국방정세와 정책 제 1 부: 국방건설과 경제건설의 관계에 대한 사고
요약: 국방건설과 경제건설의 관계를 조율하는 것은 과학발전관을 실천하는 필연적인 요구이다. 주둔지 사회경제 발전 현황에 의거하여 지방당위 정부와 공동으로' 국방건설과 사회경제, 군사기술과 민간기술, 군사인재, 지방인재' 의 발전 사고를 계획하여' 시장' 환경과' 전장' 수요에 적응하는 통일계획, 중점 돌파, 전반적인 추진 군민 융합 발전 메커니즘을 구축하고 국방건설과 경제건설을 전방위적으로 추진한다.
키워드: 조정 발전; 국방 건설 경제 발전
I. 개요
군대와 지방정부는 각각 장점이 있다. 과학계획, 종합이용과 합리적인 군지자원 배치, 자원상보공유 실현, 부국과 강군의 통일 실현, 국방건설과 경제건설이 구조, 배치, 기술, 인재, 정보 등에서 전방위적이고 다차원적인 내적 융합을 형성하게 한다. 다목적 자원에 대해서는 군민 인재 양성, 군민 겸용 민용과 군사시설로의 군사 기술 전환, 국방과학기술 공업이 인민을 위해 봉사하는 능력 등 군민 자원 공유를 가급적 해본다. (윌리엄 셰익스피어, 군민, 군민, 군, 군, 군, 군, 군) 동시에, 군지 자원의 유사점과 차이점을 겨냥하여 장점을 발휘하고, 양자의 공동 발전을 실현하고, 전반적인 실력을 높이다.
국방 건설과 경제 건설의 관계를 조율하는 것은 과학 발전관을 실천하는 필연적인 요구이다. 국방과 군 건설에서 과학 발전관을 관철하는 가장 중요한 문제는 국방과 경제 건설의 조화 발전 원칙을 고수하고 국방과 경제 건설의 관계를 정확하게 인식하고 파악하는 것이다. 경제 건설에 집중하고 경제력을 지속적으로 강화하는 것은 국방과 군 건설을 포함한 모든 문제를 해결하는 중요한 전제 조건과 물질적 기초이다. 경제가 발전해야만 국방과 군 현대화가 계속 발전할 수 있다. 국방력은 종합 국력의 중요한 구성 요소이며, 강건한 국방은 국가 안보와 경제 발전의 중요한 보장이다. 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 전반적인 높이에서 국방과 군 현대화를 사회주의 현대화를 추진하는 중대한 전략적 임무로 삼아야 한다. 서비스국가 경제사회 발전의 대국에 단호히 복종하고, 스스로 대국에서 행동해야 한다. 국방과 군 건설을 사회주의 현대화 건설 전반으로 통합하고, 국가 경제 사회 발전에 의지하여 국방과 군 현대화를 착실하게 추진하여 국방과 경제 건설이 서로 촉진되고 서로 조화를 이루도록 해야 한다.
둘째, 조화로운 발전의 중요한 역할
(a) 국방 건설과 경제 건설의 조화로운 발전을 고수하는 강대국 방침.
국방건설과 경제건설의 조화 발전은 종합 국력을 강화하는 중요한 방법이다. 마르크스주의 국가학설로 볼 때, 국가는 경제적으로 통치권을 차지하는 계급이 정치적으로 통치계급을 통치하는 도구이다. 그것은 정치권력과 이런 권력을 구성하는 무장력을 가지고 있다. 강력한 종합 국력은 국가의 강력한 기초이자 국가의 부강의 중요한 상징이다. 국방건설을 통해 국가 안보와 사회 안정을 수호한다는 목표와 경제건설을 통한 종합 국력의 목표는 강대국 건설의 목표에 통일되어 있다. 국가 정책의 관점에서 볼 때 현대화를 실현하고, 조국통일을 완성하고, 세계평화를 수호하고, 공동발전을 촉진하는 것은 새로운 세기의 새로운 단계에서 중국이 직면한 3 대 역사적 임무이다. 현대화에는 경제 건설과 국방 건설이 모두 포함됩니다. 조국 통일은 국민 경제의 발전뿐만 아니라 강력한 국방력에도 달려 있다. 세계 평화를 유지하고 공동 발전을 촉진하는 것은 경제력과 국방력을 포함한 종합 국력의 강약에 달려 있다. 당의 16 대는 국방건설과 경제건설의 조화 발전 방침을 분명히 제시하고 이 방침을 국가 정책의 중요한 위치에 두었다. 실제로 국방 건설과 경제 건설의 조화는 국가의 번영과 안보와 관련이 있다. 양자가 조화를 이루면 나라가 강해진다. 만약 이 두 가지가 균형을 잃는다면, 국가는 위험에 처할 것이다. 경제 발전이 없으면 부국이 될 수 없을 뿐만 아니라 국방건설도 공중 누각이 되어 지지와 기초를 잃으면 나라가 강할 것이다. 한편, 아무리 좋은 경제발전이라도 부국이 될 수 있다 해도 국방건설을 소홀히 한다면 강대국이 될 수 없다.
(2) 국방건설과 경제건설의 조화 발전을 견지하는 것은 강군의 길이다.
한 나라와 한 민족이 치열한 국제 경쟁에서 무패의 땅에 서려면 강한 경제력과 강력한 군사력이 있어야 한다. 강력한 군대는 높은 자질의 인재, 선진 무기 장비, 합리적인 구조, 과학의 이론과 불가분의 관계에 있다. 한편으로는 국방건설은 강대한 군대를 건설하는 주요 방법이고, 경제건설은 국방건설의 기초이다. 경제 건설 없이는 국방을 잘 건설할 수 없고, 강대한 군대를 건설하는 목표도 달성하기 어렵다. 한편 경제건설을 강화하면 군 건설에 새로운 발전 공간을 제공할 수 있을 뿐만 아니라 군 건설에 새로운 기회와 동력을 제공할 수 있다. 세계사에서 대국의 궐기, 특히 세계시장을 여는 과정에서, 강대한 수요뿐만 아니라 강대한 군대를 건설하는 데 중요한 기회를 제공하였다. 해외 무역과 세계 시장을 통제하기 위해 영국은 해군을 기둥으로 하는 세계 일류 육군을 설립했다. 미국도 자신의 경제와 안전이익을 위해 세계를 제패하는 군사력을 구축했다. 개발도상국으로서 중국은 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 목표를 달성하기 위해 노력하고 있다. 후진타오는 신세기 새 단계 군대의 역사적 사명을 제시하고 강대한 군대 건설에 대한 새로운 요구를 제기했다. 우리는 국방건설과 경제건설의 조화 발전이 강대한 군대 건설에 대한 극단적인 중요성을 충분히 인식하고, 경제건설과 국방건설이 직면한 새로운 형세의 새로운 요구를 긴밀하게 결합해 이 방침을 고수하는 자각성을 지속적으로 강화해야 한다. 경제건설과 국방건설의 조화 발전을 통제하는 능력을 더욱 제고하고, 군건설 과정을 가속화하고 부국강군의 목표를 실현해야 한다.
(c) 국방 건설과 경제 건설의 조화로운 발전을 고수하는 것은 국가의 평화적 발흥을 위한 중요한 보장이다
당의 16 대 보고서는 "공고한 국방을 건설하는 것은 우리나라 현대화 건설의 전략적 임무이며, 국가 안보 통일을 보호하고 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 중요한 보증이다" 고 분명히 지적했다. 중국이 평화발전을 이룰 수 있는지, 자신의 웅장한 발전 목표를 순조롭게 달성할 수 있을지는 평화, 안전, 안정적인 발전 환경이 있는지 여부에 달려 있으며, 이 환경은 반드시 강력한 군대와 공고한 국방을 갖추어야 한다. 군대가 강대해지고 억제력이 강화되어야만 발전을 위한 믿을 수 있는 안전보장을 제공하고, 발전에 필요한 안정적인 외부 환경을 유지하고, 평화 건설을 위해 가능한 한 오래 쟁취할 수 있다. 따라서 복잡하고 변화무쌍한 외부 발전 환경에 직면하여 평화 발전의 길을 걷고 사회주의 현대화 건설 속도를 가속화하려면 국방 건설과 경제 건설의 발전을 조율해야 한다. 경제 발전과 함께 국방과 군 건설을 지속적으로 강화하고 강력한 군사적 억지력을 유지해야 하며 인민군이 수시로 국가 안보가 직면한 각종 도전과 시련에 침착하게 대처할 수 있도록 해야 한다. 경제 건설이 순조롭게 진행되고 국가 평화 발전을 위해 견고하고 믿을 수 있는 안전보장을 제공하다.
참고 자료:
[1] 진, 엽심경. 적극적인 국방건설과 경제건설의 조화 발전 [J]. 군정치사업 이론 연구, 2005, (5).
국방 상황과 정책의 두 번째 부분: 대학생의 국방 교육 강화에 대한 반성
국방교육은 대학생 자질교육의 중요한 부분이다. 현재 고교 국방교육에는 많은 문제가 있는데, 주로 거시정책, 스승의 역량이 약하고, 대학생 국방의식이 희박한 방면에 나타난다. 따라서 교원 대열 건설을 강화하고, 교학 수단과 방법을 개선하고, 합리적으로 포지셔닝해야 한다. 농후한 캠퍼스 문화 환경을 조성하고 국방 교육을 강화하다.
키워드: 대학생 국방교육
국방 교육은 중국 민족의 훌륭한 전통 중 하나이다. 공자는 "선한 사람은 7 년 동안 백성을 가르칠 수 있어 즉각적인 효과를 볼 수 있다" 고 말했다. " 그는 인민의 군사 훈련이 그들의 군사 기술을 향상시킬 수 있다고 생각한다. 맹자는 "민심을 잘 가르친다" 고 말했고, 맹자는 양질문 [1] 에 대답할 때 인의의 관점에서 국방의 국가 주체 의식을 천명했다. 현대 국방교육은 일반적으로 국가 주권, 영토 보전 및 안전을 지키기 위해 외래 침략, 전복 및 위협에 저항하고, 국가와 민족의 이익을 보호하며, 전체 시민에 대한 각종 조직적이고 계획적인 덕, 지능, 체 등에 대한 교육 활동 [2] 을 가리킨다. 좀 더 광범위하고 정확한 관점에서 볼 때, 현대 국방은 이미 군사적 관점을 뛰어넘어 정치, 경제, 문화, 법률 등 분야를 포괄하여' 초유한전쟁' 의 국방사상과 그 구성 요소의 다차원 구조관계를 형성하였다. 오늘날의 새로운 상황에서 대학생의 국방의식 강화는 이를 기본 출발점으로 삼아 각종 수단과 방법을 활용해 다단계 원활한 교육을 진행해야 한다.
첫째, 대학생의 국방 교육 강화의 의의
(a) 대학생의 국방 개념 강화
국방교육은 국방을 건설하고 공고히 하는 중요한 토대일 뿐만 아니라, 민족의 응집력을 강화하고 전 국민의 자질을 높이는 중요한 수단이다. 제 2 차 세계대전에서 연합군은 예외 없이 전쟁 초기에 큰 손실을 입었다. 중요한 이유 중 하나는 근대사에서 제 2 차 평화사조가 성행하고 시민 국방관념이 극도로 무관심하다는 것이다. 따라서 국방 교육을 강화하기 위해서는 대학생들이 평화를 소중히 여기는 중요한 도리를 진정으로 이해하고 국방 장벽을 쌓고 평화와 안정을 얻을 수 있도록 해야 한다. 우리는' 나라가 무방비 상태이며, 국민이 생소하지 않다' 는 의미를 충분히 이해하고, 이를 민족을 진흥시키고 국가를 건설하는 거대한 정신력으로 전환해야 한다. 사실, 당대 대학생들의 국방관념 의식이 희박한 것은 이미 시급히 해결해야 할 문제가 되었다. 최근 몇 년 동안 국방의식과 민족정신의 배양과 연구는 이미 우리나라 국방교육의 중점이자 핵심 문제가 되었다.
(b) 대학생의 긴박감 강화
고대인 구름: "세상은 안전하지만 전쟁을 잊는 것은 반드시 위태롭다. 클릭합니다 위기의식이 없는 민족은 희망이 없는 민족이다. 한 민족은 국가 안보 이익이 직면한 위기를 수시로 인식하고, 사상과 행동에서 자각적으로 위기에 대처하고, 숨겨진 위험을 극복할 수 있는 충분한 준비를 해야 한다. 상대적으로 평화로운 환경이 확대되고 사회주의 시장 경제가 발전함에 따라, 많은 대학생들은 평화로운 생활을 즐기고 경제와 물질적 이익을 추구하는 동시에 자각적이거나 무의식적으로 그들의 우환 의식을 약화시켰다. 오늘날 중국의 엄중한 안보 상황에 직면하여 국가 안보 문제의 포괄성, 복잡성, 변동성이 더욱 강화되어 대학생들의 사상이 불분명하고 국가와 민족에 대한 충분한 위기의식이 부족하다. 따라서 대학생들의 국방교육을 강화하고 우환의식과 민족 위기감을 불러일으켜야 각종 전쟁 폭풍의 충격에 대처할 수 있다.
(c) 대학생의 전반적인 질을 향상시킨다.
국방 현대화를 실현하려면 인재가 관건이고 교육은 기초이다. 덩 샤오핑 (Deng Xiaoping) 은 "우리나라의 힘, 국력의 강약, 경제 발전의 후력은 근로자의 질과 지식인의 수와 질에 점점 더 달려 있다" 고 지적했다. 국방교육을 강화하면 대학생들이 국방관념을 강화할 수 있을 뿐만 아니라, 필요한 현대 군사 지식을 배우고 습득할 수 있고, 체질을 단련하고, 덕지체가 전면적으로 발전하는 국방인재로 성장하여 국방 현대화와 국가 전체의 현대화를 촉진할 수 있다. 대학생의 국방 소질은 그 종합 소질의 중요한 구성 요소이다. 국방교육을 통해서만 대학생의 국방자질을 제고하고 국방현대화를 위해 대량의 자질 인재를 양성하여 미래 전쟁의 요구에 적응할 수 있다.
둘째, 대학생 국방 교육의 주요 문제점
(a) 국방 교육은 거시지도에 중점을 둔다.
국가 교육 방침은 고교 국방교육을 매우 중시한다. 20 12 월 초 교육부는 군사기술훈련을 다시 강조하는 실무교육을 강화할 것을 제안했다. 그러나 이러한 법령과 서류는 지방정부와 고교의 충분한 중시를 불러일으키지 않아 고교 국방교육의 시행 효과에 영향을 미쳤다.
(b) 국방 교육 교사의 힘이 강하지 않다
현재 우리나라 고교 국방교육 교직원 건설에는 몇 가지 문제가 있는데, 주로 교사의 학력 수준이 낮은 것으로 나타났다. 전국 고교 6 곳만이 국방교육 방향의 석사 전공을 가지고 있으며 고등교육과에 소속되어 있다. 동시에 교사의 교수 임무는 편차가 있다. 일부 대학의 전임 군사 교사는 교수에 종사할 뿐만 아니라 인민 무장의 행정 업무도 담당한다. 정력과 마음이 군사 교육 활동에 전문적으로 종사하는 것은 매우 어렵고 국방 교육의 지속 가능한 발전에 큰 영향을 미쳤다.
(c) 교육 조치가 불완전하고 국방 교육이 충분히 중요하지 않다.
국방교육 특수경비가 부족해 일부 고교에는 전문 훈련 실습 기지가 없고, 학생 군사훈련 때는 경기장이나 학교의 도로, 광장에 밀려 사격과 전술과정을 실시하기 어렵다는 것을 보여준다. 동시에, 기술 훈련 시간이 짧고, 내용이 단일하며, 고교가 설치한 전공과 맞물리지 않고, 전문화된 국방 예비력 배양이 전문교육과 단절되어, 전체 기술 훈련의 질이 높지 않고, 내포가 부족하다. 심지어 일부 고교들은 돈을 아끼기 위해 전문 국방교육기관을 설립하지 않고 국방교육강의를 1 년에 한두 번씩만 대체한다. 이런 식으로 국방 교육 및 교수 계획은 완전히 이행 될 수 없다. 최근 몇 년 동안 일부 성은 군사 교과 과정 건설을 점검하고 평가하고 검사 지표 체계를 제정했지만, 평가를 통해 건설을 촉진하고, 평가를 촉진하고, 개혁을 촉진하고, 평가를 결합하는 기능을 효과적으로 발휘하지 못했다.
(d) 교육 형식이 단일하여 학생들의 흥미를 자극하기 어렵다
국방교육과정 학점 비율이 적기 때문에 이론 필수 과목과 기술훈련 수업, 각각 2 학점, 심지어 일부 고교에서도 이 과정을 교과 과정 설정에 포함시키지 않아 대부분 국방선택과목이 건설 지연에 처해 있다. 이러한 요인들의 영향으로 고교 국방교육은 학생 사상과 실질적으로 밀접하게 연결되어 있지 않고, 표적성이 부족하며, 학생 전공과의 연락이 긴밀하지 않아 학생들이 군사 이론 수업에 흥미를 잃게 되었다.
셋째, 대학생의 국방 교육 강화 대책
(a) 국방 교육 실시의 긴급 성을 정확하게 이해한다.
후진타오동지는 "역량을 집중하여 경제건설을 진행하는 동시에 국방건설을 실질적으로 강화해야 한다" 며 "서로 촉진해야 한다" 며 "전당 전국의 관심과 지원, 국방을 건설하는 강한 분위기를 형성해야 한다" 고 강조했다. 국방 교육은 시민의 평생 교육이다. 중화인민공화국 국방교육법' 은 "학교 국방교육은 전민 국방교육의 기초이자 자질교육 실시의 중요한 구성 요소" 라고 분명히 지적했다. 전반적으로 고교 국방교육 발전은 양호한 외부 조건을 갖추고 있어 중시 수준이 날로 높아지고 있다. 일부 지방은 국방 교육의 최전선에 서 있다. 20 1 1 과 같이 쓰촨 성 군구는 전 성 학부 군사 과정을 평가하여 일반 학부 대학 군사 과정 건설을 효과적으로 촉진시켰다. 교육자로서 우리는 국방교육의 중요성을 깨달아야 할 뿐만 아니라 대학생들이 국방에 있어서 회피할 수 없는 의무를 가지고 있다는 것을 인식해야 한다. 그들의 국방의식을 높이는 것은 현재 자질교육을 강화하는 중요한 방법이다. (b) 대학 및 대학에서의 국방 교육의 합리적인 포지셔닝.
국방교육은 고립된 과정이 아니라 시스템 공학이다. 학교 지도자는 중시해야 할 뿐만 아니라, 각 부문도 적극적으로 지원, 협력, 협력을 해야 한다. 고교 국방교육을 과학적으로 포지셔닝해야 한다. 고교 국방교육을 강화하기 위해 국가 관련 부처와 각 성 자치구 직할시 주관부는 전문가 교수로 구성된 지도팀을 구성해 교무실과 교사 대열의 변화를 가속화하고 고교 국방교육의 규범화, 제도화 [3] 를 최대한 빨리 추진해야 한다. 국방교육의 건설 경로는 크게 두 가지가 있다. 하나는 하향식 건설 경로, 즉 국가에서 성, 시, 자치구 등 주로 행정력에 의해 추진된다. 둘째, 상향식 건설 경로, 즉 각 기층 단위와 학원이 주관적인 능동성을 충분히 발휘하고, 상급 부서와 국가의 정책을 적극적으로 관철하고, 분해하고, 실행하는 것은 효과적인 방법이다.
(c) 대응 교사 팀 구성을 강화하고 교수 방법을 개선하다.
국방교육 교사의 합리적인 구성과 직함 평가를 추진하고, 핵심 교사의 양성에 초점을 맞추고, 기존 교사 대열을 잘 구축하려고 노력해야 한다. 게다가, 예비 국방교육 교사의 양성이 시급하다. 현재, 6 개 고교 국방교육 석사 전공 학위 프로그램 재직자는 이미 20 1 1 에서 채용을 중단했고, 전일제 국방교육 석사 대학원생 수는 15 명 정도에 불과하여 전문가 축적의 요구를 충족시킬 수 없다. 그러므로, 가능한 한 빨리 장효적인 양성 메커니즘을 탐구해야 한다. 국방교육 석사 박사 전공 적정 규모 건설을 중점적으로 해결하고 학과가 소유하고 건설하는 각종 자원 투입을 늘려야 한다. 동시에, 교수법을 개혁하고, 인터넷의 풍부한 자원을 충분히 활용하고, 다단계 고교 국방교육 체계를 세우고, 제때에 시대와 함께 발전해야 한다. 동시에 영형을 학교에 초청하여 강연을 하고,' 이중 포옹 * * * 건설' 활동을 이용하여 국방 교육을 목표로 조직한다.
(d) 강력한 국방 교육 캠퍼스 문화 환경 조성
캠퍼스 문화는 교사와 학생이 캠퍼스 학습 생활 과정에서 축적하고 창조한 학교 개성의 특징을 지닌' 물질, 제도, 심리' 모델 [4] 이다. 캠퍼스 문화의 숨겨진 교육 기능은 간과해서는 안 되며 국방교육의 침투력과 영향력을 강화하는 데 도움이 된다. 따라서 고교는 각종 유효 자원을 종합적으로 활용해 국방교육의 수준과 품위를 높이고 국방교육의 발전 공간을 효과적으로 넓혀야 한다. 국방정신을 반영하는 각종 조직을 설립하고, 우리 학교가 실제로 학교 기반 국방교육 과정을 개설하고, 현실에 입각하고, 장기에 초점을 맞추고, 즐거움의 형태로 국방교육을 감화하고, 인심을 깊이 파고들게 한다. 일부 학자들은 군사 기술 훈련이 2 주 내에 집중되는 것이 아니라 전체 학술 체계에 통합되어야 한다고 제안했다. 좋은 캠퍼스 국방문화 환경을 건설할 수 있는 계기로 캠퍼스 문화 건설과 상보한다. 이런 환경 건설은 학교 역사, 학과 전문 설치, 학교 내부 구조 등의 관점에서 분석할 수 있다. 시스템 중복이 적고 강력한 국방교육 소모 커플링 시스템을 구축합니다.
고교 국방교육은 국방교육법과 정책을 관철하는 기본적인 요구 사항일 뿐만 아니라, 새로운 군사변혁 형세 아래 첨단 기술전쟁 시대 국방예비력 건설의 중요한 보장이기도 하다. 따라서 고교 국방교육은 관념을 새롭게 하고, 새로운 고도에서 시대와 함께 전진하고, 국방교육을 깊숙이 추진하고, 대학생들이 더 넓고 깊은 차원에서 국가 안보 문제를 적극적으로 생각하도록 해야 한다. 이것은 새로운 역사 발전 시기에 고교 국방교육을 강화하는 올바른 방향이다.
참고 자료:
[1] 지아. 신시기 국방교육의 이론과 실천 [M]. 청두: 쓰촨 대학 출판사, 2007: 1-2.
[2] 린저. 중국 고교 국방교육 연구 [J]. 지능, 20 10, (1 1).
[3] 장국영. 고교 국방교육 현황 분석 및 검토 [J]. 중국 건축교육, 2006, (2).
[4] 유펑. 고교 국방교육 실시 전략 연구 [J]. 자무스 대학 사회과학학보, 20 10, (1).
국방 상황과 정책의 세 번째 부분: 대학 및 대학의 국방 교육
요약: 평화와 발전은 오늘날 세계의 주제이지만, 세계는 여전히 격동 속에 있다. 대학생은 국가 경제 건설의 중책을 짊어지고 있을 뿐만 아니라 국방 건설의 중요한 힘이기도 하다. 현재의 중문경무 환경에서 대학생 국방교육을 강화하여 그 민족의 우환 의식을 강화하고 군사적 자질을 높일 필요가 있다.
키워드: 대학; 국방; 우환 의식 국방스포츠
국가 정책의 영향으로 현재 대부분의 대학생들은 외동딸이다. 어려서부터 부모의 보살핌 아래 상당 부분이 온실꽃과 백면선생이 되었다. 어떤 사람들은 지능이 발달하지만, 체력은 매우 나쁘고, 몸은 허약하다. 대학생은 조국의 희망이며 미래의 사회적 책임의 주도자이다. 더 중요한 것은, 그들은 여전히 국방 건설의 중요한 힘을 짊어지고 있다는 것이다. 현재 세계의 중점은 평화와 경제 건설이지만 세계는 여전히 격동하고 있으며, 지역 분쟁과 소규모 전쟁은 미이 전쟁과 리이 전쟁과 같은 명백한 증거이다. 대학생들에 대한 국방교육을 실시하고, 그들의 군사적 자질을 향상시키고, 군대와 군대를 존중하려는 그들의 좋은 의지를 키우는 것은 이미 고교 교육의 시급한 과제가 되었다.
우선 학생들의 우환 의식을 강화하고 국방의식을 높여야 한다. 우환에서 태어나 안락으로 죽다. 고대 로마제국이 성황에서 쇠퇴한 한 한 가지 주된 이유는 제국이 흥성할 때 사람들이 상무 전통으로 배양한 자신감정신이 평화환경에서 점차 약화되고, 국가가 군사 준비를 소홀히 하고, 인민도 병역을 부끄러워하기 때문이다. 중국에도 비슷한 예가 있다. 당태종 통치 시기에 중국의 국력은 유례없는 높이에 이르렀다. 이후 국내의 장기적인 약속으로 각종 군사제도가 갈수록 해이해지고 있다. 당현종이 되자 외환과 내란이 속출했다. 당나라가 쇠퇴하기 시작했다. 송 () 나라 황제는' 녹색비료, 빨강, 날씬함' 만 알고 무예를 경멸하다가 결국 죽었다. 청나라' 국곤민 궁병약' 은 부패와 쇠퇴를 가져왔다. 따라서 국력이 강하고 무력하며 국방이 강하다. 온 국민이 국방을 중시하고, 사회가 무술을 숭상하는 곳은 국방이 강하다. 군민이 화목하고, 온 국민이 군인이라면, 국방은 번창할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 군민, 군민, 군민, 군민, 군민) 반대로, 약하다. 동서고금을 막론하고 모두 이렇다.
중화민족은 강간을 두려워하지 않고 나라를 위해 목숨을 바치는 전통적인 미덕을 가지고 있다. 청말민 초 군사국민교육의 출현은 사람들의 약한 습관을 어느 정도 바꿔 사람들의 상무숭군 관념을 강화했다. 충군 숭군의 관념과 강포를 두려워하지 않는 전통적 미덕을 결합하여 중화민족을 더욱 단결시키고 강대하게 하였다. 전국 인민은 용감하고 완강하고 불요불굴하며 반동 통치와 외국 침략자들과 장기간 고된 투쟁을 벌였다. 중국은 독립을 얻어 점차 부강의 길로 들어섰다. 하지만 평화건설기에 접어들면서 많은 사람들이 기분이 가라앉고' 총 저장' 을 하며 국방관념이 희박해졌다. 평화시간이 길어지면서 사람들의 국방관념이 약화되고 있다. 현재 경제의식이 주도적인 지위를 차지하고 있으며, 사람들의 관념과 가치관이 바뀌었고, 배금주의, 쾌락주의, 극단적인 개인주의가 어느 정도의 시장을 차지하고 있다. 신중국이 성립된 후 숭군 상무사상이 점차 약화되어 국방 교육의 발전에 영향을 미쳤다. 이 일련의 관념은 필연적으로 학교와 학생들에게 영향을 미칠 것이다. 진학률 등의 요인에 영향을 받아 학교는 오랫동안' 중문경무' 를 해왔다. 학생들은 "근심의 맛을 모른다" 며 국사를 연구하는 것은 더욱 순진무구하다. 그들의 국방관념과 군 추군 관념은 상당히 희박하다. 많은 학우들이 국정을 이해하지 못하고, 체육 단련을 하지 않고, 온종일 독서에 몰두한다. 시간이 지남에 따라 "약한 여자처럼 천천히, 보살처럼 부드럽게, 양처럼 온순하다" 는 1990 년대 초 중공중앙은 "국방교육을 강화하고 인민 국방관념을 높이다" 고 지적했다. 강택민 동지는 또한 "국방교육은 장기간 진행되어야 하고, 시민으로서의 평생교육" 을 지적하며 "아무것도 할 수 없다" 고 강조했다. 상황이 긴장할 때는 할 수 없고, 형세가 완화될 때도 할 수 없다. 그는 또한 국방교육은 전민교육이므로 한두 부문에만 의존해서는 안 된다고 강조했다. "당정군 각 기관, 노동자, 청부 각 군중 단체, 교육 문화 홍보 언론 출판 등 부서는 국방교육을 국민교육의 대체계에 통합하기 위해 함께 노력해야 한다."
현재의 복잡한 국제 환경에서 중일 관계는 신중국 설립 이후 최저점으로 떨어졌다. 헤게모니즘과 테러 활동이 증가했습니다. 타이완 독립세력은 완강히 저항하고, 외국의 자중과 평화 통일을 거부하고, 타이완 독립공세를 부단히 악화시키고, 군비를 대대적으로 확충하고, 심지어' 선제공격' 이라는 전략적 주장을 제기하여 무력으로 통일을 거부하려 했다. 이런 국제국내 배경에서 우리는 안사위위, 우환의식 강화, 경제 발전을 가속화하면서 국방건설을 강화해야 한다. 국방교육은 국방건설 기초공사를 강화하고 국방력을 강화하는 중요한 방법이다. 국방교육을 강화해야 국민들이 스스로 우환의식을 증강시키고 국방건설에 적극적으로 투신해야 국민의 힘을 결집시키고, 인민을 동원하여 참전하고, 인민전쟁의 전통을 널리 알릴 수 있다. 특히 우리의 경제, 기술, 무기장비가 비교적 낙후될 때, 우리는 애국주의와 상무정신의 배양을 더욱 중시하고, 이런 정신을 사람들의 의식에 주입하고 자각적인 행동으로 전환하여, 전 국민의 분투의지를 강화하고, 우리 나라와 민족이 시종 왕성한 생명력을 유지하고, 전쟁의 물질적 부족을 보완해야 한다. 그러므로 우리는 우리 민족의 훌륭한 전통을 계승하고 발양해야 할 뿐만 아니라, 시대적 특징을 지닌 헌신 사상을 제창하고 선전해야 하며, 애국주의와 상무정신을 사회주의 정신문명 건설의 중요한 내용과 장기 전략 임무로 육성하고, 각종 경로와 방식을 통해 이런 정신의 비축을 강화해야 한다. 대학생은 사회의 엘리트이다. 그들은 현재의 교육자일 뿐만 아니라 미래의 지식과 사상의 전파자이며 이중 사명을 짊어지고 있다. 현재 인력과 물력이 제한된 상황에서 대학생들에 대한 국방교육을 강화하고 국방관념과 의식을 강화하는 것은 사회 전체가 국방건설에 대한 중시를 촉진시켜 강력한 국방을 건설하는 목표를 실현하는 데 도움이 된다.
둘째, 국방스포츠 건설을 강화해야 한다. 국방체육은 국방교육을 체육활동에 통합시켜 국방교육과 체육활동의 유기적 결합을 통해 국민의 체질을 강화하고 국방건설을 강화하는 이중적인 목적을 달성하는 것을 말한다. 대학생 국방체육활동을 광범위하게 전개하고, 국방체육훈련을 강화하고, 대학생의 체력을 강화하고, 정신을 진작하고, 투지를 진작하고, 사회주의 물질문명과 정신문명 건설을 촉진하고, 조국을 보위하고, 국방을 공고히 하고, 미래 반침략전쟁의 승리를 빼앗는 것은 매우 중요한 의의가 있다. 국내외의 많은 유명한 군사가, 교육자, 사상가들은 모두 스포츠를 통해 군사투쟁을 위해 봉사하는 것을 매우 중시한다. 거스는 학생 중의 체육 단련이 학생의 신체와 지능의 발전을 촉진할 수 있다고 생각한다. 이 학생들이 군대에 입대한 후,' 사병의 자질이 세 배로 높아질 것' 이며, 군대의 전투력과 국방건설은 무형중에 크게 향상될 것이다.
사격, 수영, 점프, 던지기, 승마, 허들, 권투, 펜싱과 같은 많은 일상적인 스포츠는 군사 활동과 밀접한 관련이 있으며, 그 중 일부는 군사 활동에서 직접 진화했습니다. 각종 국방 관련 체육 활동을 조직하고, 각종 군사체육 대회를 개최하여 학생들이 국가와 군대가 규정한 각종 인원의 체육 기준을 충족하고 체질을 강화하고 국방의 의지를 단련하는 것은 국방스포츠의 근본 임무이다. 국방체육은 직업, 나이, 성별의 제한을 받지 않고 가장 광범위한 범위를 가지고 있으며 국방실천 교육의 중요한 구성 요소이다. 신중국이 성립된 후 국방체육은 정식으로 국방건설의 중요한 구성 요소로 등재되었다. 1952 국방체육협회 설립, 1956 국무원 상무회의를 거쳐 중국 인민국방체육협회를 설립하기로 했다. 국방체육활동이 전국에서 왕성하게 전개되고 있다. 최근 몇 년 동안 중국 스포츠 산업이 왕성하게 발전하여 올림픽에서 또 하나의 휘황찬란함을 얻었다. 그러나, 우리는 국민 헬스와 대학생 체육 교육 방면에서 아직 충분치 않다, 특히 국방 스포츠 방면에서. 따라서 전 국민 체육 활동을 강화하는 동시에 대학생 체육 단련을 중점적으로 강화하고 사격, 무장 크로스컨트리, 방향 크로스컨트리, 군사수영, 군사캠핑, 스카이다이빙, 교류, 항공모형, 삼판, 웨이트 등산 등의 활동을 광범위하게 전개해야 한다.
변방을 보위하고, 조국을 보위하고, 사회 안정을 수호하는 것은 더 이상 군인만의 직책이 아니다. 현대전쟁 조건 하에서, 모든 시민은 자신의 책임을 다해야 한다. 지식인으로서 대학생은 더 중요한 책임을 지고 있다. 따라서 국방교육과 국방체육을 각급 고교에 보급하고, 학생들의 감정을 불러일으키고, 단결하고, 사회 전체에 혁명 영웅주의를 전파하고, 전체 학생들 사이에서 애국, 용, 무, 추군의 좋은 풍조를 형성하고, 학생들의 우환의식을 강화하고, 국방관념을 높여야 한다.
참고 자료:
1. 양계초:' 음료실 문집' 제 4 회 쿤밍: 운남 교육출판사, 200 1, 6 18 면.
2. 진계운 편집장:' 국방교육 보급연설', 베이징: 중국 인민해방군 국방대학 출판사, 1988, 페이지 1 페이지.
3. 강택민:' 국방교육은 전반적인 사상교육체계에 포함되어야 한다', 해방군보 1988 10.25.
4. 임연규 편집장:' 국방교육과정', 베이징: 중국검찰출판사, 199 1 판, 179 면.
5.' 마르크스거스전집' 제 22 권 베이징: 인민출판사, 196 1 판, 447 면.
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