이 방법에서 말하는 국가 공통어문자는 표준어와 규범한자를 가리킨다. 제 3 조 각 민족은 모두 자신의 언어 문자를 사용하고 발전시킬 자유가 있다. 소수민족이 국가 공용어 문자를 배우고 사용하도록 장려하다. 소수민족 언어 문자의 사용과 발전은 관련 법규에 따라 집행된다. 제 4 조 현급 이상 인민정부는 국가 공용어 문자 작업에 대한 지도력을 강화하고 표준어와 규범한자를 애국주의 교육과 정신문명 건설의 중요한 내용으로 보급해야 한다. 제 5 조 국가 공용어 문자 업무에 두드러진 공헌을 한 조직과 개인은 관련 규정에 따라 상을 준다. 제 6 조 본성은 매년 9 월 셋째 주에 표준어를 보급하고 규범한자 홍보주를 보급하기 위해 한다. 제 7 조 현급 이상 인민정부 교육행정부는 본 행정구역 내 국가 공통어문의 관리와 감독을 담당한다.
문화, 민정, 관광, 비즈니스, 상공행정관리, 방송 영화, 언론 출판 등 부서. 각자의 직책 범위 내에서 국가 공통어 문자와 관련된 일을 잘 하고, 교육행정부와 협력하여 본 시스템의 국가 공통어 문자의 감독과 검사 작업을 잘 해야 한다. 제 8 조 표준어와 규범한자의 사용은 국가가 반포한 규범과 기준에 부합해야 한다.
국가기관의 공문과 교과서는 현대 중국어 어휘와 문법 규범에 맞지 않는 인터넷 어휘를 사용해서는 안 된다. 뉴스 보도는 필요한 경우가 아니면 현대 중국어 어휘와 문법 규격에 맞지 않는 인터넷 어휘를 사용해야 한다. 제 9 조 다음 용어는 만다린을 기반으로합니다.
(1) 국가기관 및 기타 공공관리 기능을 가진 조직의 공무 활동
(b) 유치원, 학교 및 기타 교육 기관의 교육 및 캠퍼스 용어
(c) 라디오, 텔레비전 방송, 호스트, 인터뷰, 영화, 드라마, 중국 시청각 제품, 시청각 전자 출판물에 사용 된 용어.
문화, 관광, 교통, 우편, 통신, 위생, 스포츠, 금융 등 공공 서비스 업계는 표준어를 서비스 언어로 사용하는 것을 제창하는데, 그 중 직접 대중에게 서비스를 제공하는 종사자들은 표준어를 기본 서비스 언어로 사용해야 한다. 제 10 조 본법 제 9 조의 규정에 따라 표준어는 기본 언어이며 다음과 같은 경우 방언을 사용할 수 있다.
(1) 국가기관 및 공공관리 기능을 가진 기타 단체의 직원들은 공무를 집행할 때 방언을 사용해야 한다.
(2) 지방 연극, 곡예, 영화작품 등 예술 형식에 방언이 필요하다.
(c) 출판, 교육 및 연구에 방언을 사용하십시오.
라디오, 방송국은 사투리를 사용하여 방송을 해야 하는 경우 국가 또는 성급 방송영화 TV 부서에 보고하여 비준해야 한다. 제 11 조 다음 문자는 한자 규범을 기초로 해야 한다.
(1) 국가기관 및 기타 공공관리 기능을 가진 조직의 이름, 공문, 공식 도장 등 공식 용자;
(b) 유치원, 학교 및 기타 교육 기관의 교육 및 교육에 사용되는 단어
(c) 중국 신문, 정기 간행물, 도서, 시청각 제품 및 기타 인쇄 및 전자 출판물;
(4) 공공 서비스 산업의 서비스 용어;
(5) 영화, 드라마, 웹 사이트에 사용되는 인물;
(6) 장소 이름 및 공공 시설 이름;
(7) 본 성의 행정 구역 내에서 판매되는 상품의 포장과 설명. 제 12 조 국가기관의 공문과 중국어 간행물은 외국어를 사용해야 하며, 국가 공용어로 필요한 표시를 해야 한다.
공공서비스의 요구를 충족시키기 위해 간판, 광고, 고시, 간판 등. 외국어와 중국어를 동시에 사용하는 사람은 반드시 규범 한자를 표시해야 한다. 제 13 조는 번체자, 이체자를 보존하거나 사용해야 하며,' 중화인민공화국 공통어문자법' 의 관련 규정에 부합해야 한다. 제 14 조 대외 중국어 교육은 표준어를 가르치고 한자를 규범화해야 한다.
본 성의 행정 구역 내에서 외국인 유학생을 받아 중국어 및 관련 전공을 공부하는 학교, 과학연구원 및 기타 기관은 표준어와 규범한자를 기본 교육 언어로 삼아야 한다. 제 15 조 유치원, 학교 및 기타 교육 기관은 표준어와 한자 훈련을 강화하고 이를 작업 계획과 교육 계획에 포함시켜 교육 및 교사 기술 훈련의 기본 내용으로 삼아야 한다.
각급 인민정부 교육감독기관은 학교 및 기타 교육기관을 표준어와 규범으로 한자를 교육감독의 중요한 내용으로 보급해야 한다. 제 16 조 다음 인원의 표준어 수준은 상응하는 등급기준에 부합해야 한다.
(1) 국가기관 직원은 3 급 이상 수준에 도달해야 한다.
(b) 유치원, 학교 및 기타 교육 기관 교사는 2 급 이상의 수준에 도달했습니다. 그 중 중국어 교사와 외국어중국어 교사는 2 급 이상, 표준어 음성 교사는 1 급 수준에 도달했습니다.
(3) 아나운서, 프로그램 진행자, 영화극 배우, 더빙 전문가, 관련 전공을 전공한 대학 졸업생은 1 급 수준에 도달해야 한다.
(d) 문화, 철도, 우편, 금융 등 공공서비스업에서 직접 대중에게 서비스를 제공하는 종사자는 3 급 이상의 수준에 도달해야 하며, 그 중 해설, 방송, 통화원 등 특정 직위를 맡고 있는 사람은 2 급 이상의 수준에 도달해야 한다.
전액에 규정된 인원이 해당 등급 요구 사항을 충족하지 못한 경우, 그 기관은 훈련을 조직해야 한다.