1, 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 중국 * * * 산당을 사랑합니다.

2. 법과 규정을 준수하고 법적 인식을 제고하십시오. 교칙을 준수하고, 사회 공덕을 준수하다.

3. 과학을 사랑하고, 열심히 공부하고, 사상이 있고, 지식욕이 강하며, 기꺼이 탐구하고, 사회 실천과 유익한 활동에 적극적으로 참여한다.

4. 생명을 소중히 여기고, 안전에 주의하며, 몸을 단련하고, 위생에 주의하세요.

5, 자존감, 자신감, 문명, 건강한 생활 습관.

6. 적극적으로 노동에 참가하여 근검절약을 하고, 힘을 헤아려 행한다.

7. 부모를 공경하고, 선생님을 존경하며, 예의 바르게 사람을 대한다.

8. 집단을 사랑하고, 동창을 단결하고, 서로 돕고, 남을 배려한다.

9. 성실하고 신용을 지키며, 언행이 일치하고, 잘못을 바로잡고, 책임감이 있다.

10, 자연을 사랑하고 생활환경을 사랑합니다.

중학생들의 일상적인 행동 규범

"중학생 일상행동규범" (이하 "규범") 은 1988 시범 이후 각지에서 열심히 시행돼 중학생들의 사상도덕적 자질을 높이고 좋은 교풍과 학풍을 형성하는 데 뚜렷한 성과를 거두며 각측의 호평을 받았다. "수칙" 의 시행은 장기적인 임무이다. "수칙" 을 더 잘 발휘할 수 있도록 시범 과정에서 우리 위원회는 각지의 경험을 끊임없이 총결하고, 각 방면의 의견을 반복적으로 구하고, "수칙" 의 구체적인 요구를 더욱 명확하고 중학생들의 실제에 더 잘 맞도록 필요한 수정을 하였다. 이제 공식적으로 "규범" 을 발표하니, 집행을 따르십시오.

첫째, "규범" 이행의 목적과 중요성을 깊이 이해한다.

수칙은 중학생들의 일상적인 행동에 대한 기본적인 요구 사항을 반영하며, 그들이 좋은 행동 습관을 기르고, 심신의 건강한 발전을 촉진하고, 중학생에 대한 도덕 교육을 강화하도록 목표로 한다. "수칙" 의 공식 공포는 새로운 상황에서 중학교 덕육을 강화하고 개선하는 중요한 조치로, 사회주의 도덕규범 청소년의 일상적인 행동을 개선하고, 현재 중학생들이 교육이 약한 국면을 발전시키고, 중학생들이 개혁개방의 복잡하고 다양한 사회 환경에서 건강하게 성장하도록 유도하는 데 도움이 된다.

둘째, 가이드 라인의 내용을 포괄적이고 정확하게 이해합니다.

1. 수칙의 핵심은 학생들이 개인과 타인, 개인과 집단, 개인과 사회의 관계를 올바르게 처리하고 중학생들의 책임과 의무를 이해하고 어떻게 사는지 배우도록 지도하는 것이다. 수칙' 은 총 5 개 방면 40 조로 중학생들의 도덕적 자질과 일상적인 행동에 대한 기본적이고 구체적인 요구를 반영하고 있다. 자신부터 다른 사람, 학교에서 가정과 사회생활에 이르는 순서대로.

2.' 규범' 의 많은 요구는 중화민족의 전통 미덕이 중학생들의 일상적인 행동에 구체적으로 반영된 것이다. 따라서' 수칙' 의 시행은 중화민족의 전통 미덕을 계승하고 발양하는 것과 밀접하게 결합해 서로를 보완하고 서로 촉진해야 한다.

3. 수칙의 대부분의 조항은 긍정적인 요구이지만 제한적인 요구도 있다. 목표는 학생들에게 국가 관념, 도덕 관념, 법제 관념을 강화하고, 무엇이 올바른 행위인지, 무엇이 잘못된 행위인지 아는 것이다. 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 되며, 일상적인 행동 훈련을 통해 옳고 그름, 선악, 도덕적 선택, 행동평가를 분별하는 능력을 점진적으로 높인다.

4. 수칙에는 양호한 인격과 심리적 자질의 양성과 교육이 포함되어 있다. 중학생 심리건강교육을 중시하고 외동 자녀의 각종 심리적 장애와 약점을 극복하고 학생들의 진취적이고 용감하며 완강한 의지를 키워야 한다.

셋째, "규범" 의 이행에서 몇 가지 문제점을 발견해야한다.

1. 지식과 실천이 하나가 되어 잘 하는 데 중점을 둡니다. 실천 수칙은 각 방면과 요구가 무엇인지 학생들에게 설명해야 할 뿐만 아니라 일상적인 행동에 대한 엄격한 훈련도 중시해야 한다. 지식부터 시작하여 행동으로 실천하고, 지식과 실천의 단결을 이루다. 학생들이 조문을 간단히 암송하게 하는 관행을 피해야 한다.

2. 차근차근 꾸준히 견지하다. 좋은 행동 습관의 형성은 장기 교육 훈련 운동의 결과이다. 각지의 학교는 서로 다른 연령과 학습시기를 구분하고, 실제에서 출발하여 실행 가능한 교육 훈련 계획을 세워야 한다. 전면적인 요구 사항 준수, 단계별 실시, 엄격한 훈련, 조금씩 조금씩. 수칙의 시행은 각종 교육 교수 활동과 결합하여 서로 침투해야 한다.

3. 수칙을 시행하려면 학부모와 사회의 광범위한 지지와 긴밀한 협력을 받아야 한다. 청소년의 사상 도덕 교육은 학교, 가정, 사회의 책임이다. 학부모회, 학부모학교, 지역사회교육위원회 등을 통해 규범에 대한 홍보 해명을 요구하고 사회 각계와 관련 부처의 노력을 조율해 좋은 사회교육 분위기를 형성해야 한다.

4. 도덕평가를 잘하다. 표준' 제정은 중학생 도덕평가를 위한 구체적이고 운영가능한 근거를 제공한다. 동시에 도덕적 평가는 규범의 시행을 촉진할 수 있다. 진지하게' 규범' 을 관철하는 것과 도덕평가를 잘 하는 것을 결합해야 한다. 1988 년 우리 위원회가 수여한' 중학생 품성평가에 관한 몇 가지 의견' (88) 교종자 0 13 호) 는 계속 시범을 시행하고 신선한 경험을 총결하여 품성평가를 더욱 과학적으로 만들었다.

5. 각지의 교육 행정부와 학교는 사덕건설을' 규범' 실시의 근본 고리로 다그쳐야 한다. 선생님은 솔선수범해야 한다. 교사 자체의 사상 도덕적 자질과 직업도덕을 향상시키기 위해 노력하다.

넷째, 지도와 관리를 강화한다.

규범' 을 실시하는 것은 중학교 덕육의 반복적인 작업이며, 각지의 교육 행정부와 학교는 이를 중요한 의사일정에 포함시켜야 한다. 중추를 키우고, 제도를 개선하고, 경험을 총결하고, 전형을 세우고, 현지 학교에서 실질적으로 출발하고, 실행 가능한 실시 방안을 마련하고, 이 일을 지속적으로 지도하고 추진해야 한다.

학교에서 "지침" 을 시행하는 데 필요한 조건을 제공 할 필요가 있습니다. 수칙의 전문은 학생 수첩에 인쇄해야 한다. 규범' 의 실시 상황은 각급 교육 행정부 감독 검사와 학교 교육 품질 종합 평가의 중요한 내용으로 사용되어야 한다.

본 통지 정신은 원칙적으로' 초등학생 일상 행동 규범' 의 시행에도 적용된다.

첨부: 중학생들의 일상적인 행동 규범

중학생들의 일상적인 행동 규범

첫째, 자중하고 외모에 신경을 쓴다

1. 국가 명예를 지키다. 국기의 국장을 존중하고, 국가를 부르고, 국기를 올리고, 국가를 부를 때 기립, 모자 벗기, 경례, 소선대원들이 팀에 경례한다.

2. 정확하게 앉고, 서 있고, 걷고, 읽고, 씁니다.

3. 옷차림이 깔끔하고 단순하고 대범하다. 머리는 깨끗하고 깔끔하며 파마, 화장, 악세사리를 쓰지 않는다. 남자는 긴 머리를 남기지 않고 여자는 하이힐을 신지 않는다.

4. 좋은 위생 습관을 기르다. 아무데나 가래를 뱉거나 쓰레기를 함부로 버리는 것을 금지하다. 담배를 피우거나 술을 마시지 마세요.

5. 행동거지가 예의 바르다. 싸우지 않고, 욕하지 않고, 욕하지 않는다. 도박을 하지 않고 봉건 미신 활동에 참가하지 않다.

6. 섹시하고 건강해요. 포르노, 살인, 미신적인 책이나 영화를 보지 말고 건강하지 않은 노래를 부르지 마라.

7. 영업성 무도장, 영업성 비디오 오락실, 바, 음악다방 등 중학생 활동에 적합하지 않은 장소에 들어가지 마세요.

8. 자신의 명성을 소중히 여기고, 돈을 이해하지 말고, 유혹을 받지 말고, 자신의 개성을 잃지 마라.

둘째, 진실하고 우호적이며 예의 바르게 사람을 대한다

9. 표준어를 합니다. 예의바른 언어를 사용하다. 행사에 주의하면 태도가 상냥하다.

10. 타인의 인격, 종교 신앙, 민족 습관을 존중하다. 공손하고 예의 바르고, 노인을 존경하고, 어린이를 사랑하며, 여성을 존중하고, 장애인을 돕는다. 외빈을 만나면 예의가 있어야 하고, 비굴하지 않고 거만하지 않아야 한다.

1 1. 교직원 존중, 면전 인사 또는 자진인사. 선생님의 질문에 대답할 때는 일어서고, 보내온 물건을 받을 때는 일어서서 두 손을 써야 한다. 선생님께 건의를 하고, 성실해야 한다.

12. 학우들 사이에는 단결하여 서로 돕고, 정상적인 의사소통을 하고, 성실하게 대하고, 모욕적인 별명을 붙이지 말고, 학우를 괴롭히지 말고, 갈등이 생기면 자기 비판을 많이 해야 한다.

13. 친절하고 후대하며 일어서서 인사한다. 이웃은 어려움이 있고, 자발적으로 도움에 관심을 갖는다.

14. 남의 방에 무단으로 들어가지 말고, 남의 물건을 사용하고, 다른 사람의 편지와 일기를 훔쳐보지 마라.

15. 남의 말을 함부로 방해하지 말고, 다른 사람의 학습, 일, 휴식을 방해하고, 다른 사람의 사과를 방해하지 마라.

16. 시간을 소중히 여기고 약속을 지킨다. 남에게 약속한 일은 제때에 해야지, 할 수 없으면 사과하고, 남의 돈과 물건을 빌려 제때에 돌려주어야 한다. 시간을 소중히 여기다.

셋째, 규율과 법을 준수하고 열심히 공부한다.

17. 제시간에 학교에 도착해서 수업 전에 학용품을 준비한다. 수업이 끝날 때 기립하여 선생님께 경의를 표합니다. 수업이 끝나면 선생님께 먼저 가주세요.

18. 수업시간에 열심히 듣고, 질문하고, 자신의 의견을 발표하고, 선생님의 질문에 적극적으로 대답한다.

19. 복습을 열심히 예습해서 제때에 독립적으로 숙제를 마칩니다. 시험에서 부정행위를 하지 마라. 여가 생활을 합리적으로 안배하다.

20. 학교와 반 조직의 팀 활동과 문체활동, 노동, 사회 실천 활동에 적극적으로 참가한다.

2 1 .. 진지하게 당직을 서며 교실과 캠퍼스를 깔끔하고 아름답게 유지한다. 도서관과 열람실을 조용하게 유지하다. 교실과 복도에서 소음을 쫓지 마라.

22. 학교 건물과 공공물을 사랑하고 칠판, 벽, 책상, 게시판에 바르거나 묘사하지 마십시오. 빌린 공공물은 제때에 돌려주고 파손된 물건은 배상해야 한다.

23. 각종 회의에 참석하고, 제시간에 도착하며, 회의와 무관한 일은 하지 않는다.

24. 기숙사, 식당 제도를 준수하고, 식량을 아끼고, 수력을 절약하고, 관리에 복종한다.

넷째, 근검절약하여 부모님께 효도하다

규칙적인 생활, 제 시간에 휴식을 취하십시오.

개인 생활을 관리하고 옷을 깔끔하게 정리하는 법을 배웁니다.

27. 방 청소, 빨래, 요리, 설거지, 복도 정원 청소 등 가사와 공익업무를 주동적으로 맡는다.

28. 검소한 생활, 자랑하지 않고 함부로 돈을 쓰지 않는다.

29. 부모의 의견과 가르침을 존중하고 늘 부모에게 자신의 생활, 학습, 사상을 이야기한다.

30. 집을 나서면 모두 부모님께 인사해야지, 부모님이 밖에 머물지 않기로 동의하지 않는다.

3 1. 부모, 조부모, 외조부모를 존중하고 도우며 어른과 형제자매를 돌본다.

32. 윗사람에게 의견이 있고, 예의 바르게 제기하고, 화를 내지 말고, 대들지 마라.

엄격하게 자신을 요구하고 공공 도덕을 준수하십시오.

33. 교통법규를 준수하고, 불법 자전거를 타지 않고, 길을 건너 횡단보도를 걷는다.

34. 승차, 배를 타고 자발적으로 표를 구입하여 노인, 유아, 병, 잔재, 임신, 교사에게 자리를 양보하고 자리를 양보하지 않는다.

35. 공공질서를 준수하고, 차례대로 표를 구입하며, 영업사원에게 예의바르게 행동한다.

공공 시설, 문화 유물 및 기념물을 사랑하십시오. 농작물과 화초와 나무를 소중히 여기다. 유익한 동물과 생태 환경을 보호하다.

37. 참관은 질서를 유지하고, 열사 묘를 제사하여 숙숙경을 유지한다.

38. 공연과 경기를 보고 문명관객이 되어라. 떠들지 말고 마지막으로 박수를 쳐라.

39. 외국인을 존중하고 길을 묻는 상황에 부딪히면 조심스럽게 인도해야 합니다.

40. 의용을 만나 사회공덕을 위반하는 행위를 만류하고, 제때에 위법범죄 행위를 신고하다.