중화인민공화국 교육법은 국가 발전 교육의 강령성 문서이다. 반포된 목적은 교육을 발전시키고, 전 민족의 자질을 향상시키고, 사회주의 물질문명과 정신문명 건설을 촉진하는 것이다. 다음은 제가 정리한 교육법규 독서 노트 모범문입니다. 참고용으로만 쓰겠습니다.

범교육법규 독서자기

교육법의식을 강화하고 법에 따라 가르침을 다스리는 능력을 높이기 위해 교육법제의 기초를 배웠다. 이전에 애매했던 문제들이 해명되었고, 이전에 몰랐던 법률 지식들이 이해되어 많은 유익을 얻었다.

법에 따라 징계하는 것은 법에 따라 학교의 각종 규칙과 제도를 건전하게 건립한 다음, 그 규칙과 제도를 엄격히 집행하는 것이다. 법치교의 법적 근거는 국가가 제정한 교육법, 법규, 규정 및 기타 교육 관련 법규이다. 학교에서 제정한 규칙과 제도는 반드시 이를 근거로 해야지 위반해서는 안 된다. 그렇지 않으면 위법이다.

법치교의 목적은 좋은 학교 관리질서와 교육교학질서를 만들고, 학교 취지의 실현을 보장하고, 학교 일을 잘 하는 기초이다. 법치교는 교육의 전략적 지위를 확보하고 시민의 교육권을 보장해야 할 필요성이다. 법에 의거하여 가르침을 다스리는 것은 법에 따라 나라를 다스리는 방략이 교육 시스템에 구체적으로 반영된 것이다. 사회주의 민주주의와 일정한 교육법제를 바탕으로 교육에 대한 관리와 규범을 강화함으로써 교육 발전을 촉진하는 과정과 수단이다. 법치교는 행정수단, 경제수단과 마찬가지로 교육행정, 학교관리, 교육교수 및 기타 교육행위를 강화하는 효과적인 수단이며, 교육업무를 잘 하는 기초이다.

법에 따라 가르치려면 반드시 해야 합니까? 법이 있으면 근거가 있고, 법이 있으면 반드시 따라야 하고, 법 집행은 엄격해야 하며, 위법은 반드시 조사해야 하는가? 。 법에 따라 기층 지도자로서 학교 장정과 학교 규칙과 제도 건설을 강화해야 한다. 우리는 법을 준수하고, 사람들의 교육법의식을 강화하고, 교육법규의 기본 원칙을 준수하고, 사회주의의 교육 방향을 고수하고, 헌법에 명시된 기본 원칙을 따르고, 사회주의 교육을 발전시키고, 권리를 올바르게 행사하고, 의무를 엄격히 이행하고, 교육법에서 금지성 규정을 단호히 집행해야 한다. 엄격한 법 집행은 우리가 언제 어디서나, 어떤 조건 하에서도 일관된 법 집행 기준을 고수하고 일상적인 행정 관리 활동과 학교 관리 활동에 관철할 것을 요구한다. 법을 어긴 사람은 기소될 것이다. 법 앞에 모든 사람이 평등하다고? 원칙은 법 집행 활동에서 구체적으로 나타난다.

교육법은 사람들이 교육 활동에 참여하거나 교육 활동에 참여할 때 사회적으로 인정되고 허용되는 행동을 시행하는 규칙을 억제, 규정 및 보장하는 교육 행동 규범입니다. 사람들이 교육활동에서 무엇을 할 수 있는지, 무엇을 해야 하는지, 무엇을 할 수 없다는 것에 동의한다는 것을 보여준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 교육법은 국가가 제정하거나 비준한다. 교육법은 국가의 의지를 가지고 있으며, 국가의 교육 의지를 반영한다. 우리나라의 교육법은 국가 주관기관이 법정 직권 범위 내에서 일정한 입법 절차에 따라 제정한 것으로 성문법의 범주에 속한다. 교육법은 강제성을 가지고 있으며, 그 시행은 국가에 의존하는 강제력을 가지고 있다.

우리나라 교육법은 교육법 시행을 통해 교육의 사회주의 성격과 방향을 확인하고 보장하며, 교육 평등을 촉진하고 보장하며, 교육 관리의 효율성을 높인다. 교육에 대한 국가의 관리와 규제는 주로 교육법을 통해 이루어지며, 대부분의 경우 정부와 교육행정기관의 행정행위를 통해 이뤄진다. 독립적 인 교육 법률 부서가 없습니다. 교육법은 행정법의 한 분야이자 산업법이다. 교육법은 내용과 시행 과정에서 다른 부문법에 강한 의존성을 가지고 있다.

범교육법규 독서자기

우리 교사와 관련된 법률과 법규가 많지만 우리가 가장 배워야 할 것은 중화인민공화국교육법, 중화인민공화국교사법, 의무교육법, 미성년자보호법, 미성년자범죄방지법, 중국교육개혁과 발전시행개요입니다. 최근에 우리는 정말 이 교육법규들을 다시 한 번 연구했다. 학습을 통해 나는 교육법규에 대해 더욱 깊은 이해를 가지게 되었다.

중화인민공화국 교육법은 국가 발전 교육의 강령성 문서이다. 반포된 목적은 교육을 발전시키고, 전 민족의 자질을 향상시키고, 사회주의 물질문명과 정신문명 건설을 촉진하는 것이다. 교육법은 교육이 사회주의 현대화 건설을 위해 봉사해야 하고, 생산노동과 결합해야 하며, 덕지체가 전면적으로 발전하는 사회주의 사업의 건설자와 후계자를 양성해야 한다고 요구하고 있다. 이것은 우리나라의 교육 방침이며, 모든 교사는 반드시 당과 국가의 이 방침을 진지하게 관철해야 한다. 하지만 지금의 교육은 여전히 응시 교육이고, 자질교육은 명실상부한 것일 뿐이다. 실제로 응시 교육은 많은 교사들이 학생들에게 문화 지식만 전수하도록 강요하고, 학생들의 사상적 도덕적 자질과 신체적 자질의 배양을 소홀히 하여 학생의 종합적인 자질이 급격히 떨어지게 한다. 요즘 학생들 중 좋은 도덕적 자질이 점점 줄어들고, 나쁜 행동이 갈수록 많아지고 있다. 따라서 교육법을 관철하려면 각급 지도자들이 먼저 교육관념을 바꾸고 교사를 평가하는 방법을 실질적으로 바꿔야 한다.

국가가 9 년 의무교육제도를 실시하는 것은 국리민에게 큰 좋은 일이다. 그러나 실제로 많은 선생님들을 비참하게 만드는 것은 인재라고 할 수 있다. 9 년 의무교육은 어떻게 된 일이며, 전국 다른 곳에서는 어떤 선진적인 경험이 있습니까? 각급 지도자는 명확하게 생각해야 하고, 맹목적으로 명령을 내리지 말아야 한다. 9 년 의무교육의 순조로운 시행은 법에 달려 있지만, 현재 상황은 법이 따르지 않거나 따를 수 없고, 9 년 의무교육법을 위반한 사람은 제때에 처리되지 않아 학교 업무가 수동적으로 되어 학교 지도자와 선생님에게 불필요한 번거로움을 많이 증가시켰다. 학교 선생님의 임무는 사람을 가르치고 교육하는 것이지만, 지금은 선생님이 모든 정력을 가르치고 교육하는 데 집중할 수 없다. 그들은 통식 교육의 9 년 서류에 많은 시간을 할애하고 퇴학 일에 형식주의적인 것을 써야 한다. 요즘 학생들은 모두 할아버지인데, 선생님은 감히 때리지도, 욕하지도, 심지어 독한 말도 하지 못한다. 만약 네가 그에게 엄격하다면, 그는 사지 않고, 언제든지 학교에 가지 않는다. 학생들이 집에 돌아왔을 때, 그들은 어쩔 수 없이 선생님께 몇 번이고 다시 학교로 청해야 했다. 이게 뭐야? 퇴학 사건에서 일부 학부모들은 파란을 일으켜 학생들이 퇴학하는 것을 용인했다. 왜 국가는 모든 학생들이 원하지 않고 학교를 그만두지 않도록 강경한 조치를 취하지 않는가? 선생님으로 자존심을 내려놓고 그 도련님들을 초대하는 것도 일이 아니다!

많은 교육법규에서 미성년자가 영업성 무도장과 피시방에 들어가는 것을 금지하는 것을 언급하고 있다. 이 규칙들은 무슨 소용이 있습니까? 특히 인터넷 카페는 현재 미성년자로 돈을 벌고 있다. 각급 주관부서가 정기적으로 점검하지는 않지만, 피시방 관리자들은 검사 후에도 여전히 제멋대로 행동하여 미성년자의 불량행위가 많다.

불준수, 법 집행불엄과 불처벌의 현상은 언제 멈출 수 있습니까?

법에 따라 학교를 다스리는 것은 법에 따라 학교의 모든 사무를 관리하는 것이다. 법에 따라 학교를 운영하는 것은 학교 관리와 운영 메커니즘의 제도화, 규범화, 정부 거시관리, 학교 장정에 따라 자율적으로 학교를 운영하고 법에 따라 감독하는 새로운 구도를 실현하는 것이다. 조화로운 캠퍼스를 건설하는 과정에서 법에 따라 학교를 다스리는 것은 중요한 지위와 가치를 가지고 있다.

법에 따라 학교를 운영하다: 당과 국가 교육 방침을 전면적으로 관철하는 필연적인 요구.

당과 국가의 교육 방침을 전면적으로 관철하는 것은 사회주의와 조화로운 캠퍼스를 건설하는 핵심이다. 사회주의 조화로운 캠퍼스는 올바른 학교 운영 방향을 고수하고 당과 국가 교육 방침을 전면적으로 관철하는 캠퍼스여야 한다. 이 기본 전제를 떠나, 캠퍼스의 다른 측면을 보여도? 조화? 상태는 진정한 조화로운 캠퍼스가 아닙니다. 교육법 제 5 조는 교육이 사회주의 현대화 건설을 위해 봉사해야 하고, 생산노동과 결합해 덕지체가 전면적으로 발전하는 사회주의 사업의 건설자와 후계자를 양성해야 한다고 규정하고 있다. 。 이것은 교육정책의 내용이 중국 법률에서 표현한 것으로, 국가의 의지를 반영한 것이다. 이를 바탕으로 제 16 차 전국 인민 대표 대회의 교육 정책에 대한 논의가 증가했습니까? 인민을 위해 봉사하는가? 그리고 또? 사회 실천? 결합? 예뻐요? 교육의 내용은 교육 정책의 내포를 더욱 풍부하게 하였다. 교육 방침은 중국 교육의 성격을 반영하고 교육의 근본 임무를 지적했다. 교육 방침을 전면적으로 관철하는 것은 당과 국가가 학교와 전체 교육자에 대해 제기한 기본 요구이자 조화로운 캠퍼스를 건설하는 내적 수요이다. 법에 따라 학교를 다스리는 것은 당과 국가 교육 방침을 전면적으로 관철하는 근본 보증이다. 1980 년대 이후 중국은' 학위 조례',' 의무교육법',' 교사법',' 교육법',' 직업교육법',' 고등교육법',' 민영교육촉진법' 등 일련의 교육법규를 반포했다. 이러한 법률, 규정 및 규정은 전반적으로 학교 업무의 모든 측면을 포괄하며, 교육 방침 정책 및 그에 따른 구체적인 업무 원칙과 제도를 규정하고 있습니다. 이러한 법률, 규정 및 규정을 진지하게 집행하고, 그들의 규정에 따라 학교의 사무를 엄격히 관리해야, 근본적으로 정확한 학교 운영 방향을 보장하고, 교육 방침을 전면적으로 관철할 수 있다.

법에 따라 학교 운영: 교사와 학생의 민주적 권리를 보호하기위한 피할 수없는 요구 사항

교사와 학생의 민주적 권리를 충분히 보장하고 모든 긍정적인 요소를 동원하는 것은 조화로운 캠퍼스를 구축하는 열쇠이자 과학 발전관, 사람 중심의 구체적 구현이다. 교육 민주주의와 학술의 자유는 현대 캠퍼스의 기본 특징이다. 교사와 학생의 민주적 권리를 충분히 보장함으로써 교육민주와 캠퍼스의 조화를 이룰 수 있다. 교육법 제 30 조 제 3 항은 학교 및 기타 교육기관이 국가 관련 규정에 따라 교직원대표대회 등 조직 형식을 통해 교직원들이 민주관리와 감독에 참여하도록 보장해야 한다고 규정하고 있다. -응? "교사법" 제 7 조 제 5 항 규정: 교사 향유? 학교의 교육, 교육, 관리 및 교육 행정부에 대한 의견과 건의를 하고 교직원 대표대회 또는 기타 형식을 통해 학교의 민주관리에 참여합니까? 오른쪽. 우리 헌법은 교육권을 시민의 헌법권으로 규정하는데, 이는 국가가 교육자에 대한 엄숙한 약속이며, 학교의 모든 활동이 학생의 교육권 보장을 기초로 해야 한다는 것을 의미한다. 교사와 학생의 민주적 권리를 보장하기 위해 학교는 반드시 정관을 제정하고, 각 관리 제도를 세우고, 내부 관리 구조와 관리 제도를 구축하고, 학교 내부의 각종 관계를 명확히 하고, 학교 개혁 발전에 적응하는 운영 메커니즘을 확립하고, 교직원 대표대회를 설립하고, 민주적 관리와 감독 역할을 충분히 발휘하고, 교무 공개를 실시하고, 내부 감독 구속 메커니즘을 세워야 한다. 이 모든 것은 반드시 엄격하게 법에 따라 진행해야 한다. 일부는 실제로 법률 및 규정 시행과 관련된 규정입니다. 이런 의미에서, 법에 따라 학교를 운영하는 것은 교사와 학생의 민주적 권리를 보장하는 것이다.

법률에 따라 학교 운영: 캠퍼스 이익의 균형과 조정을위한 피할 수없는 요구 사항

캠퍼스의 각종 이익을 균형잡히고 조절하는 것은 조화로운 캠퍼스를 건설하는 중요한 임무이다. 캠퍼스의 다양한 이익이 만족스러운 균형과 조정을 받으면 다른 많은 문제들이 해결될 수 있다. 캠퍼스 화합을 실현하는 것은 현실적인 가능성이 있다. 사회주의 시장경제 여건에서 학교체제, 교육투자체제, 입학취업체제, 학교 내부관리체제, 학교 물류보장체제의 전면 개혁으로 학교 안팎은 각종 이익관계를 형성했다. 학교와 정부의 행정관계, 학교와 사회의 협력 관계, 학교 간 또는 학교와 사회력의 합동경영관계, 학교와 교사의 고용관계 등. 학교와 교사, 학생 간의 교육 관계, 학교와 기업 간의 협력 관계, 금융 기관과 학생 간의 학자금 대출 관계, 학교와 과학 연구 성과 사용자 간의 기술 계약 관계, 학교 사고 피해 보상 관계 등. 이러한 사회관계는 심오하고 복잡한 이익 배경을 가지고 있으며, 이익 갈등과 갈등으로 가득 차 있으며, 행정조치와 정책이 조절할 수 있는 것과는 거리가 멀다. 법에 따라 학교를 다스리고 국가의 의지를 반영하는 법률의 독특한 조절 기능을 충분히 발휘해야만 이러한 이익의 균형을 근본적으로 조정하고 캠퍼스의 조화를 촉진할 수 있다.

법률에 따라 학교 운영: 캠퍼스 안전과 안정성을 유지하기위한 피할 수없는 요구 사항

캠퍼스 안전과 안정은 조화로운 캠퍼스의 기초입니다. 캠퍼스 안전 안정을 유지하는 것은 조화로운 캠퍼스를 건설하는 기초 작업이다. 조화로운 캠퍼스에는 반드시 안정적이고 평화로운 캠퍼스 환경과 질서 있는 교학 과학 연구 질서가 있어야 한다. 캠퍼스 안전과 안정성을 유지하면 학교의 포괄적이고 조정되며 지속 가능한 발전을 위한 좋은 환경을 제공할 수 있다. 캠퍼스 갈등이 격화되고 사고가 빈번하고 질서가 혼란스럽다면 교사와 학생이 화목하게 지내지 못하고 안심하고 가르치고 열심히 공부하기가 어렵다. 캠퍼스의 안전과 안정을 지키기 위해서는 학교 운영 행동을 규범화하고, 좋은 교풍, 교풍, 학풍을 확립하고, 사제들이 사교와 각종 반동 정보, 나쁜 정보의 영향에 저항하는 자각성과 능력을 높여야 한다. 캠퍼스 분쟁을 예방하고 해결하고 캠퍼스 폭력을 방지하십시오. 안전관리제도를 수립하고, 안전교육을 실시하고, 안전위험과 기타 불안정요소를 제때 제거한다. 캠퍼스 돌발사건에 대비한 비상계획을 세우고, 제때에 돌발사건을 적절하게 처리하여 손실 확대를 피하다. 정부, 사회, 가족과의 연계 메커니즘을 확립하고, 캠퍼스의 안전과 안정을 유지하며, 관련 방면에 맞춰 캠퍼스 주변 환경을 다스리고, 사회 불법분자들이 사제에 대한 괴롭힘과 침해를 방지한다. 법률 규정이 없으면 이러한 임무 중 어느 것도 집행할 수 없다. 법에 따라 학교를 운영하여 법률, 제도, 학칙의 힘으로 분쟁과 사고를 예방하고, 끊임없이 갈등을 해소하고, 균열을 메우고, 캠퍼스 자원을 통합하고, 캠퍼스 질서를 유지하며, 문명, 이성, 평화적인 방식으로 캠퍼스의 불안정과 불협화요소를 제거하여 인심 안정, 교육 질서, 학습과 조화를 이루는 국면을 형성한다.

사랑이 없으면 교육이 없고, 책임 없으면 교육이 없나요? 。 사랑과 책임은 전체 교육사업의 초석이자 업계의 근본이다. 무엇을 사용합니까? 사랑과 책임? 이번 교육활동의 주제는 사덕건설 분야부터 교사의 애틋함을 형성하고 교사의 책임의식을 키우는 것이다. 지구 교육국 문서는 분명히 다음과 같이 지적했다. 사랑? 교육사업을 사랑하고, 본업을 사랑하고, 모든 학생에게 관심을 가져야 한다는 것입니다. -응? 책임? 민족 부흥에 대한 책임, 국가의 미래에 대한 책임, 학생의 평생 행복에 대한 책임을 중점적으로 보는 것이다. 우리 특수교육학교에 대한 책임? 장애 학생의 미래 생존과 행복에 대한 책임을 중점적으로 보는 것이다. 나는 적극적인 태도와 열정으로 이번 사덕건설 활동에 투입할 것이다.

전반적으로, 우리의 일은 사회, 국가, 국민을 위해 봉사하는 것이다. 왜냐하면 교사는 국가를 위해 각종 자격을 갖춘 건설 인재를 양성하는 중책을 짊어지고 있기 때문이다. 샤오리에게 말하면 학생과 학부모를 위해 봉사하는 것이다. 학교의 모든 활동은 반드시 학생과 학부모의 수요에서 출발하여 그들의 소망을 최대한 만족시켜야 한다. 학생에 대한 전적인 책임은 전서비스다. 서비스가 마련되어야 학생과 학부모를 만족시킬 수 있다.

학생과 학부모에게 적절한 서비스를 제공하기 위해서는 다음과 같은 몇 가지 사항을 수행해야 합니다.

1. 학생들을 위해 봉사하는 강한 의식을 가지고 있다. 우리는 끊임없이 자신의 도덕적 수양을 높여야 한다.

2. 비교적 강한 서비스 능력을 가지고 있다. 비즈니스 지식을 지속적으로 배우고 비즈니스 능력을 향상시킵니다. 업무 능력이 높아져야 서비스 능력이 향상될 수 있다.

3, 명확한 서비스 내용, 서비스 범위가 있어야합니다. 자신의 업무 범위 내에서 본업을 잘 하고 교사, 학생, 학부모를 위해 봉사해야 한다.

4. 표준화된 서비스 프로세스가 있어야 합니다. 자기를 엄하게 다스리고, 남을 너그럽게 대하고, 자신의 언행을 규범화하고, 집요한 열정으로 봉사해야 한다.

5, 높은 서비스 수준과 탄탄한 품질 보증이 있어야 한다. 우리는 각종 법률 법규를 준수하여 교육 교수의 질을 높여야 한다.

6. 학생과 학부모의 뜻에 따라 서비스 수준을 지속적으로 심화시키고 서비스 수단을 혁신한다. 우리에게 끊임없이 혁신하고 시대와 함께 전진할 것을 요구하다. 학부모와 학생의 요구가 높아졌고, 우리의 서비스 능력과 서비스 수준도 그에 따라 높아졌다.

반드시 앞으로의 일에서 확립해야 합니까? 일이 서비스야? 이 생각이 맞습니까? 서비스? 당신의 일이 제자리에 있는지, 학생이 좋아하는 선생님이 되고, 선생님이 좋아하는 동료가 되는지 측정하세요.

법률은 통치계급의 의지를 반영하며, 국가가 제정하거나 인정하고, 국가 강제력으로 시행된 행동규범의 합계를 보증한다. 우리나라에서는 법치국이 당의 지도하에 국가권력기관, 행정기관, 사법기관 및 기타 사회조직이 국민의 의지와 이익을 반영하는 법률과 제도에 따라 국가를 다스려야 한다. 그것은 완전한 중국특색 사회주의 법률 체계와 완벽한 행정법 집행, 사법, 감독 체계를 필요로 할 뿐만 아니라, 사람들의 법률의식과 법률관념의 점진적인 향상도 필요로 한다.

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