따라서 작가는 글쓰기를 필요로 할 뿐만 아니라, 다른 업종에 종사하는 사람들도 글쓰기를 필요로 한다. 좋은 문장 한 편을 쓰면 너의 설득 능력을 향상시킬 수 있다.
2. 글쓰기도 예술이다. 사람들에게 아름다운 즐거움을 가져다 줄 수 있다.
3. 글쓰기는 언어의 표현능력을 높여 사람들과 교류하는 능력을 높일 수 있다. 4, 글쓰기를 통해 이해와 인식을 향상시킵니다.
이해력이 있으면 이과나 다른 학과를 공부하는 데도 큰 도움이 된다. 6. 국어로 좋은 성적을 내려면 좋은 작문을 쓰는 것이 특히 중요하다.
그렇다면 어떻게 자신의 작문 능력을 키울 수 있습니까? 암송과 모사, 연습과 모방은 작문 능력을 향상시키는 좋은 방법이다. 시간이 지남에 따라, 나는 문학의 맛으로 나의 모든 세포를 감염시킬 수 있다 ... 어떻게 좋은 습관을 길러야 합니까? 반드시 손으로 쓰거나 컴퓨터에 타자를 치고, 단숨에 저자 문장 한 토막을 다 읽은 다음, 한 글자씩 노트에 베끼거나 컴퓨터에 타자를 쳐야 한다는 것을 명심하세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 컴퓨터명언) 이 과정을 거쳐 작가의 강렬한 문필이 너의 머리 속에 깊이 새겨질 것이다.
이 방법은 매우 효과적이다. 처음에는 단순한 모방일 뿐, 천천히 많은 연습을 한 후에, 너는 질적인 비약을 발견할 수 있을 것이다.
초등학생 글쓰기의 중요성. 무술을 연마하는 것은 일상을 중시하는데, 수법은 분명히 넋을 잃고 들어가야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 작문도 일상을 중시해야 점진적으로 자연스럽게 할 수 있다.
나는 자신의 집필 방식을 여섯 수단으로 총결하여 벽돌을 던져 옥을 끌어들이는 역할을 할 수 있기를 바란다. 첫 번째 수단: 멋진 단어, 구, 문장, 장을 수집하고 축적하여 자신의 글쓰기 창고를 풍성하게 한다.
축적된 자료를 수집하는 두 가지 방법이 있다: 하나는 신문과 책에서 나온 것이다. 신문과 책에 직접 당신에게 유리한 자료를 동그라미할 수 있습니다. 신문 스크랩, 발췌, 독후감, 다른 사람의 물건을 자기 것으로 만들 수 있습니다. 벌냥꿀처럼 일정량의 꽃가루를 먼저 채집할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)
두 번째는 생활에서 따온 것이다. 한 쌍의 혜안으로 살고 세상을 관찰하고자 하는 사람들은 사회생활이 풍부하고 다채롭다는 것을 알게 될 것이다. 사회에서 각양각색의 사람과 일은 모두 좋은 글쓰기 소재이다: 작은 주변 사람; 국내외의 큰일은 모두 우리가 수집하고 축적하는 내용이 될 수 있다.
더 나은 작문 효과를 얻기 위해, 우리는 전심전력으로 생활에 몰두하고, 학습, 생활, 일의 신맛과 쓴맛을 체득한 다음, 이런 신맛과 쓴맛을 자연스럽게 붓으로 흘러 들어가 진정한 감동적인 문장 이 될 필요가 있다. 두 번째 트릭: 작문 연습을 강화하십시오.
글쓰기는 왕왕 일기를 쓰는 것으로 시작한다. 우리가 일기를 지기로 삼고 하소연의 대상으로 삼아 자신의 개인적인 희로애락을 일기에 생생하게 털어놓는다면, 시간이 지날수록 일기가 쌓일수록 두꺼워지고 어느새 일기의 폭이 길어지고 글의 표현이 교묘해지고 생활에 대한 관찰력과 적응력도 높아진다는 것을 알게 될 것이다.
천일 양병-일기, 용병 순간-작문, 물, 수로! 세 번째 트릭: 끊임없이 양조-아이디어, 돌파구 찾기-영감, 그리고 적어 둡니다. 쌓인 재료, 예를 들면 마른 장작 더미, 영감이 필요한 불꽃 점화, 한 무더기의 꽃가루와 같은 축적된 물질을 모으려면 꿀벌의 양조를 거쳐야 꿀이 된다. 수집하고 축적한 재료도 쌀 한 봉지와 같아서 똑똑한 여자의 가공을 거쳐야 맛있는 쌀이 될 수 있다.
그래서 구상의 과정은 소재를 정리하고, 선택하고, 융합하는 과정이며, 구상이 성숙해지면 자연스럽게 영감을 얻을 수 있다. 가슴속에 오랫동안 쌓여 있던 감정이 절박하게 카타르시스를 필요로 하고, 불쾌한 순간 충동은 토하지 않는다. 신경쓰는 사람은 이 한순간 순간을 잡고 그것을 적어 둔다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
네 번째 트릭: 겸손하게 가르침을 구하고, 끊임없이 수정하다. 좋은 문장 수정.
작문을 다 쓴 후에 너는 만족스럽지 않지만, 또 어디가 결점이 있는지 알 수 없으니, 반드시 다른 사람을 찾아 지도해야 한다. 칭찬을 듣고 나면 자신에 대한 격려가 될 것이다. 비판을 듣고 나면, 있으면 고치고, 없으면 격려한다.
만약 네가 자주 이렇게 한다면, 너는 끊임없이 너의 작문 수준을 향상시킬 것이다. 그러나 다른 사람에게 전적으로 의존해 자신의 작문을 수정하는 것도 장기적인 계책이 아니다. 스스로 작문을 수정하는 것을 배우는 것이 작문을 잘 쓰는 관건이다.
다섯 번째 트릭: 작문은 "만권책을 읽고, 붓을 신처럼 쓰고," "교묘한 여자는 쌀이 없는 밥을 짓기 어렵다" 는 것을 배워야 하며, 긍정적이고 부정적인 면에서' 축적' 이 글쓰기에서 중요하다는 것을 설명해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 평소 축적에 의지하고 시험장은 발휘에 의존한다' 는 것은 시험장에서 학우들의 같은 체험이다.
(a) 언어는 "어휘" 를 수립한다. 어휘는 문장 세포이다.
넓은 의미의 어휘는 단어와 구의 집합뿐만 아니라 문장과 문장군도 가리킨다. "어휘" 를 만드는 방법에는 두 가지가 있습니다. 첫 번째는 독서입니다.
평소에 책과 신문을 광범위하게 읽고 독서 노트를 만들고, 특정 노트에 아름다운 단어, 문장, 단락을 발췌하거나 독서 카드를 만들어야 한다. 두 번째는 생활이다.
평소에는 대중 구어의 신선한 언어를 포착하고, 휴대하는 작은 공책이나 카드에 기록해 두고, 시간이 지남에 따라 장장 한 장씩 말을 해서 아름답게 쓸 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) (b) 재료 축적을 강화하다.
재료는 문장 혈육이다. 많은 학생들이 평소에 재료 축적에 신경을 쓰지 않기 때문에 작문이나 편찬, 베끼기 등을 할 때마다 걱정이 된다.
이 문제를 해결하는 방법은 소재를 축적하는 것이다. 평소 카메라, 녹음기를 휴대하고, 생활을 깊이 관찰하고, 적극적으로 생활에 참여하고, 사생, 일기, 관찰 노트를 쓰는 형식으로 가정생활, 캠퍼스 생활, 사회생활에서의 경험을 제때에 기록할 수 있다.
녹화할 때는 세부 사항을 잡고 사람, 일, 물건, 풍경의 특징을 잡아야 한다. 이렇게 쓴 문장 비로소 피와 살이 있다.
(3) 사상 축적을 강화해야 한다. 관점은 문장 영혼이다.
문장 센터가 명확하지 않거나 사상이 깊지 않아 종종 작가의 사상이 얕다는 것을 설명한다. 따라서' 싱크탱크' 를 만들 필요가 있다.
두 가지 방법이 있습니다: 첫째, 생각을 가져라. "그리움 하나 더, 수확 하나 더."
평소에 깊이 생각하고, 일이 있을 때' 왜',' 뭐',' 어떻게' 를 묻는다. 그래서 현상을 통해 본질을 볼 수 있다.
생각의' 불꽃' 과 사고의 결론을 수시로 기록해야 한다. 두 번째는 편찬, 즉 명언, 경구 등을 발췌하는 것이다.
요컨대 작문은 축적해야 하고, 어휘고, 소재 라이브러리, 사상고 세 개의 작문 창고는 정기적으로 통계, 정리, 분류하고, 끊임없이 풍부하고 넓혀야 한다. 여섯 번째 트릭: 작문은 "만권책을 읽고, 붓을 신처럼 쓰고," "교묘한 여자는 쌀이 없는 밥을 짓기 어렵다" 는 것을 배워야 하며, 정반 양방면에서' 축적' 이 글쓰기에서 중요하다는 것을 설명한다.
평소 축적에 의지하고 시험장은 발휘에 의존한다' 는 것은 시험장에서 학우들의 같은 체험이다. (a) 언어는 "어휘" 를 수립한다.
어휘는 문장 세포이다. 넓은 의미의 어휘는 단어와 구의 집합뿐만 아니라 문장과 문장군도 가리킨다.
"어휘" 를 만드는 방법에는 두 가지가 있습니다. 첫 번째는 독서입니다. 평소에 책과 신문을 광범위하게 읽고 독서 노트를 만들고, 특정 노트에 아름다운 단어, 문장, 단락을 발췌하거나 독서 카드를 만들어야 한다.
두 번째는 생활이다. 평소에는 대중 구어의 신선한 언어를 포착하고, 휴대하는 작은 공책이나 카드에 기록해 두고, 시간이 지남에 따라 장장 한 장씩 말을 해서 아름답게 쓸 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)
(b) 재료 축적을 강화하다. 재료는 문장 혈육이다.
많은 학생들이 평소에 재료 축적에 신경을 쓰지 않기 때문에 작문이나 편찬, 베끼기 등을 할 때마다 걱정이 된다. 이 문제를 해결하는 방법은 소재를 축적하는 것이다.
평소 카메라와 녹음기를 가지고 생활을 깊이 관찰하고 적극적으로 생활에 참여하고 스케치, 일기 기록, 관찰 노트 쓰기 등의 형식으로 제때에 기록할 수 있다.
3. 초등학교 작문의 중요성 초등학교 작문의 중요성
글쓰기는 언어 표현과 교류를 활용하는 중요한 방식이며, 세계를 인식하고, 자아를 인식하고, 창의적인 표현을 하는 과정이다. 작문 능력은 국어 소양의 종합적인 표현이다. 글쓰기 교육은 학생들의 실제에 가까워야 하며, 학생들이 글쓰기를 쉽게 하고, 기꺼이 표현하고, 학생들이 현실에 관심을 기울이고, 삶을 사랑하고, 진심을 표현하도록 유도해야 한다.
1. 국어를 잘 배우는 것은 다른 학과를 잘 배우는 기초이다.
국어 소양-읽기와 쓰기를 듣고, 우리는 매일 떠날 수 없다. 학교에서는 국어, 수학, 사고, 영어, 음악, 스포츠, 예술, 컴퓨터 등 배워야 할 과목이 많다. 이렇게 많은 수업에서는 어문만 우리 일생의 과목이고, 다른 수업은 그렇게' 영광' 이 아니다. 수많은 사실들이 국어 소양은 학생들이 다른 과목을 잘 배울 수 있는 기초이자 학생의 전면적인 발전과 평생 발전의 기초이라는 것을 증명한다. 다른 학과가 지식의 보고라면, 언어는 이 보고들을 여는 열쇠다. 작문 능력은 국어학과의 모든 능력을 종합했다. 그것은 학생의 국어 자질의 중요한 구성 요소일 뿐만 아니라, 사고 및 언어 기능 방면에서 다른 학과를 잘 배우는 중요한 기본 능력이며, 학생이 사상 도덕 교육을 받고 전면적인 발전 자질을 향상시키는 중요한 기본 능력이기도 하다.
2. 작문을 잘 배우는 것은 진학시험의 필요성이다.
우선 작문을 배우는 것은 진학시험의 필요성이다. 작문 = 1/2 국어로 현재 교육 분야에서 유행하는 말 한 마디를 충분히 검증했다. 작문자가 천하를 얻는다. 각급 국어 시험에서 작문점수가 국어 시험지에서 차지하는 비중이 가장 높고 점수의 비중도 점차 증가하고 있다.
작문을 잘 배우는 것은 미래 고용의 기초이자 방법이다.
각 업종마다 모두 강력한 문자 공과를 빼놓을 수 없다. 교사의 교안, 교학계획, 교학반성, 교학경험 총결산 (논문), 변호사의 법률문서, 의사의 진단, 작가의 저작, 공무원의 업무계획, 총결, 청문, 업무보고, 회의록, 업무 보고, 연구 보고서, 연설, 공고, 공고 등
전문적인 관점에서 볼 때, 너는 우수한 문필로 너의 사업을 성취할 수 있다. 전문 작가, 프리랜서 작가, 프로듀서 등. 넓은 의미에서 우수한 문필이 있어 취업 경로가 더 넓다. 변호사, 광고, 기획, 심지어 우리의 작문 훈련 멘토까지 ... 모두 좋은 작문 공과가 있다.
작문을 잘 배우는 것은 생활의 필요성이다.
편리한 생활의 관점에서 볼 때 작문은 우리가 사람들과 소통하고 문제를 해결하는 도구이다. 생활 속에서 일기, 수필, 보고서, 편지 (축하), 영수증, 차용증서, 감사장, 표창편지, 댓글, 휴가, 지시, 제안, 휴대전화 문자메시지, 편지 (러브레터), 물건 찾기 공고 (사람)
4. 작문의 의미는 무엇입니까? 작문은 한 과목이다. 수업시간에 선생님이 문제를 내고, 학생들은 문제를 둘러싸고 생각하고, 조직하고, 세그먼트화하고, 그때 답안지를 제출하고, 선생님이 고치고, 점수를 매기고, 돌려준다. 그것뿐이다.
나는 예전에 이렇게 이해했다. 이런 인식 때문에 작문을 꺼내면 마음이나 눈앞에 두 개의 그림자가 흔들리고 있다. 그림자 중 하나, 이것은 심각하고 어려운 일이다. 예를 들면, 수업시간에 잘 쓰지 못하면 아래로 내려가야 한다. 불명예스럽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 시험장에 잘 쓰지 않으면 점수가 떨어지고 손산에 빠질 위험이 있다. 두 번째 그림자는 작문이' 문예' 가 되려면 제목 구상, 시작 끝, 조직 에피소드 등 잘 써야 한다는 것이다. , 반드시 부지런히 탐구하고, 명심하고, 세심하게 써야 허점을 피하고, 업계 인사들의 찬사를 받을 수 있다. 두 그림자가 한데 어우러져 족쇄와 같다고 해도 과언이 아닐 것이다. 적어도 항상 큰 드레스였다. 입고 나면 앉아서 죽기를 기다릴 수 없다. 모든 손짓은 법률에 부합해야 한다. 초등학교를 돌아보면 작문 수업이 이렇게 보내집니다. 그때 나는 문어문을 고아한 언어로 삼았고, 나는 작문에서 가능한 문어문을 사용했다. 두 그림자가 뒤덮여 있을 때, 나는 붓을 쓰자마자 기세를 떠올렸기 때문에, 시작은 왕왕' 세상에 태어나다' 였고, 끝은 종종' 아아' 혹은' 잃지 않았다' 였다. 물론 선생님도 이런' 세트 수' 에 가까운 문필에 감탄해 대부분 높은 점수를 받았고, 때로는 성적을 유지하고 칭찬을 받기도 했다. 나 자신에게는 여러 해 동안 이 길이 옳다고 생각했다. 그러다가 차츰 이 길이 옳지 않다는 것을 알게 되었고, 완전히 틀린 것은 아니더라도 항상 고무 기둥이 될 수 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 변화의 여정, 하두역역, 유사, 매우 복잡하다는 것을 알면 더 이상 말하지 않을 것이다. 예를 들어, 처음에는 낡은 관념이 천평의 한쪽 끝을 차지하는데, 다른 쪽 끝이 0 이기 때문에 낡은 관념이 무거워 보인다. 몇 달이 지나고, 읽기, 사고, 글쓰기가 점차 증가하여, 결국 낡은 것을 압도했다. 명확성을 위해, 이런 새로운 성분은 작은 예를 드는 것이 좋다. 예를 들어, 한 작가의 문장 (WHO) 에 따르면, 민국 초년의 한 문체가 특이한 산문, 그의 작문 선생님에 대해 이야기하는 것은 한 권의 책의 첫 문장이다. 문장: "방귀, 방귀, 정말 말이 안 돼! 클릭합니다 남의 일에 참견하기 좋아하는 한 사람이 구우두호의 힘을 들여서야 이 선생님을 찾을 수 있었다. 하전' 은 만청상하이 작가 장남장이 쓴 이상한 풍자소설이다. 다행히도, 나는 이 책의 유복 교정본을 쉽게 찾을 수 있었고, 다 보고 나서, 나도 글을 쓰는 방법을 깨달았다. 바로' 모든 법칙을 버리는 것' 이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 두 번째 예는 장자를 읽는 것이다. 예를 들어,' 북유유' 라는 문장,' 사악한 존재' 에 대한 사람들의 의문에 답하며' 어디에나 있다' 고 말했다. 그런 다음 "개미에서", "가라지 안에서", "배설물 (소변) 에서" 까지. 이것은 "모든 법을 제쳐두고", "마음대로" 와는 반대이다. 한편으로는 모든 법이 틀렸고, 다른 한편으로는 모든 것이 합법적이다. 이 모순은 기묘한 구성원리를 포함하고 있는데, 현재의 성어로 말하면' 반드시 관례를 깨야 한다' 혹은' 반드시 사상을 해방시켜야 한다' 는 것이다. 이 문장 제목은' 작문이란 무엇인가' 이므로, 나는 이 방면에서 해방 사상을 이야기할 것이다. 작문은 한 과목이다. 작문에 대해 말하자면, 우리는 선생님이 학생들에게 논문을 제출하라고 하는 그런 활동을 말하는 것이 자연스럽다고 생각한다. 하지만, 적어도 아이의와 상담하는 데 더 흥미를 가지기 위해서, 너는 왜 이렇게 어색해?
구도는 결코 신비롭지 않다. 문장 쓰기를 잘하려면 우선 자료를 읽고, 생각하고, 관찰하고, 축적해야 한다. 생활을 진지하게 관찰하고 소재를 축적하는 것이 좋은 작문을 쓰는 기초이다. 우선 네가 써야 할 주제를 분명히 하고, 문제를 자세히 심사하고, 개요를 나열해야 한다. 제목에 필요한 글자수에 초점을 맞추지 말고, 제목 자체에 더 많은 관심을 기울이고, 많이 읽고, 많이 생각하고, 단어와 수식어를 정확하게 사용해야 한다. 이것은 주제에 대한 시험이다. 재료를 세밀하게 고르고, 제목을 배치하고, 일부 재료를 분석하고 정리해야 한다. 이를 위해서는 재료를 분류, 비교, 요약 및 선별해야 합니다. 우리는 집을 짓는 것처럼 모든 재료를 쌓아 올려서는 안 되며, 합리적이고 적절하게 조합해야 한다. 구체적으로 시작과 끝은 모두 약간 써야 하므로 자세히 다듬고, 수사하고, 윤색해야 한다. 다 쓴 후에는 급하게 투고하지 말고 수정사항을 꼼꼼히 점검해야 한다.
고대인 구름: 책 한 권을 백 번 읽으면 그 뜻을 알 수 있다. 당시 300 곡을 숙독하면 시를 쓰지 않아도 노래를 부를 수 있다. 이것들은 모두 하나의 이치를 설명했다. 책을 많이 읽으면 너의 작문에 좋다. 이 이치를 이해하면 작문은 생활 속의 기쁨, 분노, 슬픔, 음악이라는 단어들을 가공하고, 손질하고, 정리하는 것이다. 바로 우리가 말하는 작문이다.
작문 쓰기의 중요성:
1, 문장 힘은 헤아릴 수 없다. 글쓰기는 감정을 가져올 수 있다. 한편으로는 글쓰기가 우리에게 더 중요하다. 우리가 자신을 보여주고 싶을 때, 가장 설득력 있는 수단은 글쓰기이다. 따라서 작가는 글쓰기를 필요로 할 뿐만 아니라, 다른 업종에 종사하는 사람들도 글쓰기를 필요로 한다. 좋은 문장 한 편을 쓰면 너의 설득 능력을 향상시킬 수 있다.
2. 글쓰기도 예술이다. 사람들에게 아름다운 즐거움을 가져다 줄 수 있다.
3. 글쓰기는 언어의 표현능력을 높여 사람들과 교류하는 능력을 높일 수 있다.
4, 글쓰기를 통해 이해와 인식을 향상시킵니다.
이해력이 있으면 이과나 다른 학과를 공부하는 데도 큰 도움이 된다.
6. 국어로 좋은 성적을 내려면 좋은 작문을 쓰는 것이 특히 중요하다.
그렇다면 어떻게 자신의 작문 능력을 키울 수 있습니까?
암송과 모사, 연습과 모방은 작문 능력을 향상시키는 좋은 방법이다.
시간이 지남에 따라, 나는 문학의 숨결로 나의 모든 세포를 감염시킬 수 있다 ...
어떻게 좋은 습관을 길러야 합니까?
반드시 손으로 쓰거나 컴퓨터에 타자를 치고, 단숨에 저자 문장 한 토막을 다 읽은 다음, 한 글자씩 노트에 베끼거나 컴퓨터에 타자를 쳐야 한다는 것을 기억하십시오. 이 과정을 거쳐 작가의 강렬한 문필이 너의 머리 속에 깊이 새겨질 것이다.
이 방법은 매우 효과적이다. 처음에는 단순한 모방일 뿐, 천천히 많은 연습을 하면 질적인 도약을 발견할 수 있다.
6. 작문의 의미 안녕하세요.
우선, 나는 학생이라는 것을 설명하고 싶다. 그래서 나에게는 작문의 의미가 크지 않을 것이다.
작문은 선생님이 쓴 것이고, 우리는 쓰고, 열심히 쓰고 ~ ~ ~
또한, 나는 투고를 좋아하지 않기 때문에 작문을 자주 쓰지 않는다.
그러나 나는 글을 쓰는 것이 어느 정도 즐거움이라고 생각한다. 자기 주변의 일을 쓰는 것은 매우 재미있다! 특히 다른 사람이 너의 작문을 칭찬할 때 너는 매우 기쁘다. 오, 어쩌면 이것도 의미일지도 모릅니다.
작가에게 그것은 매우 의미가 있다. 이것은 그들의 직업, 그들의 즐거움, 그들의 취미 ~ ~ ~
그렇게 생각하세요?