교류회에서 연설 1 존경하는 회장, 지도자, 동료 여러분:
안녕하세요, 여러분!
훌륭한 영업 대표로 무대에 올라 발언할 수 있게 되어 영광입니다. 나는 모든 우수한 수상직원을 대표하여 회장, 지도자, 동료들에게 새해 인사를 드립니다!
지난 xx 년을 돌이켜보면 힘든 한 해, 즐거운 한 해, 헌납한 한 한 해, 수확한 한 한 해였다. 지난 1 년 동안, 우리는 모든 직원들과 마찬가지로, 회사의 발전과 성장을 목격하고, 열악한 시장 경쟁 환경에서 회사의 발전을 위한 리더십의 적극적인 노력을 목격했습니다. 문체단 동료들이 긴장된 업무 후의 상호 인정, 상호 신뢰, 상호 이해, 조화로운 우호를 목격하였다. 이러한 우월한 작업 플랫폼과 조화로운 작업 환경에서 우리의 집단적 영예와 소속감은 두 배로 증가하여 어떤 자리에서든 업무 열정과 전진의 원동력으로 가득 차 있습니다.
오늘 회사는 우리에게 우수한 업무원의 영예를 주었고, 우리의 일에 대해 큰 긍정을 하였다. 실제로 올해의 우수 직원으로 선정된 것은 리더십과 동료의 관심과 격려와 불가분의 관계에 있다. 지도자의 신뢰와 배려 덕분에 우리는 여러 방면에서 점점 성숙해지고 완벽해지고 차근차근 전진할 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 각 부서, 동료의 일상적인 업무에 대한 도움, 지원, 협력, 협력 덕분에 우리는 각 임무를 순조롭게 완수할 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언) 나는 지금 이 순간, 모든 훌륭한 영업 사원이 나와 마찬가지로, "감사합니다!" 라는 두 글자를 가장 말하고 싶다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언). " 지도자의 후한 사랑에 감사드리며, 동료의 지지에 감사드립니다.
비록 우리가 우수한 판매원으로 당선되었지만, 우리는 여러 방면에서 아직 충분히 하지 못했다. 훌륭한 신입 사원들이 모두 자신의 직무에서 열심히 일하고 있다. 그들도 훌륭하기 때문에 이 영예는 더욱 모두에게 속한다. 따라서 새해에는 과거의 성적을 새로운 출발점으로 삼고, 더 높은 기준으로 엄격하게 자신을 요구하고, 겸허하게 다른 사람의 장점을 배우고, 일에서 끊임없이 자신을 향상시키고 보완하며, 자신의 종합적인 자질과 전문성을 지속적으로 향상시키고 보완하고, 본업을 충실히 수행함으로써 리더십과 동료의 격려와 기대에 보답할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언)
마지막으로, 오늘의 플랫폼을 통해 회사가 번창하고, 성장하고, 동종업계의 모범이 되기를 진심으로 기원합니다. 지도자와 동료들에게 새해 복 많이 받으세요! 몸이 건강해요! 가정이 행복하다! 만사가 뜻대로 되다!
감사합니다.
교류회에서 연설 2 지도자 여러분, 동료 여러분:
안녕하세요 여러분!
훌륭한 판매원으로서 여기서 발언하게 되어 매우 영광입니다. 이 기회를 빌어 직장에서 지도와 지지를 주신 지도자와 동료들에게 진심으로 감사를 표합니다!
제가 회사에 있었던 날을 돌이켜 보면, 저는 xx 년 7 월에 입사하여 주로 xx 를 담당하고 있습니다. 일하는 동안, 나는 여러 가지 사람들과 일을 접하게 되었고, 나의 업무 경험도 풍부해졌을 뿐만 아니라, 일처리 능력도 증강시켜 직장에서 빠르게 성장할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 물론, 실제 업무에서는 업무량이 많든 적든, 나는 시종 적극적이고 진지한 업무 태도를 유지하고, 착실하게 자신의 일을 잘 하고, 최선을 다해 더욱 원만하게 업무 임무를 완수할 수 있다. 왜냐하면 나는 항상 열심히 일해야 회사에 기여할 수 있다고 믿었기 때문에, 이것은 우리 모든 직원의 가장 기본적인 것이다. 열심히 일을 잘 하고 책임있는 태도로 자신을 엄격히 요구하다.
우수한 직원으로 당선된 것은 우리를 매우 자랑스럽고 영광스럽게 하며, 이는 또한 나의 일의 진보와 성적을 증명하였다. 동시에 나를 더욱 근면하게 하고, 모든 것을 더 잘 완성하고, 회사를 위해 더 큰 이익을 창출하게 하는 원동력이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노력명언) 동시에, 나는 교만과 조울증을 끊고, 더욱 분발하고, 자신을 엄격히 요구하고, 팀워크를 발양하고, 모든 동료들과 함께 노력하여 더 큰 발전을 이룰 것이다. 내년에는 더 많은 우수한 직원들이 여기서 성공의 기쁨을 나누기를 바랍니다.
앞으로의 일에서, 나는' 돌파' 라는 단어를 둘러싸고 사상, 기술, 업무, 효율성에 있어서 돌파할 것이다. 우수' 라는 단어부터 나는 실용적이고 근면하며 책임감 있고 신용이 없는 태도로 회사의 지도하에 중우회사의 번영을 위해 나의 미약한 힘을 다할 것이다.
교류회에서 연설 3 존경하는 지도자, 선생님, 사랑하는 동창들:
안녕하세요 모두 들!
저는 5 학년 4 반의 반장 손영흥입니다. 저는 5 학년 4 반의 모든 학우를 대표하여 이번 교류회를 위해 발언하게 되어 매우 영광입니다.
현재 우리 반에는 6 1 명의 학생이 있습니다. 그중 남자 3 1, 여자 30. 학생이 단결하여 반의 명예감이 강하다. 수업 내와 교내 활동, 모두들 너무 열정적이다. 왕왕 인원수에 제한돼 우리 이 선생님의 행복한 고민이 되었다.
공부는 항상 우리 학교의 주제이다. 우리 반의 성적이 갈수록 좋아지고 있다. 특히 지난 학기 말에 우리 반의 국어 진보가 매우 컸다. 이 진보는 반 전체의 노력, 특히 장신, 김청뢰, 주호, 채일걸, 양카이를 빼놓을 수 없다. 이를 위해, 나는 네가 위의 학우들에게 박수를 보낼 수 있기를 바란다. 우리 모두 너의 약간의 진보를 보고 소중히 여길 수 있기를 바란다. 새 학기에 우리 반은 자발적으로 일대일 지원 팀을 구성하여 공부에 어려움이 있는 학생들을 도왔다. 진보를 위해, 가르치고 배우는 것은 모두 매우 부지런하다. 학습위원 강유, 각 과 대표, 팀장은 선생님과 나에게 공부에 대한 생각을 많이 하고 좋은 건의가 많다.
우리 선생님은 보건국 장사 신우를 한 번 이상 칭찬하시면서 그녀의 보건이 선생님을 안심시킨다고 말씀하셨다. 선생님께서 생각하신 것은 모두 안배되어 있어서, 선생님께서 생각하지 못하신 것은 이미 생각났다. 때때로 어떤 집단은, 어떤 학우들은 게으름을 피우는데, 그녀는 언제나 빠르고 잘 해결할 수 있다.
학기가 시작될 때, 우리의 규율위원회는 그들의 직책에 대해 약간의 부정적인 태도를 취했다. 나중에 선생님의 비판 교육을 거쳐 그들은 즉시 진보하여 점점 좋아지고 있다. 수업 전의 규율성도 높아지고 있다. 만약 그 두세 명의 동창이 더 자각하였으면 좋겠다.
여러분 모두 우리 교실을 참관해 본 적이 있는지 모르겠습니다. 우리 반에서 홍보와 교실 문화를 담당하는 동창들은 정말 대단하다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 5 학년 이후 과거에는 칠판 무대가 없었고, 교실 안의 모든 것은 그들의 두뇌와 교묘한 손아귀에서 나왔다. 우리 선생님은 늘 예술적 재능이 없는 사람에게 이 어린 소녀들을 갖는 것은 큰 복과 행운이라고 말씀하셨다. 하지만 2 학년 선생님의 손길과 격려가 없었다면 어떻게 이렇게 빨리 성장할 수 있었을까요? 만약 당신이 우리 교실에 와 본 적이 없다면, 오사반장은 당신이 우리 교실에 와서 그들의 우수함을 보러 오신 것을 환영합니다. 그들의 우수함이 교실 곳곳에 반짝입니다.
반장으로서, 나는 나의 가장 큰 자랑이 바로 우리 학우들이 책을 많이 읽는 것이라고 생각한다. 내가 이 일을 우리 선생님에게 말했을 때, 선생님은 단지 담담하게 "많습니까? 책을 이렇게 많이 읽은 적이 없다. " 네, 선생님. 하지만 솔직히 말해서. 2 학년 때부터 우리 선생님은 우리의 독서를 매우 중요하게 여기셨다. 우리 반의 몇몇 학생들은 독서를 좋아하지 않습니다. 만약 네가 지금 교실 벽에 있는 독서책을 보면, 그 반짝이는 붉은 별은 지혜로 가득 차 있다. 비록 서너 명의 지혜가 없는 학우가 있지만, 나는 여기서 출석을 부르지 않을 것이다. 왜냐하면 그들은 지금 책을 읽기 시작했기 때문이다. 어려서부터 선생님의 배양으로 요즘 독서는 이미 대부분의 5 학년 학생들의 습관이 되었다. 선생님께서 우리의 작문이 마침내 이전보다 만족스럽다는 말을 들을 때마다 작문을 바꾸는 것이 그녀의 즐거움이 되었다. 반장으로서 나는 매우 기쁘다, 나는 나의 반과 학우를 자랑스럽게 여긴다.
물론, 반에는 항상 그렇게 자질구레한 일이 많아서 우리 담임 선생님을 매우 바쁘게 하고, 항상 여러 가지 이유로 각 과 선생님을 걱정하게 하는 학생들이 있다. 그러나 나는 네가 반 간부의 도움으로 자신의 결점을 바로잡아 우리 반을 점점 더 좋게 해주길 바란다. 그리고 우리 선생님, 그렇게 힘들게 가르쳐 주셨어요. 그렇게 좋았고, 그렇게 위대했는데, 우리가 어떻게 차마 그들이 우리를 걱정하게 할 수 있겠어요? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 여기서 저는 우리 반의 모든 학우를 대표하여 이 선생님, 양 선생님, 싱 선생님, 강 선생님, 백 선생님, 그리고 우리 반을 데려온 모든 선생님들에게 감사를 표합니다! 감사합니다!
교류회에서 연설하다 4. 병원, 홀, 학과 지도자, 사제:
우선, 각 대학, 각 학과 지도자들이 고생을 마다하지 않고 우리 학과 3 호 학생아파트에 와서 이번 사제교류활동에 참가하게 되어 기쁩니다. 한편으로는 모두 우리 전자학과 학생들의 일을 방문하고, 관심을 갖고, 지도하고, 한편으로는 모처럼 모여 학풍 문제를 이야기한다. 그러므로 우선, 저는 xx 전자과의 사제를 대표하여 당신들의 도착에 대해 열렬한 환영을 표합니다.
여러분, 5438 년 6 월+10 월은 우리 학교의 교풍 건설월이고, 건설의 주제는 학풍이며, 우리 사제교류회의 주제이기도 합니다. 이번 행사는 우리 학과에서 펼치는 명사성장시리즈 행사 중 하나로 이번 행사를 통해 순조롭게 개최되어 전과에서 좋은 학풍 건설 분위기를 조성하기 위한 것이다.
학풍과 교풍은 영원히 연결되어 있다. 좋은 학풍은 교풍 건설을 촉진할 수 있고, 좋은 교풍은 학풍 건설을 촉진할 수 있다. 양자가 서로 보완하고 분리할 수 없는 것은 교풍 건설의 두 방면이다. 이것이 우리 부서가 아파트에서 이번 교류회를 개최하는 이유 중 하나이다. 물론 이번 교류회의 내용은 아파트에만 국한되지 않는다. 모두들 하고 싶은 말을 마음껏 하고, 네가 제기할 수 있다고 생각하는 문제를 제기할 수 있다. 현장에 있는 관련 부서 지도자가 너의 질문에 대답할 것이다.
먼저 전자학과 학생 아파트의 기본 상황을 간단히 소개하겠습니다.
첫째, 아파트 개요
제 3 과 아파트에는 * * 1 152 명의 학생이 있으며 05, 06, 07 급 * * 5 1 반과1을 포함한다
둘째, 건전한 당 조직이 있다.
아파트 활동당 총지, 아파트단 총지, 아파트 학생 자율조직을 건전하게 만들었다. 그 중 44 층, 단체총지위원 18 명, 단 지부 위원 50 명, 재직 인턴 당원 19 명, 2007 년 당원 20 명, 기숙사 위원 345 명 등이 있다.
현재 아파트 내에는 빌딩장, 층장, 기숙사장, 당원, 단총지 회원을 포함한 학생 자기관리 체계가 형성되어 있다. 학생 간부들은 야찰, 문명감독, 문화활동에서 점점 더 중요한 역할을 하고 있다.
셋째, 각종 유익한 아파트 문화 활동을 전개한다.
우리 학과 각 아파트는 줄곧 문화활동의 전개를 매우 중시해 왔으며, 유익하고 인기 있고 매력적인 활동을 전개함으로써 아파트 학생들의 집단적 영예감, 단결협력 능력, 주인정신을 강화하기를 희망합니다. 예를 들어 3# 아파트의 농구, 축구, 8# 아파트의 수공 경기는 모두 학생들이 비교적 좋아하는 행사이다. 이에 따라 각 아파트는 매 학기마다 스타 기숙사 선정 활동, 24 시간 물 부족 체험 등 특색 있는 행사를 진행한다.
넷째, 바람을 힘껏 잡는 동시에 학풍을 잊지 않는다.
아파트에서 좋은 학습 분위기를 조성하면 아파트 건설을 크게 촉진할 수 있다는 것은 아파트 업무에서 무시할 수 없는 점이다. 이에 따라 3#8# 아파트는 모두 문화아파트 건설에 힘쓰고 있으며, 몇 가지 효과적인 실천과 탐구를 진행했다. 아파트에는 컴퓨터 네트워크, 자습 시험, 영어 등 다양한 학습 관심팀이 구성되었다. 한 사람이 배우기를 좋아하고 누구나 배울 수 있는 아파트 환경을 형성하기를 바랍니다. 학생 가입 참여의 열정으로 볼 때, 사실 어느 정도의 효과를 받았다. 또 학생활동실을 학생학습실로 설치해 학생들에게 좋은 학습 환경을 제공한다.
다섯째, 아파트 관리에서 아파트 활동 당 지부의 역할을 강화하다.
아파트 활동 당 지부는 아파트 관리에서 비교할 수 없는 응집력과 선진성을 지녔기 때문에 우리 부서의 모든 아파트는 아파트 활동 당 지부의 건립과 개선을 일상적인 중심 업무로 삼아 아파트 활동 당 지부가 아파트 관리에서 하는 역할을 강화하기 위해 노력할 것이다.
이를 위해 아파트마다 당원 시범직, 시범기숙사, 당원 접대일이 설치됐다. 이러한 적극적인 조치의 시행은 당원의 시범 역할을 충분히 발휘하여 학생들의 적극적인 호응을 얻었다. 당원과 입당 활동가들은 각종 활동을 전개하면서 당의 이론 지식을 배우는 것을 잊지 않고 당과 국가의 중대 사건과 새로운 이론을 연구하기 위해 자주 모인다.
여섯째, 에너지 절약과 환경 보호에 중점을 두고 절약형 아파트를 건설하기 위해 노력한다.
최근 우리 부서의 각 아파트는 제도 건설과 홍보를 매우 중시하고 있으며, 인프라 개조력을 높이는 동시에 절수 작업을 더욱 심도 있고 광범위하게 추진한다. 이러한 절수조치의 효과적인 시행으로 대량의 수돗물 자원을 절약하고 절약형 학교 설립을 위한 좋은 기반을 마련했다. 20xx 년 4 월 18 일 우리 병원에서 열린' 건설절약형 캠퍼스' 동원표창회에서 우리 병원의 절수 관리 방면에서 뛰어난 성적을 거둔 단위와 개인을 표창했다. 우리 학과 3 호 아파트는 절수 관리 성적이 뛰어나' 절수형 고교 선진 단체 건설' 으로 선정되었다.
감사합니다!
교류회에서 연설한 다섯 명의 선생님:
안녕하세요 여러분! 위 선생님께서 저에게 이런 기회를 주셔서 감사합니다. 지난 몇 년간 교육 교육에 대한 저의 탐구와 얕은 인식을 여러분과 함께 나누겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교육명언)
우리의 교수 및 연구 활동의 주제는 "교사의 교수 아이디어 교환" 입니다. 이것은 어려운 임무인데, 특히 나에게는 더욱 그렇다. 이 직함은 나에게 너무 높다.
우이: 유명한 선생님. 명사는 덕행이 있어야 할 뿐만 아니라, 한 분야에서 두드러진 공헌이나 연구 성과도 있어야 한다. 명사는 내가 견습생이 되는 발전 목표 중 하나이며, 노력을 통해 명사에게 점점 더 가까이 다가갈 수 있기를 바란다. 이번에 동행한 수 선생님은 자신이 공부하는 명사이자 본보기이다.
비: 교수 사상. 이념이나 이론으로서 교육의 본질과 법칙에 부합해야 하며 보편성을 가져야 한다. 반면에, 나는 교육과 교수 방면에서 많은 실천과 탐구를 했지만, 미성숙한 생각도 있었다. 그러나 이론적 수준의 부족은 필연적으로 나의 사고를 제한한다. 그러므로 우리는 사상의 높이에 도달할 수 없고, 조금의 체감과 반성만 할 수 있을 뿐이다.
나머지 3: 세월의 정수. 내 친구가 내 얼굴에 세월을 볼 수 없다고 말하는 것을 잘 모르는 것은 내가 항상 미성숙하다는 것을 말해준다. (조지 버나드 쇼, 친구명언) 나는 스스로 말했다: 나만이 알고 있다, 세월은 이미 내 얼굴에 없다.
그래서 오늘 제가 말씀드리고자 하는 것은 조각화된 반성이라고 할 수 있습니다. 높은 수준도 없고 체계적인 요약도 없습니다. 하지만 정말 결합 14 의 교령입니다. 교육 성장과 관련된 경험을 열심히 썼습니다. 모두의 교육 실천에 도움이 되기를 바랍니다.
첫째, 다양한 수준의 목표를 결정하고 점차적으로 이상을 실현하십시오.
서로 다른 교학 시기와 전공 발전 단계에서 자신의 목표가 있어야 한다. 목표는 직업 이상, 직업 추구, 교육 정서, 인생 계획의 방향, 방향, 확정이다. 이것은 또한 우리가 어떤 선생님이 되기로 결정한 기본 전제조건이다: 전문 분야의 명사, 교수 연구의 전문가, 교육 교수 관리의 리더. 이것은 또한 우리가 어떤 길을 택할 것인지를 의미한다. 구도는 시야를 결정하고, 시야는 태도를 결정하고, 태도는 발전을 결정한다. 특히 처음 3 년 동안, 나는 매우 중요하다고 생각했고, 개인 교육과 후기 발전의 기초기였다. 그 목표의 설계와 실현은 건물을 지을 필요가 있는지를 결정할 것이다. 어떤 모습일지 잘 모르겠지만 기초를 잘 세우는 것이 관건이다. 자신의 사고 방식과 원칙을 형성하는 중요한 시기이기도 하다. 이것은' 세 살 때 크게 본다' 는 이치와 같다. 네가 처음 3 년 동안 어떤 상태였는지, 기본적으로 너의 이후의 발전 구도를 결정한다. 나의 습관은 작고 구체적인 목표를 설정하는 것이다. 특히 학교에서는 가능한 한 빨리 교수 논문을 쓰고, 첫 번째 수업을 준비하고, 첫 번째 강연을 준비하고, 첫 번째 학교급 공개 수업을 열고, 다른 사람이 하기 싫은 일을 주동적으로 맡는 등 더욱 그렇다. 그룹과 방의 관계를 잘 처리하고 일을 많이 하고 말을 적게 한다. 늙은 교사들은 대부분 착실하게 일하는 사람을 좋아하고, 성실하고 배우기를 좋아하는 젊은 교사를 좋아한다. 3 ~ 5 년은 개발 초기이며 중기 개발 목표를 설정합니다. 이 건물은 신기루, 정자, 천국 등 기본적으로 확정됐다. 가능한 한 빨리 교급 이상의 공공 연구 과정이나 양질의 과정을 개설해야 한다. 네가 지난 3 년 동안 잘 한 것은 필연적인 결과이다. 절대로 게으름을 피우지 마라. 높은 수준의 공개 수업을 하는 것은 교육의 성장에 매우 중요하다. 열린 수업이 많을수록 교학 법칙과 교육의 본질에서 멀어진다.
세 과목은 나에게 깊은 인상을 남겼다. 근무 첫해 교내 보고 수업을 시작했고, 처음으로 코스웨어를 사용하여 가르쳤다. 그 후, 학생들은 이것이 한 학기 이래 가장 좋은 수업이라고 평가했다. 두 번째는 전교 교사의 3 년 교육 경험 대회이다. 내가 한 시간 45 분 동안 말을 했더니 심각한 교학 사고가 발생했다. 세 번째는 산둥 성 양질의 수업 경쟁으로 거의 하루 만에 한 버전의 교육 디자인을 수정했고, 내일 시합, 새벽 수업은 아직 준비되지 않았다. 어떤 사람들은 수업을 시작하는 것이 가죽을 몇 겹 더 벗기는 것이라고 불평한다. 무슨 일이야, 칼이 날카로울수록! 만약 네가 고철을 만들고 싶다면, 너는 영원히 무기가 될 수 없을 것이다.
미술 교육의 핵심이자 학교의 핵심 교사가 되도록 노력해야 한다. 일반인이 하기 싫은 일을 하고, 일반인이 볼 수 없는 기회를 잡고, 준비해야 할 일을 잘 한다. 많은 좋은 일들이 자연히 너에게 떨어질 것이다. 주는 것이 반드시 보답이 있는 것은 아니지만, 지불하지 않으면 아무것도 얻을 수 없다! 교육에서, 각종 새로운 방법을 과감히 시도하고, 사고의 정세의 제한을 돌파해야 하며, 특히 직업 권태를 피해야 한다. 개인은 오늘날의 교학에서 교학 개혁이 나날이 새로워지면서 수출이 많다고 느낀다. 교사의 직업 소진은 존재할 수 없다. 자신에게 맞는 것을 찾으면 흥미가 지루하지 않을 것이다. 논문 쓰기와 교학 반성을 견지하다. 기회를 쟁취하고, 교육에서 적극적으로 아이디어를 시도하고 탐구하다. 대수롭지 않게 다시 시작하다. 천천히 우리는 많은 가치 있는 것들을 축적할 것이다. 목표를 세우는 것을 습관으로 삼고, 한 걸음 앞으로 나아가고, 용기를 내고, 용감하게 앞으로 나아가면, 아마도 기회는 다음 초에 있을 것이다. 끝점을 설정할 필요가 없습니다. 종점이 어디인지 모르기 때문에, 우리의 삶은 다채롭고 끝없이 살아간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
둘째, 영원히 학생이 되어 장점을 살리고 단점을 피한다.
학생이 되는 것은 공부다. 특히 사람들과의 교제에서 점점 더 많은 실용적인 지식을 배울 수 있다. 중국 사범대학의 엽란 교수는 "진정한 지식은 상호 작용에서 나온다" 고 말한 적이 있다. 다른 사람에게서 자신이 필요로 하는 것을 배우려면, 다른 사람과 진심으로 소통하고, 경청하고, 열심히, 열심히 해야 한다. 언행을 살피고, 스스로 반성하다. 가르치는' 바보' 가 되는 것을 좋아한다. 몇 명의 선생님을 더 모시면, 다 말할 수 없는 선생님이 있다. 글을 가르치고 인재를 양성하며, 천하의 현인이 어디에나 있다. 선생님으로부터 배우는 것은 결코 형식이 아니라 주변 사람들로부터 겸허하게 장점을 배우는 방식이다. 결코 한 단계가 아니라 자기 발전의 전 과정이다. 교수 지도자, 본보기, 풍격의 전범. 위씨, 장씨, 상선생은 모두 나의 선생님이며, 모두 스스로 공부하는 모범이다. 나는 선생님이' 귀인의 도움' 이라고 말하는 것에 익숙하다. 이것도 감사하는 태도이며, 우리를 따뜻하게 해 줄 것이다. 나는 당신 주위에 이렇게 훌륭한 선생님들이 많이 공부할 가치가 있다고 믿습니다. 왜 학생이 되지 않습니까? 너의 또래 수업을 듣고 네가 어떻게 더 잘 가르칠 수 있는지 보자. 국어 선생님의 수업을 듣고, 자신의 교학 언어가 물방울이 떨어지지 않는지, 논리성이 강한지 반성하다. 특급 교사의 수업을 듣고 윤물이 가늘고 소리 없는 예술을 조용히 생각하다. 상인 경제를 배우고, 지도자가 되는 법을 배우고, 학생의 관점에서 교수를 보다.
여기서 나는 다른 사람의 물건을 어떻게 보는지 이야기하고 싶다. 코스웨어는 표절할 수 있고, 논문은 배울 수 있고, 생각은 배울 수 있고, 작품은 빌릴 수 있지만, 관건은' 현지화' 의 전환에 있다. 사용하는 것은 잘못이 없으니, 관건은 네가 어떻게 사용하는가에 달려 있다. 좋은 코스웨어 하나, 열 명이 말하는 것도 다르고, 같을 수도 없다. 그러므로 게으름을 피우지 마라, 가르치는 데는 지름길이 없다. 다른 사람의 장점을 흡수하고, 다른 사람의 잘못을 피하고, 자신의 체계에 통합하다. "스크레이퍼 치료 독" 후, 그것은 자신의 사업이 될 수 있습니다. 코스웨어는 하나의 수업이 좋은지 아닌지를 결정하는 열쇠가 아니라 수단이다. 선생님은 결정적인 요인이다. 우리가 배워야 할 것은 어떻게 교학 고리를 설계하고, 어떻게 교학 고리를 연결하느냐 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 근본적으로 무언가를 배워야 한다. 많은 것을 배웠으니 자연히 충실하다.
학생도 독서를 포함한다. 안여옥과 금옥이 모두 책에 있지 않나요? 내가 가만히 있을 수 없어서 미안해. 나는 내 딸이 많이 읽지 않았다. 전형적인 실용적인 독서입니다. 필요한 것은 무엇이든 보세요. 집중 독서, 나는 10 에서 거의 10 년 동안 읽어야 할 책을 읽고 교육학 석사 논문을 썼는데, 너무 효과적이어서 오늘도 여전히 유용하다. 다른 사람이 추천하는 책을 보고, 최전선 연구는 알고 있거나 이해해야 한다. 요 몇 년 동안 또 한 가지 깊은 느낌이 있다: 공부는 끝이 없다. 학습 수업 개편, 정보기술, 마이크로비디오, 교실 뒤집기, 큰 데이터 배우기, 뇌과학 학습, 하이얼 학습 등. 끊임없이 새로운 연구가 교육의 발전에 영향을 미치고 있으며, 우리가 교류와 독서를 강화해야 한다. 요컨대, 사람을 알고, 책을 읽고, 말하는 것은 실질적이고, 깊이 생각하고, 말하는 것은 힘이 있다. 견습생은 결국 대가가 될 것이다. 이것도 한나 백천의 이치이다. 바다의 광대함은 반드시 졸졸 흐르는 아름다움에서 비롯될 것이다.
셋째, 반성하고 부지런히 기록하는 데 능하다.
매사에 이유를 많이 묻고, 매사에 많이 생각하다. 자기 반성의 자질을 배양하다. 반성은 반드시 오류를 수정하는 것이 아니라, 성공적인 경험과 성과의 구현이기도 하다. 교학반성, 방과후 노트, 업무 총결, 수강노트, 수강평론은 모두 반성이 될 수 있다. 얼마 전 우리 위 선생님이 집필한' 좋은 말 선행인 청도시 초중고등학교 미술교육의 이야기' 를 주관하는 것은 사실 교사의 교육교육에 대한 반성의 성과에 기반을 두고 있다. 반성은 종종 더 전형적이고, 더 생동감 있고, 더 구체적이다. 왜냐하면 그것은 일선에서 왔고, 우리 선생님 개개인의 교학 축적으로, 우리의 교육 지혜를 결집시키고, 우리의 교육 사상을 반영하고 있기 때문이다. 물론, 교수 및 연구는 고급 반사 활동입니다. 교실 수업, 교과 과정 계획 및 교수 및 연구는 서로를 보완해야합니다. 연구 프로젝트에 참여하거나 직접 주관하고, 실제로 연구 프로젝트를 하고, 보고서를 작성하면, 많은 것을 얻을 수 있고, 논문도 소아과가 될 것이다.
업무 첫해에 논문 한 편을 써서 기인생 선생이 주관하는 성급 과제 연구에 참가했다. Xx 에서 교재 편찬에 참여하고 xx 에서 블로그를 한다. 이것들은 지금까지 견지해 왔다.
부지런히 생각하는 사람이 되어 제때에 붓을 내려 문자를 형성하다. 생각해 보고, 다시 한 번 쓰고, 적어도 두 번은 반성한다. 이것은 우리를 계속 전진시킬 것이다. 이 수업은 잘 설계되었습니까? 학생들은 제기된 질문에 어떤 반응을 보입니까? 왜 학생들은 내 수업을 좋아하지 않습니까? 왜 미술반 학생회가 다른 일을 합니까? 왜 나는 같은 일을 생동감 있게 말하지 않는가? 수 선생님은 왜 지루 명사가 될 수 있습니까? 왜 유덕명이 학생들에게 가장 인기 있는 선생님이 되었나요? 공 선생님은 왜 성급 교육 전문가로 선정되었습니까? 선생님께 왜 이렇게 우수합니까? 내가 무슨 생각을 하고 있는 거야? 내가 그랬다면? 내 일의 효과는 무엇입니까? 위 선생님의 강연은 나에게 무엇을 가르쳐 주었습니까? 선생님, 왜 이렇게 생각이 있어요? 샹 선생님의 수업은 나에게 어떤 영감을 주었습니까? 이것들은 모두 반성하고, 다른 사람의 것도 있고, 자신의 사고도 있다. 적게는 적지만, 물방울은 흐르며 부지런히 반성하는 것은 우수한 교사와 명사가 되는 데 필요한 조건이다. 반성의 목적은 자신의 위치, 앞뒤가 어떤 상황인지 아는 것이다. "천천히 배양할 수 있는 것은 사랑이 아니라 습관이다." 반성이 습관이 된다면, 나는 네가 반드시 발전 중인 선생님이어야 한다고 말한다. 자기 교정이 정상화될 때, 우리는 반성형 교사이며, 이것은 전문가형 교사가 되기 위한 필수 조건이다.
넷째, 도학, 정교함, 고급스러움을 추구한다
"법도" 는 법칙을 따르는 것이다. 이렇게 하면 원칙적인 실수를 범하지 않을 것이다. (존 F. 케네디, 법명언) 교실 수업에서 가장 중요한 것은 논리이다. 지도, 개신교, 시범, 실천, 평가, 보급은 한 줄로 짜여져야 한다. 수업은 교육 목표를 가리키는 작은 시스템이다. 학생은 어디로 갑니까? 어떻게 가요? 그곳에 가는 가장 좋은 방법은 무엇입니까? 학생들이 이미 그곳에 도착했다는 것을 어떻게 판단할 수 있습니까? 학생이 도착하면 어떤 추가적인 수확이 있을 것인가? 이 질문들을 분명히 말하면, 너의 수업은 체계적이고 논리적이어서, 그러면 너의 미술 수업은 매력이 있다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 미술의 학과 본위 기능에서 중요한 위치를 차지하기 때문에 학생들의 혁신적 사고의 질을 키우는 데 중요한 역할을 한다. 학생들의 흥미를 끄는 것은 심미이다. 이런 종류의 가르침은 확실히 과시하고 대중의 환심을 불러일으키는 공연 수업이 아니라, 깊이있고 함축적인 좋은 수업이며, 미술 선생님만이 줄 수 있다. 나는 이것도 미술 교과 과정 개혁에 대한 진정한 검토라고 생각한다. 정교함은 디테일에 대한 완벽한 추구이며, 일하는 스타일이다. 아름다운 것을 좋아하고, 과정의 유창함을 강조하며, 좋은 결과를 추구한다. 우리는 어떤 수업이 좋은 수업인지 자주 토론한다. 내가 생각할 수 있는 세 가지 측면: 선생님의 수업의 편안함, 학생들의 학습의 즐거움, 링크가 원활하다. 이 세 가지 측면은 논리에 기초하여 하나의 시스템을 형성했다. 학과 지식은 중고등학교의 다른 학생 집단에 따라 전환되어야 한다. 학과 논리와 인지 논리의 결합이 정확할수록 전체 수업의 시작과 끝이 결정된다. 교육의 미묘함은 시스템 시야에서 가르치는 방법, 질문 예술, 기술 시범, 숙제, 평가 지도, 언어 산재 등의 통합 설계에 있다. 마인드맵을 사용하여 수업을 준비하면 교육 논리와 시스템 설계를 정리하는 데 도움이 된다.
교학 언어는 교실 수업의 윤활제이다. 살아있는 죽은 사람과 비뚤어진 우파를 구별할 수 있다. 선생님의 주둥이 쿵푸는 확실히 칼이다. 우리는 남성 교사, 과학 교사, 음악, 스포츠, 미용 교사가 교육 언어의 약점이라고 생각하는 데 익숙합니다. 나는 이 관점에 그다지 동의하지 않는다. 학과 차이는 작풍에 반영되어야지, 우리 차반의 핑계가 되어서는 안 된다. 당신의 언어는 간결하고 강력하며 아름답고 화려하며 숭고하며 부패를 신기하게 할 수 있습니다. 해야 할 말은 반드시 말해야 합니다. 언어의 매력은 바늘 지시선을 꿰어 논리를 더욱 또렷하게 하고, 체계가 원활하고, 목표가 더욱 승화되는 데 있다. 이것도 교실 수업에서 교사의 매력을 가장 잘 반영하는 요소 중 하나이다. 나는 많은 새 선생님의 건의를 했다: 상세한 교안을 꾸준히 쓰고, 해야 할 말을 적어두고, 자신이 만족할 때까지 연습을 반복해서 씹었다. 수업이 끝난 후 언어의 득실을 반성하다. 수업을 많이 듣고, 특히 중국어 선생님의 수업을 듣고, 사람들이 어떻게 질문하는지, 학생이 대답한 후에 어떻게 가리키는지 주의해라. 많은 사람들은 교실을 뒤집는 선생님이 어찌할 바를 모를 것이라고 걱정한다. 분명히 아닙니다. 뒤집기 교실의 선생님에 대한 요구는 갈수록 많아지고, 교육의 난이도도 갈수록 커질 것이다. "학생 중심, 협력 내부화, 스승 위중, 영감승화", 어느 코너도 선생님이 제도의 높이에 서서 정성껏 준비할 필요가 없다. 우리 교실이 어떻게 전복되든 간에, 교사의 가르침은 여전히 핵심이고, 가장 치명적이며, 대체될 수 없고, 수업의 승화는 반드시 교사의' 사둘' 에 의해 야기될 것이다.
이것이 바로 교육의 정교함과 우수한 교실이다. 교수 논리는 심장이고, 교수 체계는 골격이고, 교사 언어는 피부이다. 미시 교실, 중관 교수, 거시과정은 모두 체계적이어야 한다. 한 과목, 18 수업. 수업 시간표에서 한 과목을 보고, 한 과목에서 한 과목을 본다.
5. 모든 준비를 잘 하고, 자신이 없는 전쟁을 하지 마라.
나는 또한 내가 중학교 1 학년 때 준비한 첫 번째 수업을 분명히 기억한다. 7 월 중순부터 9 월까지 수업하면서 준비교재 두 권을 추출했다. 첫 수업에 나온 작품에 대한 설명을 찾을 수 있다면, 당신이 할 수 있는 모든 것을 찾아라. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 모나리자의 모든 버전을 마스터하려고 노력하다. 나는 내가 교무팀을 대표하여 학교 회의에서 발언해야 한다는 것을 기억한다. 나는 3 일 3 분을 준비하고 시계를 들고 거울을 향해 여러 번 연습했다. 언어가 수다스럽습니까? 시간이 다 되었나요? 이 말은 어때요? 양질의 수업 대회에 참가하기가 정말 힘들어요. 수업을 준비하는 선생님도 계속 가르쳐 주셨어요. 의견을 들을 때마다 교수 디자인을 다시 수정해요. 공 교수는 모든 일이 준비되었다는 이 말로 나를 격려했다. 일을 하든 가르치든 최선을 다해야지, 적어도 최선을 다해야 한다고 말하고 싶다. 태도가 능력보다 더 중요하다. 최선을 다했습니까? 항상 스스로에게 물어봐, 내가 준비됐어? 비바람을 겪지 않고 어떻게 무지개를 볼 수 있습니까? 무대 1 분, 무대 아래 10 년, 게으르면 자신이 없다. 자신이 없으면 어떡하지? 근면으로 잘못을 메우고, 어리석은 새가 먼저 날아와 자신을 격려하고, 자신을 연마하는 것이다. 너는 먼저 입을 벌려야 한다. 세부 사항이 성패를 결정하는 것은 서점사관학교의 좌우명이다. 세부 사항은 사소한 일에 있다. 우리는 항상 질투를 부러워하고 성공한 사람들을 미워하는 것을 좋아한다. 그들은 어떤 분야에서 성공을 거두었지만, 우리는 그들의 배후에 있는 노력을 알아차렸는가? 어떤 직업이나 직업, 어떤 성적이나 성공이 있는 곳, 특히 기층은 근면, 노력, 진취적이어야 한다. 나는 하늘에서 파이가 떨어질 것이라고 믿지 않는다. 그것이 정말로 떨어지더라도, 당신은 그것을 잡을 수 없습니다, 당신은 다칠 수 있습니다.
여섯째, 밀린 느낌이 너무 좋아서 빌리는 법을 배웁니다.
배후에서 더 많은 일을 하는 것은 나쁘지 않다. 내 생각은 전방의 목표를 주시하고 너보다 잘 배우는 것이다. 먼저 하고, 부수를 한 명 더 해라. 눈앞의 사람은 너의 목표일 뿐만 아니라, 자신을 감독하고 일깨워주는 사람이다. 다른 사람이 너에게 맡긴 일을 하는 것은 일종의 믿음으로 너의 집행력을 강화하는 것이다. 너에게 무엇을 하라고 요구하지 않는 것이 좋은 일이라고 생각하지 마라. 이것은 악순환일 수 있다. 운전의 순간적인 가속은 강한 밀착감을 불러일으킨다. 이런 밀린 느낌은 우리로 하여금 일에 몰두하는 것을 배울 뿐만 아니라, 고개를 들어 먼 곳을 바라보게 한다. 차용을 잘해야지, 잘난 체하지 말고, 자신이 무슨 대단한 것이 있다고 생각하라, 이 세상에서 누가 누구를 필요로 하지 않겠는가! 젊은 선생님은 낮은 키 단점을 가지고 있고, 학생이 많이 되고, 공부를 많이 하고, 다른 사람의 의견을 많이 듣는다. 빛을 보양하고 암울한 것을 키우고, 먼저 영동류를 하고, 천천히 자신을 자양하고, 자신을 연마한다. (서양속담, 자기관리속담)
목표를 설정하고, 겸허하게 공부하고, 열심히 준비하고, 제때에 반성하고, 지렛대를 배우다.
달갑지 않게 버티고, 습관 때문에 앞으로 나아가며, 노력한 것을 결코 후회하지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 습관명언)