1. 학생들이 전쟁에 관한 각종 정보를 수집, 정리, 조사, 탐구, 분석하고 전쟁에 대한 인식을 높이고 평화를 사랑하는 감정과' 천하흥망, 필부의 책임' 에 대한 사회적 책임감을 키우게 한다.
2. 학생들이 문자, 그림, 공연, 토론, 편지 등을 통해 성과를 보여주고, 문화적 시야를 넓히고, 전쟁에 관한 역사와 문학 지식을 축적하게 한다.
3. 구두 교류와 영웅 이야기를 통해 학생들이 구두 표현 능력을 키울 수 있도록 합니다.
4. 교육은 훈련과 성어 받아쓰기 경기를 통해 학생들에게 전쟁의 잔혹함, 정의와 불의의 전쟁을 다각적으로 인식하도록 지도하고,' 전쟁' 이라는 제목으로 자신의 관점을 정확하게 설명하여 학생들의 서면 표현능력을 배양한다.
둘째, 활동의 초점
1, 주변의 생활 교재와 도서관을 이용하여 자신이 필요로 하는 정보를 조사하는 법을 배웁니다.
2. 활동을 통해 전쟁에 대한 인식을 높이고, 자신의 구두 표현과 글쓰기 능력을 향상시킨다.
3. 각 학생이 활동의 프로젝트와 내용을 명확히 한 후, 학생들이 실제로' 이동' 하게 하고, 실제로 적극적으로 활동에 참여하게 하고, 반 전체가 자신의 흥분된 활동에 언어를 축적하고 능력을 높이게 한다.
셋째, 활동 준비
1. 4 개 행사 팀 및 경기 계획을 결정하고 팀장이 조직합니다. 내용, 방식, 시간, 장소, 참가자, 인터뷰 대상 등에서 계획
2. 전쟁에 관한 책을 읽고, 필기를 하고, 전쟁 이야기를 하기 위해 준비하고, 사서를 통해 중외전쟁을 이해하다.
3. 고향의 노병을 방문하고, 영화작품을 보고, 중국 해방의 역사와 역사의 영웅을 이해한다.
4. 4 명의 프로그램 진행자를 선정해 심사위원을 확정하고, 프로그램 발표와 프로그램 리허설에 대한 초평을 실시하여 더욱 중국화되었다.
넷째, 활동법
1, 소그룹 독립 협력
주제 수업의 형태;
3. 현장 서명.
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스
(a), 시나리오의 창설, 영화의 도입:
L 수업 전에 학생들은' 사회주의가 좋다' 라는 노래를 불렀고, 선생님은 활기차게 교실로 들어갔다.
L 교실 레이아웃 디자인: 칠판에' 세계가 언제 칼을 쟁기로 만들 것인가' 라는 주제를 대문자로 쓴다.
왼쪽: 일본 군인들이 도살용 칼을 높이 들고 중국 동포들을 죽였다. 오른쪽: 표정이 평온한 농민들이 경작하는 농지.
책상은 반원형 계단형으로 배열되어 있고, 좌우에는 각각 두 개의 큰 꽃바구니가 있다.
꽃바구니의 책은 "중국인민과 국가 만세! 클릭합니다 "중국 * * * 제작당 만세! 클릭합니다 "세계 반파시스트 전쟁 승리 60 주년을 열렬히 축하합니다!" "전 세계 평화를 사랑하는 사람들이 손을 잡는다! 클릭합니다
학생들에게 영화를 보도록 초대하고 전쟁을 들어 봅시다.
L 멀티미디어 방송: 1, 난징 대학살 2 단, 지뢰전 2 단.
동결: 1, (일본 전쟁 칼 높이) 2, (지뢰 폭발, 악마 하늘)
선생님: 학우 여러분, 남경대학살과 지뢰전의 영화 장면을 봤는데, 분명 많은 감명을 받았을 거예요! (일시 중지) 이 단원의 전쟁 제재 본문에 대한 해독인 해방군의 영웅적 기개,' 노화탕' 중 늙은 어부의 자신감과 유고슬라비아 할머니의 눈물. 시공간을 가로질러 가서 듣고 느껴봅시다.
멀티미디어 자막: 역사, 우리는 잊을 수 없다.
-전쟁은 우리에게서 멀지 않습니다!
선생님: 학생들의 활동과 탐구를 통해 우리는 전쟁을 더욱 미워하고, 평화를 더욱 소중히 여기며, 어려운 행복한 생활을 더욱 소중히 여겨야 합니다. 그럼 우리 중국인의 공통된 마음을 표현하고 전쟁의 잔혹함과 평화의 아름다움을 느껴봅시다!
묵념: 지금 저는 전쟁에서 희생된 중국 동포와 민족 독립과 해방을 위해 희생된 인민영웅을 위해 1 분간 묵념할 것을 제안합니다.
(잠시 침묵한 후)
(2), 결과 표시 보고서:
1, 개회사:
선생님: 다음 4 명의 사회자를 무대에 올려 우리 반에' 종합실천활동 성과전' 을 해 주세요. 우리의 젊은 마음으로 찬양을 노래하며 우리의 우아함을 과시하다. 환영합니다!
사회자: (제나라): 학우들, 전쟁은 국민들에게 끝없는 재난을 가져왔다. 우리는 전쟁에 반대하고 평화를 호소한다. 그러나 이 세상에서 총소리, 포성, 폭발음은 폭죽, 예포보다 훨씬 많다.
사회자 유: 지난 20 세기 동안 전 세계적으로 400 여 차례의 전쟁이 일어났습니다! 두 차례의 세계 대전에서 인류는 무거운 대가를 치렀다. 중국의 경우, 918 의 포성, 7 월 7 일 노구교의 포성, 난징 대학살 30 만 명의 죽은 동포들의 울음소리가 어제 귓가에 메아리치는 것처럼 수시로 우리를 일깨워 주었다.
5 월: 2 1 세기의 오늘날에도 이라크 전쟁의 그림자는 사라지지 않고 알카에다는 여전히 전 세계에서 테러를 하고 있으며, 세계의 많은 비무장 민간인과 무고한 어린이들이 전쟁의 고통을 겪고 있습니다 ... (멈춤)
사회자 후: 이런 것들에 직면하여 우리는 평화를 더욱 동경하지만, 전쟁은 우리에게서 멀지 않다. 이 세상은 언제 칼을 쟁기로 바꿀 수 있습니까? 평화는 언제 영원할 수 있는가!
사회자 황: 그리스의 저명한 학자 플라톤은 "죽은 사람만이 전쟁의 끝을 볼 수 있다" 고 말했다 그 전쟁에 대하여, 그 역사에 대하여, 우리의 기억 속에는 깊은 침전물이 있다. 많은 혁명 영웅들은 조국과 인민에 대한 사랑, 당에 대한 충성심, 머리를 던져 뜨거운 피를 뿌렸다. 그들은 피 묻은 도살 칼 에도 불구하고 희생을 두려워하지 않는다; 그들은 지혜가 풍부하고, 용감하고, 두려움이 없고, 완고한 적과 싸웠다 ... 무수한 이야기, 끝없는 추억. 첫 번째 부분으로 넘어가겠습니다: 이야기회.
2. 이야기회
진행자 유: 다음 순서로 무대에 올라 활동 성과를 보여주세요: (멀티미디어 전시)
"전쟁 이야기, 내가 연기한 것은 위대한 민족, 영웅의 민족이다."
1, 교재극장' 투강팔녀' 2, 시트콤' 병사 장가'
3. 사극' 항일영웅왕 2 소' 4. 새로운 이야기' 용자 8 로'
5. 소품' 등세창 황해의 영혼' (순방언) 5. 뉴스는 "8 개국 연합군이 정원과 명원을 불태웠다" 고 보도했다.
사회자 유: 학우들이 모두 잘 했어요! 이 영웅들은 혁명사업과 인민의 행복을 위해 온갖 어려움을 겪었지만, 어떤 이들은 심지어 귀중한 생명을 바쳤지만, 우리는 그들을 잊지 않을 것이며, 인민도 그들을 잊지 않을 것이다.
사회자 메이: 오늘 우리는 영웅의 이야기를 되새기고 선열들을 추모합니다. 오늘의 행복한 생활이 쉽지 않다는 것을 모두에게 알리기 위해서입니다. 생명을 더 소중히 여기고, 생명을 소중히 여기고, 열심히 공부하고, 선열에게 보답해야 합니다.
3. 시와 노래
사회자 후: 선생님들, 학우들, 전쟁이 진행됨에 따라 풍부한 전쟁 문화가 생겨났습니다. 고대와 현대가 전쟁을 묘사한 시편과 전쟁을 노래하는 노래를 읊는 단계로 들어가자.
(멀티미디어 프레젠테이션):
"내가 노래하고, 시를 낭송한다고-불굴의 영혼, 어려운 전쟁"
프로그램:
1, 순순히' 8 개국 연합군의 의화단'
2, 시 낭송 예 팅: "감옥 노래"
3, 시 낭송 그는 Xiangning: "여자도 전쟁터에 나가야 한다. 클릭합니다
노래: "레드 스타 라이트"
5, 징글: "랑야산 오장사"
6. 그림 전시회: (조화) 남창 첫발, 랑야산 오장사, 평화비둘기 날기.
시 낭송: 마오 쩌둥: 긴 행진
8. 노래:' 병사 장가' 편미곡
9. 송송: "생산당이 없으면 신중국이 없어요."
10, 신곡' 우리 집은 동북 송화강에 있다'
1 1. 시 낭송
12, 송: 용의 후손
13, 시 낭송:' 옥수수밭 한가운데'
14, 쾌판: 늑대아산 오장사
15, 만담: 항전 이야기 대왕
사회자: 얘들아, 우리 모두 일어나 국가를 부르고, 우리의 강한 의지와 불굴의 노력으로 더 밝고 아름다운 내일을 만들자. 우리는 다음과 같이 생각합니다.
중국의 내일은 더 좋아질 것이다! 세상에 더 나은 내일이 있을 거야!
(교사와 학생 모두 기립): "일어나, 노예가 되고 싶지 않은 사람 ... 준비하세요."
맹세: 우리는 새로운 세기의 젊은이들입니다. 우리는 반드시 선열의 유지를 계승하고, 열심히 일하며, 중화민족의 위대한 부흥을 위해 분투해야 한다!
4. 누적 강연 진행자 황: 학생들은 행사에서 성어, 명언, 시를 수집했다. 세 번째 부분으로 넘어가겠습니다. "지식 경연 대회, 당신은 최선을 다할 수 있습니다." (멀티미디어 데모)
규칙: 5 분 동안 누가 쓴 성어 (명언, 시) 가 가장 많은지 보세요.
평가: 짝꿍 변경, 상위 5 개 기념품 선택.
5.' 사랑의 전달' 사회자 메이: 마지막으로, 이 수업에서 가장 깊은 감정을 느끼는 말을 하나 또는 몇 마디 써 주세요! 아니면 평화를 아끼는 광고를 몇 개 쓰세요!
(멀티미디어 데모): "한 마디로 가려진 연설-저는 평화의 사자입니다."
(3) 서명교환서명사진' 평화비행비둘기' 가 함께 평화만리장성을 건설한다. 노래' 세상을 사랑으로 가득 채우라' 로 이 수업을 마치겠습니다.
(학생 교류는 활동 평가로 끝난다)
선생님: 학우 여러분, 평화가 이렇게 아름다워요. 국민들이 전쟁이 멀어지기를 갈망하며,' 천하화검이 쟁기가 되는 날' 이 눈앞에 있기를 진심으로 바랍니다.
우리 청년 학생들은 사명과 국치를 잊지 않고, 역사를 거울로 삼아,' 낙후하면 얻어맞는다' 는 교훈을 명심하고, 조국의 번영, 중국의 비약, 민족의 부흥, 세계의 평화 번영을 위해 열심히 공부한다!
미군이 그린' 평화 비둘기' 에 서명해 주세요! 우리의 가장 아름다운 축원과 자기 계발을 적어라! 평화의 사자가 되자!
참고 자료:
/blog/item/552096452d79e43f86947371.html