일상생활이나 직장 학습에서 많은 사람들이 사적자료를 쓴다. 사적 자료는 선진을 칭찬하고 전형적인 문자자료를 확립하는 데 쓰이며, 많은 간부들이 사사와 모방을 볼 수 있도록 전심전력으로 본업을 잘 할 수 있도록, 작업 학습에서 출현한 선진 집단과 선진 인물의 우수한 사적을 사실대로 기록하고 반영하는 데 쓰인다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 그럼 관련 사적은 어떻게 쓰나요? 다음은 내가 정리한 뇌봉 모범사적을 공부한 모범문 (선문 5 편) 입니다. 여러분이 참고할 수 있도록, 도움이 필요한 친구에게 도움이 되기를 바랍니다.
뇌봉 모범사적을 배운 장평화는 올해 58 세이며, 여섯 살 때 소아마비를 앓았다. 1974 의학을 배우기 시작했고, 82 년 본격적으로 향진 의사가 되었고, 90 년 자비에 진료소를 지었다. 나는 33 년 동안 시골 의학에 종사해 왔으며, 줄곧 진료소를 가정으로 삼아 사랑하는 사람처럼 환자를 대했는데, 유일한 휴일은 두 번 입원하여 아버지가 돌아가실 수 있도록 준비하는 것이었다. (윌리엄 셰익스피어, 레지던트, 가족명언)
거동이 불편한 환자나 노인들이 의료 서비스를 받을 수 있도록, 우리는 자발적으로 주변 사람들에게 서비스 전화를 발표하고 현장 의료 서비스를 제공할 것이다. 국가 정책의 부름에 적극적으로 응하여 공중위생 업무 수준을 높이고 상급병원이 노인, 임산부, 신생아, 만성병 환자를 정기적으로 진료하고 검사하도록 돕는다.
2009 년, 정부 특별 기금 보조금에 기초하여 개인이 27 만 위안을 출자하여 마을 위생실 표준화 건설을 실시하여 배치가 합리적이고, 규범을 설정하고, 표준통일된 위생실을 건설하여 대중의 의료 환경을 개선하였다. 자발적으로 대중에게 정책을 선전하여 9 만 5000 명을 위한 합동치료 상환을 처리하여 대중이 신농합제도의 혜택을 충분히 누릴 수 있게 하였다. 탄탄한 전문성과 열정적인 서비스 태도에 힘입어 인근 8 개 향진에서 좋은 평판을 얻었고, 이웃 마을과 외지 마을 환자들이 잇달아 진료를 하러 왔다. 20 13 년 만에 방문량은 26,000 회에 이른다. 왕검촌 위생실은 3 년 연속 구 보건국에 의해 선진위생실로 평가되어 여러 차례 국가, 성, 시 지도자 및 관련 부서의 조사 시찰을 받았다. 개인은 또한 성 우수 시골 의사, xian 가장 아름다운 시골 의사 등 여러 가지 영예로운 칭호를 받았다.
뇌봉 모범사적을 2 주 동안 배우다. 한영, 여성, 1970 년 6 월 출생, 서북 여성아동병원 (산시 여성보건원) 생식센터 부주임 의사, 중공당원.
일한 이래로 나는 직위를 고수하고, 업무를 연구하고, 환자를 섬기고, 사심 없는 헌신을 하며, 뇌봉 정신을 짓밟았다. 직장에서 생식 의학의 최고봉의 등반자가 되도록 노력하다. 시험관 아기 센터의 임상 주임으로서 최근 2 년간 배반포 배양과 단낭포 이식을 통해 임신률이 60% 이상에 달하면서 다태 임신의 발생과 다태 임신으로 인한 산과 합병증을 현저히 줄였다.
20 12 는 서북지역에서 먼저 다태임신과 선별적 감태수술을 실시하여 조기 탈진으로 인한 다태임신이나 기아종의 출생을 방지함으로써 전 성 부녀자를 전국 몇 안 되는 중기 감태할 수 있는 병원으로 만들었다. 바쁜 임상 업무 외에 과학 연구에 대해 결코 긴장을 풀지 않고 과학 연구 교수의 선두 주자로 꾸준히 노력하다. 지난 5 년 동안 국내외 의학 저널에 논문 20 여 편을 발표했는데, 그 중 2 편은 외국 sci 에 수록돼 과학 연구 프로젝트 5 건을 주관하고 산시 () 성 과학기술진보 2 등상 20 1 1 을 수상했다. 그녀는 환자를 대하는 태도가 상냥하고 말투가 상냥하다. 매일 불임환자가 많이 와서 진찰을 받으러 오는데, 각 클리닉은 거의 정오 1 으로 드래그해야 한다. 오후 외래 환자 지연 1-2 시간은 흔한 일이다. 그녀는 환자가 나에게 줄 수 있는 가장 좋은 선물은 환자가 임신할 수 있다는 것이라고 말했다. 일년 내내 피곤해서 그녀는 고혈압과 경추병에 걸렸다. 그녀는 약을 먹고 일을 견지하고, 약을 먹고 진료소에 가서 병마를 이기고, 전심전력으로 환자를 위해 봉사한다.
뇌봉 모범사적을 배우는 3 손영, 여, 산시 () 성 변호사 협회 공익법서비스센터 전임 공익변호사, 농민공 등 약자 집단의 법률 원조 업무에 종사하다.
7 년 동안, 나는 뇌봉 정신의 전승자로서, 항상 자신을 엄격히 요구하고, 노고를 마다하지 않고, 평범한 직위에 평범하지 않은 업적을 적고, * * * * 방문객 대중전화를 2000 회 이상 받고, 법률 원조 사건을 400 여 건 처리하고, 수령인을 위해 무급 노동 보수, 산업재해 보상, 인신손해 배상 300 여만원을 실제로 회수하였다
우리는 정기적으로 커버율이 높은 농촌 라디오 900 권권 핫라인에서 프로그램을 진행하며, 매 호당 평균 10 여 통의 전화를 받고, 농민공 노동 논란과 관련된 난제에 초점을 맞추고, 법률 지식을 보급하고, 일부 권익 지식과 기교를 가르치며 좋은 효과를 거두었다. 정기적으로 노동시장에 가서 법률을 홍보하고, 현장 법률 훈련을 하고, 농민공과의 직접 교류를 통해 그들의 문의에 답하다. 선전과 해답을 통해 농민공의 위권 의식을 제고하고 위권 능력을 강화하여 농민공에게 인기가 많다.
2009 년부터 20 1 1 까지 한하 기술훈련학원을 위해 노동권권 관련 법률 지식을 가르치고 1000 여 명을 누적시켰다. 교과과정이 치밀하고 실제 업무와 밀접하게 연결되어 있어, 설명이 간단하고 이해하기 쉬우며, 교사와 학생들에게 인기가 많다. 전형적인 사례, 전형적인 사적, 변호사의 사건에 대한 건의는' 노동자 신문',' 서부법제보' 에 의해 여러 차례 보도되고, 일제 산업재해사건은 성 라디오' 눈으로 세상을 본다' 에 의해 녹화되어 사건이 신속하고 효과적으로 해결되도록 도왔다.
뇌봉의 사적을 배우다. 초등학생은 조각하지 않은 거친 옥석으로, 기예가 뛰어난 조각가를 만나면 보물이 된다고 종종 말한다. 어느 선생님이 자신의 학생이 유명해지고 가정을 이루는 것을 원하지 않지만, 열심히 조각한 사람만이 그 즐거움을 느낄 수 있고, 열심히 조각한 사람만이 사람들의 인정과 학생들의 사랑을 받을 수 있다. 강단에 오르는 순간부터 동강동지는 교육의 중대한 의의와 어깨에 짊어진 숭고한 역사적 사명을 깊이 깨달았다. 그는 늘 자신에게 "선생님의 모든 누락은 학생에게 지식이나 인격의 평생 상실을 가져올 것" 이라고 경고했다. 일이 잘못되지 않도록, 그는 당의 교육 방침을 진지하게 관철하고, 교인육의 의무를 진지하게 이행했다. 학교의 업무 안배에 엄격히 복종하고, 동지를 단결하고, 학생들을 배려하고, 열심히 일하고, 기꺼이 헌신하고, 자신을 엄격히 요구하며, 학생들의 사랑과 학부모의 존경을 받는다. 동료의 칭찬과 지도자의 신뢰를 받았다. 상급 교육 주관 부서의 인정과 긍정을 얻었다.
첫째, 학생을 배려하고 우수한 인재를 양성한다
1995 부터 XX 년, 1 1 년, 아동강동지는 줄곧 담임 교사로 일해 왔으며, 반 관리는 매우 효과적이었다. 그의 반은 유선구 선진반 집단으로 두 번 선정되었다. 당초를 돌이켜 보면, 첫해에 담임 선생님이 되었을 때, 주위의 동료들도 한때 의심했고, 심지어 학교 지도자들도 망설였다. 그들은 보기에 온화해 보이는 이 젊은이가 이 일을 감당할 수 있을지 걱정이다. 당시 어린 소년은 낙심하지 않았고, 물러서지도 않았다. 그는 자신의 노력, 자신감, 자신의 마지막 업적으로 1 년도 안 되어 깊은 인상을 남겼다. 그는 자신을 이기고 승리를 거두었다.
"사덕은 스승의 근본이다", 교사로서 자신의 도덕적 수양이 가장 중요하다. 선생님이 되는 것은 사람이 되고, 성실한 사람이 되고, 정직한 사람이 되는 것이다. 평소 직장에서든 생활에서든 학생이든 동료 앞에서든 자신의 완벽한 이미지를 중시하며 자신의 인격적인 매력으로 사람을 감동시키고 감염시킨다. 5 월 12 일 오후 2 시 28 분, 캠퍼스에서 노랫소리가 우렁차고 갑자기 땅이 흔들리기 시작하면서 점점 더 거세지고 있다. 지진 후 반 학생들은 그들이 본 적이 없는 광경에 깜짝 놀랐다. 어린애가 막 멍해졌지만, 곧 정신을 차리고 소리쳤다. "얘들아, 당황하지 말고 선생님의 안배를 들어라." 그는 즉시 1 조와 2 조 학생을 두 그룹으로 나누어 정문에서 철수하고, 3 조와 4 조 학생은 두 그룹으로 나누어 뒷문에서 철수하도록 안배했다. 그는 반장과 헤어졌다. 약 10 초, 앞문 학생들이 모두 대피했다. 그는 단지 교실 문을 나서고 싶어한다. 그는 갑자기 무엇이 생각났다. 그는 고개를 들었다. 역시 세 그룹 뒤에 앉아 있던 강XX 가 마지막에 쓰러졌다. 동소강 선생님은 방금 들어 올린 발을 주저하지 않고 강XX 로 달려가 그를 안아교실 밖으로 뛰쳐나와 앞 학생들과 함께 1 층 운동장의 안전한 곳으로 옮겼다. 나중에 선생님이 그에게 물었다: "당신은 죽음을 두려워하지 않습니까? 클릭합니다 그가 말하길, "저는 당연히 그렇습니다. 하지만 저는 제 학생들에게 더 책임을 져야 합니다."
담임 선생님으로서, 그는 반풍의 학습과 건설을 중시하고, 사상적으로 학생에게 관심을 갖고, 감정적으로 학생에게 접근하고, 생활상 학생에게 관심을 갖고, 최선을 다해 학생의 학습 내구동력을 동원한다. 사제 관계가 특히 화합하여 학생들의 학습 열정을 크게 불러일으켰다. 그가 이끄는 반 반풍은 적극적이고 학술적인 분위기가 짙고, 반은 각 등급에서 성적이 우수하며, 일상적인 관리 심사에서 상위권을 차지하며, 각 단계의 학생들이 평상시 시험에서 월등히 앞서고 있다.
학생들에게 열심히 공부하라고 요구하면서, 또한 어떻게 사람이 되고 사회에 유용한 사람이 될 수 있는지를 배우라고 요구하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그는 학생들의 정치 사상 자질 향상에 특히 신경을 써서 사랑으로 학생의 진심을 바꾸었다. 학생들은 학습 스트레스가 심해서 공부에 싫증이 나고, 학교를 무단결석하고, 심지어 퇴학하고 싶다는 생각을 자주 한다. 이러한 소위' 차생' 에 대해 아동강선생님은 우선' 학습' 을 보충하는 것이 아니라' 자신감' 을 보충해야 한다고 생각한다. 자신감과 열정이 있어야만 갈 길이 없는 상황에서 자신의 길을 찾을 수 있다. 때로는 낙오된 기러기 한 마리를 구하기 위해 휴식 시간을 포기하고, 가정 방문을 하고, 학생들과 개별적으로 대화를 나누며, 그들의 심리 동태를 이해하곤 한다. 학부모와 사적으로 소통하고, 학생의 가정 상황을 이해하고, 후진생 전환 작업을 참을성 있게 잘하다. 그의 격려와 도움으로 많은 학생들이 배움의 자신감을 되찾고 이상적인 돛을 올리고 이상적인 돛을 타고 교문에 들어섰다.
사랑은 영원한 화제다. 선생님의 학생에 대한 사랑은 모든 마음과 재능을 아이들에게 바치는 진정성이다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 이런 사랑은 사심이 없는 것이니, 아낌없이 모든 학생에게 바쳐야 한다. 이런 사랑은 깊고, 당신이 모든 학생들을 위해 하는 모든 일에 포함되어 있다. 이 사랑은 신성하며 우정으로 응축 될 수 있습니다. 나는 나의 사랑으로 학생들의 존경과 학부모의 신뢰를 얻었다. 분반 후에도 어떤 학우들은 더 이상 그의 반에 있지 않지만, 그들은 여전히 그의 반, 담임 선생님, 어떤 학부모들은 자주 전화를 걸어 아이와 이야기를 나누기도 한다. 어떤 명절에는 그의 책상 위에 항상 꽃, 수제 카드, 종이접기 학 등 작은 선물이 가득 쌓여 있었다. 그가 이 작은 선물과 위의 간단한 축복의 말을 보았을 때, 그의 눈에는 행복한 눈물이 솟아났다.
둘째, 일을 사랑하고, 우수한 성적을 거두다
십여 년의 교육 교수를 거쳐, 나는 교육이 중대한 책임이라는 것을 깊이 알고 있다. 어려서부터 보면 개인과 가족의 미래와 운명에 관한 것이다. 전반적으로 민족과 국가의 번영과 발전과 관련이 있다. 따라서 동소강 동지는 교사를 단순히 생계 직업으로 삼지 않고, 평생 추구하는 사업에 전심전력으로 몰두한 적이 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
"배우고 우월하다." 미덕이 교사의 영혼이라면 그것은 교사의 기초이다. 여러 해 동안 그는 초등학교 수학을 가르치고, 5 개 초등학교 졸업반을 보내고, 다년간 수학 연구 팀장을 역임해 왔다. 초등학교 수학 백본 교사와 학과 지도자가 되다. 근면하고, 착실하며, 세심하며, 성적이 뛰어나다. XX 년 웨이성구 1 위, 면양시 종합자질평가 2 등상, 유선구 1 등상, XX 년 유선구 종합자질평가 2 등상, 면양시 교육교육 품질 선진 개인으로 선정됐다. 교무팀 팀장을 맡는 동안 교무팀의 교학 업무를 조율하여 여러 차례 시내 통고 1 위를 차지할 수 있었다.
누군가 그에게 물었다: "왜 돌아 가지 그래? 클릭합니다 그는 주저하지 않고 대답했다: "나는 이 일을 좋아한다! 클릭합니다 "선생님이 그의 인생 선택이었을 때; 훌륭한 교사가 되는 것이 그의 인생 목표이다. " 점점 입어도 후회하지 않고, 이를 위해 수척해졌다. "그는 늘 원망도 후회도 없다.
저는 일반 교사입니다. 나는 당의 교육에 충실하고 나의 일을 사랑한다. 나의 34 년 동안, 나는 줄곧 우수한 교사의 기준으로 자신을 엄격하게 요구해 왔다. 본인은 근면하고 성실하며, 학생을 사랑하고, 동료를 단결하여 평범한 직무에서 평범하지 않은 성적을 거두었다. 학생들의 사랑을 받고 부모의 신뢰를 받아 동료와 지도자의 인정을 받았다. 나는 여러 차례 선진으로 선정되었다.
첫째, 자신을 엄격히 요구하고 높은 수준의 일과 학습을 추구한다.
1. 개인의 자질을 향상시키기 위해 노력하다.
선생님, 전도업으로 의혹을 풀고, 이 중책을 더 잘 짊어지고, 일을 하기 위해서, 나는 적극적으로 공부하고, 지속적인 교육훈련에 참가한다. 1999 1 기 표준어 수준 교육에 참가하다. 나는 열심히 공부하고, 문제를 발견하고, 경험을 요약한다. 당시 엄격한 표준어 테스트를 순조롭게 통과해 표준어 2 급 A 등의 좋은 성적을 거뒀고, 많은 젊은이들보다 강했다. 2007 년에 나는 초중고 교사 정보기술 고급 시험 훈련에 참가했다. 집에 컴퓨터가 없어서 나도 컴퓨터를 거의 만지지 않아 배우기가 힘들다. 수업이 끝나자 나는 거의 아무것도 알아듣지 못했지만, 나는 지지 않고 수업이 끝난 후 줄곧 젊은 선생님에게 물었다. 학교로 돌아가서 시간이 날 때마다 운영 연습을 하고, 심지어 학교의 정보기술 선생님에게 밤에 유학을 시켜 컴퓨터 조작을 지도해 달라고 부탁하기도 한다. 마침내 초중고 교사 정보기술 고급시험을 순조롭게 통과했다.
2. 학교 배정에 복종하고 교학 업무를 잘 한다.
여러 해 동안, 나는 학교 지도자가 나에게 배정한 어떤 일도 거절한 적이 없다. 모든 일을 나는 진지하게 완성할 수 있다. 항상 네가 너무 성실하다고 말하는 사람이 있어! 사실, 난 그냥 다른 사람에 대 한 배려에 자신을 설정 하 고 싶습니다. 지난 학기 초, 나는 담임 선생님의 일을 제대로 하지 못한 것 같아, 자발적으로 교보 송수신을 책임지자고 제의했다. 매일 학교가 끝난 후, 나는 제때에 모든 신문과 잡지를 모든 사무실로, 모든 선생님의 손에 보낼 것이다. 나는 생각한다: 모두가 노력하고 있고, 나도 더 많이 해야 한다. 어쩌면 어떤 사람들은 이 사람이 얼마나 어리석은지 생각할지도 모릅니다! 그럼 내가 바보야.
부모님이 나에게 물려주셨기 때문인지 열심히 했다. 나는 매년 매 호마다 열심히 공부하고, 수업을 준비하고, 수업을 하고, 숙제를 고친다. 모든 것이 그렇게 순리적이어서, 나의 생활은 평범하고 충실하다. 학교 교육의 정기 검사에서, 선생님이 학생의 숙제를 수정할 때 학생을 고치는 것을 허락하지 않는다는 규정이 있다. 이런 현상은 나에게 영원히 찾을 수 없다. 학생 숙제에 문제가 있을 때, 나는 엄격하게 학생들에게 시정을 요구할 것이기 때문이다. 비록 작은 구두점이라도 나는 학생에게 보충하게 할 것이다. 내가 이렇게 하는 것은 학교 검사 때 감점될까 봐 두려웠기 때문이 아니라, 나는 선생님이 학생의 숙제를 수정해서는 안 된다고 줄곧 생각했다. 선생님은 숙제를 수정할 때 학생들에게 잘못된 문제를 수정하는데, 수정 속도는 확실히 더 빠르지만, 학생은 숙제를 수정하는 과정을 거치지 않고 앞으로 비슷한 문제가 발생할 것이다. 직장에서, 동료들은 종종 나에게 이렇게 말한다: 너는 이렇게 열심히 무엇을 하느냐? 아무도 너에게 보너스를 주지 않았다. 때때로, 나는 내가 정말 너무 진지하다는 것을 깨닫고, 자신을 너무 힘들게 했다. 하지만 이런 생각들은 나를 바꾸지 않았다. 왜냐하면 내가 하는 모든 것은 양심을 위한 것이기 때문이다.
일이 너무 힘들어서 매일 집에 가서 밥을 먹으니 어느새 소파에서 잠이 들었다. 딸의 공부에 신경 쓸 정력이 거의 없어 학습 능력이 부족한 딸의 성적이 줄곧 따라잡지 못했다. 나는 줄곧 내가 직무에 적합한 선생님이라고 생각했지만, 직무에 적합한 어머니는 아니었다. 나는 내가 딸에게 빚을 졌다고 생각한다. 이것은 내 마음속의 영원한 아픔이 될 것이다. 그러나 나는 한번도 후회한 적이 없다. 나는 이 일을 한 이상 노력해야 하고 노력해야 한다고 생각한다. 그래야만 우리는 선생님이라는 숭고한 칭호를 받을 자격이 있다. 나는 내 일을 사랑한다. 나는 과거는, 지금은, 미래도 영원히.
둘째, 사랑에서 출발하여 기꺼이 헌신하여 교육 교수의 최상의 효과를 달성한다.
사덕은 남의 스승이 되는 기초이다. 선생님으로서 수양이 가장 중요하다. 평소 업무에서 나는 곳곳에서 스승이 되고, 자신의 인격적인 매력으로 사람을 감동시키고 영향을 미치며, 학생에 대한 사랑과 사업에 대한 헌신을 자각하는 행동으로 바꾸었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 수업시간에 끼어들기를 좋아하지만 언어능력이 강한 학우에 직면하여, 나는 소리를 지르지도 않고 거칠고 강경한 조치를 취하지 않았다. 수업시간에 발언하고, 그들의 장점을 장려하고 칭찬하며, 학생들의 장점을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 수업이 끝난 후 나는 철이 들어서 감동을 받았다. 이 부분의 학생들은 이미 좋은 습관을 가지고 있다. 수업시간에, 만약 그들이 어떤 심리적 생각을 가지고 있다면, 반드시 먼저 손을 들 것이다. 그들의 구두 표현 능력은 갈수록 강해지고 있다. 그들의 주도 아래, 수업시간에 손을 들어주기를 원하지 않는 많은 학우들도 자발적으로 손을 들어 발언했다. 학생들은 공부에 점점 더 활기를 띠게 되었고, 그들의 전반적인 성적은 꾸준히 상승했다. 나의 일의 좌우명은: 나는 모든 아이의 마음에 사랑을 쏟고 싶다. 저는 그렇게 생각합니다. 저도 그렇게 했습니다. 수업과 방과 후, 나는 성적의 좋고 나쁨 때문에 차별하지 않고 모든 학생에게 관심을 가질 것이다. 나는 선생님의 학생에 대한 사랑, 사업에 대한 헌신, 일의 모든 세부 사항에 투자하는 것이 진정한 성공이라고 믿는다.
셋. 교사의 직업윤리와 사회공덕을 준수하여 합격한 인민교사가 되다.
일찍이 많은 학교들은 심지어 전국적으로 교사가 학생에게 비용을 청구하는 현상이 있었다. 내 주변에는 많은 사람들이 있다. 나는 지금까지 이것에 유혹된 적이 없다. 사실, 우리 집은 조건이 좋지 않아, 딸은 중학교에 다니고, 몸이 좋지 않아, 여러 해 동안 약을 먹어야 한다. 수입을 늘릴 기회가 있으니 꼭 잡고 싶습니다. 그러나 나는 이것이 교사의 직업 윤리에 위배되는 것이라고 생각한다. 또한, 한 사람의 정력은 한계가 있다고 생각하는데, 학생에 대한 과태료에 너무 치중하면 교육에 영향을 미칠 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 내 일을 잘하고 자신의 직업도덕을 고수해야 한다고 생각한다.
사람을 가르치고 교육하는 것은 나의 인생 선택이다. 합격한 교사가 되는 것은 나의 인생 목표이고, 훌륭한 교사가 되는 것은 나의 일생의 추구이다.
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