 늘어남에 따라 인턴 기간 동안의 태만감이 자라기 시작하는데, 마치 근면 뒤에 숨어 있는 순간이 가치가 없는 것 같다. 우리는 피로 속에서 생각하기 시작했고, 현실 생활의 부족에 대해 불평하기 시작했고, 시작 >: 우리는 좌절 속에서 자아를 잃고, 서로 비교하고 논쟁하기 시작했다. 이 여정에서 우리 모두는 알 수 없는 피로와 고생을 외치지만, 보초 전 훈련의 격정과 신념을 잊어버렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 선생님들은 바쁜 직장에서 우리를 돌볼 겨를이 없다. 어쩌면 이것은 젊음의 아픔일지도 모르지만, 단지 시간을 기다리며 달래는 것일 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
당시 근무전 훈련 당시 병원 지도자가 말했듯이 인턴 기간이 절반 이상이면 자신감이 팽창하는 사람이 생길 수밖에 없다. 어쩌면 우리는 즉시 다른 사람에게 눈을 돌리고 자신을 반성해서는 안 될지도 모른다. 사실 인턴의 절반 이상을 실습하는 사람들은 모두 약간' 팽창' 하다. 때때로 우리는 자기 개선을 고집하도록 독려하는 것이 자신감이라고 생각하지만, 사실은 그렇지 않다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 우리를 더 좌절시키고 실패 앞에서 큰 타격을 입게 할 뿐이다. (존 F. 케네디, 실패명언) 다행히 우리 곁에는 선생님이 늘 우리를 경계하고 있다. 이 순간 그들은 우리의 가장 친한 친구와 친척이 되었다. 가장 좋은 증거는 그들이 각 부서에서 나온 후에 항상 그들을 그리워한다는 것이다.
천천히, 우리는 이곳의 모든 것을 익히기 시작했다. 이곳의 작업환경, 실습할 때 자주 찾는 약국, 도시락을 자주 사는 계단, 퇴근 후 어쩔 수 없이 타야 하는 엘리베이터, A 구역에서 B 구역까지의 교통수단, 병원 어느 구석에 서서 환자에게 묻는 순간, 가장 중요한 것은 각 부서의 각종 운영과 업무 책임이다. 나는 선생님을 가게 하는 과정에 익숙하니, 사방을 둘러보니 안심이다. 그들이 계속 태만하고, 실의에 빠지고, 불평하고, 피곤하더라도, 모두 가치가 있다. 인턴쉽의 끝은 또한 우리가 대학 시간에 작별을 고하고, 어린 시절 꿈의 자유 시간에 작별을 고하고, 무지한 과거에 작별을 고하고, 범한 모든 실수에 작별을 고하고, 격려와 미소에 작별을 고하고, 햇빛에 작별을 고하고, 여름에 작별을 고하고, 환영에 작별을 고하게 할 것입니다.
지금 이 순간, 나는 의료 종사자들이 고상하고 위대하다고 생각한다. 그들은 >: 회계가 내 자신의 청춘보다 더 어울리지 않고, 더 완벽하지 않다. 마찬가지로, 저는 간호사 인턴으로 구룡포 제 1 인민병원에서 이 드문 경험을 배울 수 있다는 것을 자랑스럽게 생각합니다. 여기서 자라면 가치가 없어도 상관없지만, 나는 후회하지 않는다. 비록 우리가 모든 조작을 완벽하게 할 수는 없지만, 나는 우리가 성공적이라고 생각한다. 설령 우리가 선생님들의 그림자가 떠나지 않는 날에 작별을 고해야 한다 해도. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 모든 사람은 자신의 차이를 가지고 끝까지 견지한다. 수술실에서 배운 엄밀한 태도로 수술하고, 산부인과에서 배운 선함을 가지고 교류하고, 소아과의 시끌벅적한 분위기를 가지고 일의 즐거움을 느끼고, 내과의 바쁘게 자신을 풍요롭게 하고, 외과에서 배운 질서를 가지고 생활과 일을 계획한다.
마지막으로, 실습 기간 동안 세심하게 가르쳐 주신 선생님께 감사드리며, 구룡포병원 지도자가 우리에게 이런 실습 환경을 주신 것에 대해 감사드리며, 우리가 잘못 속에서 성장할 수 있게 해 주신 엄함과 비난에 감사드리며, 우리가 독립적으로 간호직에 착수할 수 있게 해 주신 모든 신뢰에 감사드리며, 학교가 우리에게 준 3 년 동안의 대학 시간에 대해 감사드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마)
재학 간호 학생 개인 요약 3
저는 20 급 4 간호부 10 반 학생인 송완령입니다. 2 년간의 이론 지식 학습을 거쳐 학교는 학습의 필요에 따라 9 개월간의 임상 실습 학습을 마련하였다.
우리는 2006 년 7 월 정주시 중심병원에 입학하여 9 개월의 임상 간호 실천을 진행했다. 임상 실습은 이론 학습 단계의 공고함과 강화일 뿐만 아니라 간호 기능 조작의 양성과 단련일 뿐만 아니라, 우리가 취업하기 전에 가장 좋은 단련 단계이기도 하다. 정저우 중심병원에서 이렇게 좋은 인턴십환경과 다양한 후한 인턴십조건을 제공해 주신 것에 대해 감사드리며, 모든 선생님의 관심과 근면한 지도에 감사드리며, 제가 직장에 오르기 전에 이렇게 좋은 기회를 가질 수 있게 해 주셔서 감사합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언)
병원 실습 기간 동안 간호부의 세심한 안배에 따라 수술실, 외과, 내과, 소아과 등 여러 과에서 교대로 실습을 했다.
제 실습의 첫 번째 역은 수술실입니다. 우리의 인턴십 시간은 겨우 2 주밖에 되지 않았지만, 실습의 첫 번째 부서였기 때문에 호기심과 기대로 가득 찼습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 실습명언) 수술실에 처음 들어갔을 때, 머릿속이 텅 비어 모든 것이 그렇게 신선해 보였다. 우리가 처음 갔을 때, 간호사는 우리에게 선생님을 배정해 주었고, 선생님은 먼저 우리를 이곳의 환경에 익숙해지게 한 다음 수술실의 업무 성격을 설명해 주셨다. 처음 며칠 동안, 나는 여전히 이상하고 의아해했다. 학생이니까 서 있거나 앉아 있는 것 같아요. 다행히도 멘토는 나에게 잘해 주었고, 모든 것을 우리에게 설명해 주었고, 어떤 일들은 우리가 할 수 있게 해 주었다. (존 F. 케네디, 공부명언) 천천히, 우리는 이곳의 절차에 익숙하다.
이 2 주 동안 우리는 수술실에 대한 지식을 열심히 배우고 수술실의 업무 성격을 이해하며 매번 수술할 때마다 준비해야 할 물품과 전용 기구를 익히고 기본적인 조작 방법을 익혔다. (윌리엄 셰익스피어, 수술실, 수술실, 수술실, 수술실, 수술실, 수술실, 수술실, 수술실, 수술실) 무균 장갑 착용, 수술복 제거, 정확한 손 씻기 방법 등 무균 조작 기술을 능숙하고 정확하게 조작할 수 있다. 하지만 시간이 짧기 때문에 일부 수술기기의 이름과 용도에 대해 잘 알지 못해 정말 유감입니다. 첫 인턴십이라 병원은 우리에게 임상 수술을 하지 못하게 하는 요구가 매우 엄격하다.
두 번째 과는 신경외과입니다. 나는 한 과에서 실습을 한 적이 있지만 성격이 완전히 다르기 때문에 여전히 낯설다. 병실에 대한 낯설음.
우리가 병실에서 실습한 것은 이번이 처음이다. 병실에서 실습하는 것과 수술실에서 실습하는 것은 완전히 다르다. 여기서 가장 많이 접촉하는 것은 환자와 가족인 만큼 우리에 대한 요구도 다르다. 병실에서의 실습은 곳곳에서 조심해야 하며, 환자의 질문에 대답하는 요구가 더욱 엄격하다. 우리가 살얼음을 밟는 것 같다고 할 수 있다.
병실에서 실습하는 것은 학생이기 때문에 처음에는 병실 주위를 돌고 간호사와 학과에서 피곤한 선생님 앞에서 휴식을 취할 수밖에 없었다. 정말 피곤하고 피곤하고 온몸이 쑤시다. 퇴근하고 숙소로 돌아왔을 때, 나는 단지 잠을 잤다. 심신이 지치다.
처음 병실에 들어갔을 때, 늘 어찌할 바를 몰랐다. 나는 간호 업무에 대해 상대적으로 낯선 상태에 있었고, 이런 새로운 환경에서 내가 할 수 있는 일에 대해서는 아직 개념이 없었다. 다행히 우리는 선생님이 병실 구조, 각 반의 업무, 선생님의 풍부한 경험을 소개하여 병원의 각 부서의 간호 업무에 빠르게 적응할 수 있게 해 주었습니다. 가능한 한 빨리 병원 환경에 적응하고 앞으로 병원에서 인턴십과 일을 위한 좋은 기반을 마련할 수 있는 것은 인턴십 단계의 수확이라고 할 수 있다. 적응을 배우는 것은 새로운 환경에 적응하고 그 속에서 성장하고 살아남는 것이다.
시간이 지날수록 환경이 친숙해지고 공부도 점차 정규 궤도에 진입한다. 각 학과의 병실 실습 단계에서 가장 익숙한 것은 각종 질병과 자주 사용하는 치료약 (예: 약물 사용) 이다. 각종 간호의 기본 조작을 파악하다.
실습의 최대 및 최종 목적은 양호한 조작 기술을 배양하고 각종 간호 업무 능력을 향상시키는 것이다. 따라서,' 놓아라, 두리번거리지 말고, 두리번거리지 마라' 라는 교육 원칙에 따라, 도뇨관, 위장관 삽입, 삽입욕, 구강관리, 정맥수액, 근육주사 등 모든 단련 기회를 적극적으로 쟁취한다.
나는 간호사의 일이 매우 무겁고 혼란스럽다는 것을 안다. 진찰실에 들어가기 전부터 느꼈지만 병실에 들어선 후 정말 더 깊은 감명을 받았습니다. 사실, 간호사의 일은 단편적이고 어수선하며 비천하다고 할 수 있지만, 대부분의 사람들이 이해하지 못하는 것을 통해 우리는 간호사가 독특한 매력을 가지고 있다는 것을 알게 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 간호사명언) 병원에 간호사가 없어서는 안 된다는 것은 간호사의 중요성을 알 수 있다. 의사는 간호사를 빼놓을 수 없고, 환자는 간호사를 빼놓을 수 없고, 전체 환경도 간호사를 빼놓을 수 없다. 이런 자질구레한 일은 완벽한 체계를 가지고 있어,' 참새는 작지만 오장이 다 갖추어져 있다' 고 할 수 있는데, 이 때문에 그 독특한 역할을 할 수 있고, 없어서는 안 될 역할을 할 수 있다. 임상 실습으로 간호 업무에 대해 더욱 포괄적이고 깊은 인식을 갖게 되었고, 이 산업에 대해 더욱 구체적이고 세밀한 이해를 갖게 되었다. 임상에 들어가는 두 번째 수확: 간호를 정확하게 이해하고, 올바른 직업도덕을 확립하고, 좋은 업무 태도를 길러라.
이 부서는 나에게 있어서 전환점이다. 간호사로서 가장 기본적인 침법뿐만 아니라 도뇨관, 관장, 가래 흡입, 코사료 등 많은 것을 배울 수 있다는 것을 가르쳐 주었습니다.
그 후 몇 달 동안의 인턴십에서 나는 많은 것을 배웠고 새로운 생각과 느낌을 더했다. 제 생각에는 간호사라는 직업은 평범하지만 위대합니다. 좋은 간호사는 좋은 도덕적 자질과 업무 소질, 인내심, 세심함, 대담함을 가져야 한다. 간호사는 환자의 존경을 받을 수 있지만, 자주 화를 내고 손해를 볼 수도 있지만, 웃는 얼굴로 환자를 대면해야 한다. 수간호사는 우리 간호사도 서비스업이라고 자주 가르쳐 주었고, 아무리 피곤하고 화가 나더라도 얼굴에 항상 미소를 지어야 한다고 가르쳐 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 간호사명언) 처음에 나는 이 말에 개의치 않았고, 심지어 약간 반감을 느꼈지만, 지금은 여러 부서에서 바쁘고 피곤하다고 들었다. 하지만 저는 여전히 기대하고 있습니다. 결국, 나는 뭔가를 배울 수 있습니다. 이것이 제 목적입니다.
이후 부서에 도착했을 때, 나는 느낌이 달라졌다. 나는 바쁘고 충실하며 많은 것을 배웠다. 선생님과 수간호사는 모두 참을성 있게 나에게 지식을 가르쳐 주었고, 실천 속에서 조금씩 가르쳐 주었다. 이 병실의 환자들은 모두 절대 침대에 누워 쉬어야 하기 때문에, 우리의 일도 비교적 피곤하고, 때로는 가족들의 일도 하기 어렵다. 야근할 때 환자는 정기적으로 몸을 돌려 등을 돌려 가래를 빨아야 한다. 이 9 개월 동안, 나는 내가 많이 성장했다고 느꼈다. 어깨의 짐이 갑자기 무거워 간호사가 환자에 대한 책임이자 자신에 대한 책임이라는 것을 깨달았다.
재학 간호 학생 개인 요약 4
사회의 발전과 과학의 진보에 따라 사람들의 물질적 생활수준이 현저히 높아지고, 인간의 건강에 대한 수요도 끊임없이 증가하면서 의약위생 체제 개혁의 행보를 추진하고 있다. 병원은 점차 지역사회 보건 서비스 기관으로 발전하였으며, 간호도 지역사회와 가정으로 확대되었다. 중등 학교 간호사로서 취업 환경이 많이 느슨해졌지만 졸업장이 낮고 지식이 부족하며 스트레스가 많다고 느꼈다.
간호인재가 이렇게 많은 오늘날, 끊임없이 공부하고 자신의 전문성과 종합적인 자질을 향상시키기 위해 노력해야 개혁의 물결에 의해 탈락하지 않을 수 있다. 이 점을 깨닫고 나는 수능시험을 보고 전문반에 들어가 공부를 계속했다. 공부하는 동안 나는 선생님의 강의를 열심히 듣고 어려운 문제를 설명했다. 각 과의 숙제와 시험을 마치고 전문지식에 대한 더 많은 이해와 개선을 하고 전국 간호사 자격시험을 통과해 자격증을 취득했다.
근무 기간 동안 선생님의 세심한 지도와 인내심으로' 의료사고 처리조례' 와 그 법규를 열심히 공부하고 병원 조직의' 의료사고 관리조례' 훈련에 적극 참여해 간호원 공부에 여러 차례 참여했다. 학습을 통해 사회주의 시장경제체제의 수립, 법제의 완전성, 인민법제 의식의 강화가 이미 사람들이 자신의 합법적인 권익을 보호하는 지식이 되었다는 것을 깨달았다. 따라서 법률 지식을 풍부하게하고, 안전보호의식을 강화하고, 간호사가 법용법을 알고, 의료 사고의 발생을 줄일 수 있다.
일하는 동안, 나는 병원의 규칙과 제도를 엄격히 준수하고 간호사의 의무를 성실히 이행한다. 자신을 엄격히 요구하고, 어른을 존중하고, 동료를 단결하고, 환자를 돌보도록 요구하다. 지각하지 말고 조퇴하지 말고 노력하세요. 항상 "사랑, 보살핌, 인내" 를 기본으로합니다. "안근, 수근, 발근, 구근" 을 위해 노력하여 전심전력으로 환자에게 양질의 서비스를 제공하다. 임상 업무에서, 나는 학과 제도를 엄격히 준수하고, 제때에 간호실에 참가하고, 환자의 병세에 익숙하며, 각종 기초간호조작과 전문간호조작에 능숙하게 진행한다. 의사의 지시를 정확하게 집행하고,' 삼찰 7 쌍' 을 엄격히 집행하고, 각종 간호문서 쓰기를 규범화하고, 제때에 인수인계기록을 완성하고, 병원 환자 간호평가와 건강교육을 출입하는 일을 잘 한다.
재학 간호 학생 개인 요약 5
임상 실습은 간호 교육의 중요한 구성 요소이며, 간호생이 이론 지식과 실천을 결합하고 끊임없이 심화시키는 중요한 부분이다. 임상 실습 효과의 관건은 임상 교육의 조직 관리와 간호 졸업 실습의 총결산에 있다. 따라서 임상 실습 교육의 관리를 더욱 강화하기 위해 간호부는 여러 해 동안 교육 경험을 지속적으로 요약하고 보완하여 교육의 질을 지속적으로 향상시켰습니다. 구체적인 방법은 다음과 같습니다.
1, 간호부는 인턴 부서를 합리적으로 배정하고, 전문은 실습 교육 업무를 담당한다. 인턴십 개요 요구 사항에 따라 상세한 인턴십 업무 절차, 인턴십 교육 계획, 인턴 회전표, 인턴 업무 강좌 일정을 정하다.
2. 실습학교와 실습교학계약을 체결하고, 실습학생과 인턴 (연수) 학생 안전규율책임서를 체결합니다. 규율위반자는 규정 조항에 따라 상응하는 처리를 하여, 업무에 따라야 할 장이 있는지 확인할 것이다.
3. 간호부 통일조직실습 (연수) 학생들은 병원 소개, 의덕의풍, 간호사 자질, 규제제도, 노동규율 등을 포함한 3 일간의 전문직 전교육을 실시한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 훈련이 끝난 후, 강전 훈련 심사를 엄격히 실시하여, 훈련이 합격한 후에야 학과에 들어갈 수 있다. 학과에 입학한 첫날 수간호사나 교사회는 간호근무제도, 병실 환경, 전문전문 특성 등을 포함한 학과에서 근무전 교육을 실시한다.
병원 간호사는 교수 그룹의 구성원입니다. 학과는 경험이 풍부하고 책임감이 강하며 직업도덕이 좋고 표현력과 의사 소통 능력이 강한 간호사를 1 대 1 교육을 실시하여 인턴 학생에게 전면적으로 책임을 진다.
5. 간호부는 매월 업무강좌 1 회를 조직한다. 내용은 전문간호지식으로 인턴 (연수생) 이 열심히 필기를 하도록 요구한다. 각 간호단위는 매월 간호실을 조직하고, 매주 수업 1 회를 한다.
6. 간호부는 정기적으로 학생의 인턴십을 점검하고, 동시에 교학계획의 집행 상황을 점검하고, 층층이 실시되어, 교육과 학습이 조화를 이루도록 하고, 교학의 질을 보장하고, 착오를 방지한다.
7. 실습 (연수) 기간 동안 정기적으로 강사와 학생의 의견을 구하고 양방향 피드백을 받습니다. 실습이 끝날 때' 교학 업무평가표' 를 발급하여 학생들이 열심히 기입하고, 끊임없이 일을 개선하고, 교학 업무의 질을 향상시킬 것을 요구하다.
8. 실습이 끝나면 간호단위는 수간호사와 교사 조직에 의해 학생들을 심사하고 성적을 기록하고 감정하여 교육수첩을 완성한다. 동시에 간호부는 간호의 기초 지식을 심사하고 성적을 기록하고 보관할 것이다. 합격자를 심사하여 인턴 감정서를 발급하다.
엄격한 교수 관리는 임상 교육의 질과 직결된다. 강력한 간호 임상 실습 관리를 표준화함으로써 간호 학생의 종합 능력을 크게 향상시키고 이론과 실천을 밀접하게 결합 할 수 있습니다. 임상 실습 교육의 질을 보장하고 우리 병원의 간호 품질의 지속적인 향상을 촉진하여 병원, 인턴 학교, 인턴 학생들의 만장일치의 호평을 받아 만족스러운 효과를 거두었다.
간호 학생들은 학교에서 직접 관련 문장 요약;
★ 학교 간호 학생의 자기 정체성 요약
★ 간호 전공 개인 학년 요약
★ 간호 학생 학년 시험 양식 개인 요약
★ 간호 학생 학년 평가 양식 개인 요약 (2)
★ 학교 간호 자기 정체성 500 단어
★ 간호 전문 개인 업무 요약 5 편.
★ 중등 학교 간호 학생의 학업 자기 평가 5 편
★ 간호 학생 자기 평가
★ 간호 개인 연례 업무 요약 10 편.
★ 개인 간호 실습 에세이 5 편 요약.