1. 당신은' 정치건경을 견지하고, 전면적으로 엄치경찰' 교육정류 업무에 대한 사상적 인식이 무엇입니까?

답:' 정치건경을 견지하고, 전면적으로 엄치경찰' 교육을 정비하는 것은 내향적인 혁명이다. 연안성형기풍 교육정류로 정치이론과 법률법규를 공부함으로써 문무보조경의 자질을 전면적으로 제고하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 정치명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 정치명언) 당 중앙 * * * * * * * 강경 공사를 실시하고' 사철 장군' 공안경찰력을 전폭적으로 단련하는 절실한 수요다.

2. 당신들은 어떻게 교육을 실시하여 독학을 정돈했습니까? 당신의 경험 문장 중점 내용은 무엇입니까?

A: 상급 기관의 문서 지시 정신을 엄격히 집행하고, 교육 정류 학습 계획을 전면적으로 시행하고, 일하는 동안 법률 법규 관련 지식을 배우고, 법률 지식에서 전면적으로 자신을 향상시키며, 자신의 자질을 높이는 것을 배운다. 진일신 동지는 전국정법업무회의에서 두 차례 연설정신을 펼쳤다: 뼈 치료독, 해군의 말 제거, 고질병 치료. 경찰의 일원으로서 그는 절대 붉은 선을 건드리지 않을 것이다.

3. 내외의 의견과 건의를 구하여, 당신은 단위 대오 관리, 업무사업 추진, 법에 따라 직무를 수행하고, 규율을 준수하는 등 어떤 문제가 있습니까? 당신들은 어떻게 시정을 하려고 합니까?

A: 첫째, 정치 이론의 체계적인 학습은 충분히 실용적이지 않습니다. 발견한 이런 문제에 대해 대대 지도부가 앞장서서 학습을 조직하고 연안성형정신으로 단결 비판 단결의 목적을 달성하다. 둘째, 내부 위생 규율이 엄격하지 않아 발견된 문제를 바로잡고 규율 정돈 회의를 열어 대대의 규율과 내부 위생을 정비했다.

4. 당신은 자찰을 통해 자신의 어떤 문제를 발견했습니까? 너는 어떻게 고칠 작정이니?

답: 문직 보조경찰의 관리와 감독에 대해 편안한 태도가 있다. 일과 훈련에서 전방위적으로 관리를 감독하는 것은 불가능하며, 자기 학습에서도 느슨하다. 앞으로 인민보경의 감독 책임을 강화하고 책임을 집어넣고, 업무에 힘쓰다.

5.' 10 검사 10 정류' 의 내용에 따르면, 당신은 어떤 방면에 문제가 있습니까? 너는 어떻게 고칠 작정이니?

답: 교육정돈학습이 충분히 깊지 않아 인민보조경찰 관리가 엄격하지 않아 직무 수행에 문제가 있다. 그들은 인민 보조 경찰에 대한 칭찬이 비판보다 많다. 일상 업무의 모든 세부 사항부터 시작하고, 근검절약을 하고, 단위 주체적 책임을 확고히 세우고, 직무를 사랑하고, 선한 사람주의 사상을 거절해야 한다.

6. 당신은 조직의 시련을 견딜 수 있다고 생각합니까? 당신이 자발적으로 조직에 설명해야 할 것이 있습니까?

A: 중국 당원으로서, 나는 조직의 시험을 견딜 수 있다. 만약 무슨 문제가 있다면, 나는 자발적으로 조직에 보고할 것이다.

7.' 너그럽고 자기 조사, 엄한 조사' 8 가지 조치를 당신은 잘 알고 있습니까? 문제가 있으면 제때에 조직에 설명해야 하며, 조직은 반드시 가볍게 처리해야 한다. 제때에 조직에 보고하지 않으면, 일단 적발되면 조직은 절대 두둔하지 않을 것이며, 반드시 엄하게 처리할 것이다. 잘 아세요?

답: "넓은 자찰, 엄한 조사" 8 가지 조치를 나는 잘 알고 있다. 만약 무슨 문제가 있다면, 나는 자발적으로 조직에 보고할 것이다.

8. 보충할 것이 있습니까?

답: 아니요.

9. 당신이 위에서 말한 것이 사실입니까?

답: 사실입니다.

두 번째 부분: 정치 및 법률 팀 교육, 정류 및 대화 기록

주 xx: 저는 이 행사를 시작하면서 1 어느 정도 당원들의 사상각오를 높였다고 생각합니다.

왕 xx: 네 말이 맞아. 당 중앙은 당원의 이론 수준과 사상 각오를 제고하는 것으로 시작하여 전당의 리더십을 제고하고 당의 이미지를 확립하였다. 우리 국의 모든 당원들이 이번 행사에 참가했고, 각 당원의 학습 태도와 학습 태도가 모두 크게 향상되었고, 사상 각오는 서로 다른 정도로 향상되었다. 당 지부 전후 주제 실천 활동을 전개하고, 당원 대중과 속마음을 나누고, 대중과 고객의 의견을 구하며, 당 조직 건설과 화합 사업 발전을 크게 촉진시켰다.

주 xx: 지금은 이런 행사가 너무 필요한 것 같아요.

왕xx: 1 에서 일을 시작하지만 마음이 많지 않아 앞으로 자주 진행해야 합니다. 우리는 1 일을 시작했습니다. 제 단점을 잘 보셨습니다. 나는 네가 나에게 몇 가지 건의를 해 주길 바란다.

Zhou xx: 당원의 진보 된 성격이 당신에게 나쁘지 않다고 느낍니다. 업무 기준이 높고 책임감이 강하며 전문성이 있습니다. 그러나 나는 네가 공부를 서두르지 않고 깨달음이 높지 않은 것 같다. 때때로 상부에서 훈련을 조직하여, 일을 핑계로 분리할 수 없고 참가하지 않을 수도 있다. 평소 독학도 비교적 적다. 또한 부국장으로서 업무를 분담하고, 국 안의 젊은이들, 특히 업무 부문의 젊은이들과 이야기하지 않고, 사상 교육을 충분히 하지 못했다. 너도 나를 비판할 수 있다.

Wang xx: 우리 국에서 당신의 성과가 아주 좋다고 생각합니다. 너는 근로를 견디고, 성실하게 책임지고, 전문성이 강하고, 직언하며, 모두와 잘 지낸다. 단점에 대해 말하자면, 나는 1 점이 있어서 주의가 필요하다고 생각한다. 평소 말하는 자리와 방식에 주의를 기울여야 한다는 것이다. 예를 들어 당내의 어두운 면을 함부로 말하지 말고 항상 당원 신분을 생각해야 한다.

주 xx: 네, 1 에 초점을 맞추겠습니다.

경찰이 담화기록의 내용' 작은 병' 에 대해 이야기할 때 흔히' 큰 병' 을 제기하기 어렵다. 당풍 염정건설의 주체 책임을 공고히 하기 위해 감독 집기' 네 가지 형태' 를 운용하고 규율과 규칙을 전방에 내세우고 울란현 공안국은 적극적으로 조치를 취하고, 속심담화와 힌트 업무를 진지하게 조직하여 귀를 깨물고 땀을 흘리게 하는 것이 정상이다.

"세 곳" 을 견지하고 배치를 세심하게 조직하다.

사상 인식이 자리 잡다. 글로벌 지도 간부가 엄격하게' 1 급 파악 1 급' 의 요구에 따라 담화 힌트를' 두 가지 책임' 을 공고히 하는 중요한 수단으로 엄격하게 시간 단계와 업무 요구에 따라 담화를 전개할 것을 요구하다. 조직이 제 위치에 배치되었다. "문제 찾기, 중점 파악, 관점 명확성, 방법 중시" 의 원칙에 따라 대화 힌트의 주체, 대상 및 구체적인 내용을 명확하게 이야기하여 대화 힌트의 전체 범위와 유효성을 보장합니다. 본보기가 이미 마련되었다. 주임, 정위가 솔선수범하여 먼저 모범을 보이고, 앞장서서 팀원들과 속마음을 나누고, 심도 있게 교류한다. 팀원들은 각 부서에 가서 팀원들과 속마음을 나누고, 사상을 소통하고, 정보를 교환하고, 제때에 수요를 제시하고, 층층이 압력을 전달한다.

"3 가지 내용" 을 명확히 하고 대화의 초점을 강조하다.

담화 힌트의 유효성을 보장하기 위해 현국은 담화 과정에서 세 가지 방면의 내용을 파악해야 한다고 요구했다. 이상과 자신감과 주제 교육을 확고히 하다. 취지를 명심하고, 좋은 업무 태도와 생활 작풍을 기르고, 공복의식을 강화하고, 경찰이 대중에게 봉사하고, 집권하여 국민을 위해 일할 수 있도록 하다. 책임 의식을 강화하다. 당풍을 둘러싸고 염정건설 책임 목록을 만들고, 자신의 직책을 결합하고, 발전과 당 건설을 파악하고, 업무와 규율을 파악하고, 임무와 규칙을 모두 잡는다. 성실한 경보를 강화하다. 면담인의 구체적인 상황에 대해 당풍 염정건설에 존재하는 문제를 지적하고, 제때에 힌트, 권고, 경고, 과감한 비판, 당당함을 지적하다.

"삼엄한 파악" 을 하고, 착실하게 전개하다.

1 절차 담화 힌트의 타당성과 효과를 높이기 위해 현국은 자신의 실제를 결합하여 세 가지 측면을 파악함으로써 담화 태도가 좋고, 일의 호정, 깨달음을 확보한다. 대화의 방향을 파악하다. 인터뷰 대상자와 전방위적으로 소통하고, 그 사상, 규율, 작풍을 이해하고, 제때에 그 사상과 작풍상의 편차를 바로잡고, 그 일의 열정과 적극성을 동원하다. 감독 검사를 잡다. 담화 힌트 작업이 실처에 떨어지도록 하기 위해 현국 기위, 감찰대대는 각 부서에 깊이 들어가 담화 힌트 작업 전개를 독촉했다. 문제를 파악하여 정돈하다. 담화 내용을 사실대로 기록하고 보관하고, 담화 기록표를 작성하고, 기위 서류를 제출하고,' 흔적' 감독을 실시한다. 동시에, 인터뷰 대상자는 토론한 문제에 대해 시정 조치를 제기하고, 주 협상가의 비준을 보냈다.

제 3 조 정법대오 교육 정돈 담화 기록의 내용.

4 월 16 일 시국, 분국 교육정비사무소 안배에 따라 담화활동을 조직하고, 사상을 교환하고, 우려를 해소하고, 문제를 개선하고 해결하고, 민경 사상의 동태를 이해하고 파악하며, 대오 교육정돈을 촉진하여 깊이 전개하다.

속심회 전, 이 소는 이날 오전 연안시 공안국 안세 분단 교육정리, 시정실시 방안을 진지하게 전달해 전국 정법대대 교육개편 기간 동안' 자찰관용, 사찰준엄' 정책을 적용한다는 의견을 집중적으로 배워 다시 한 번 사상동원과 정책홍보를 심도 있게 진행해 모든 문무보조경찰이 마음을 열도록 유도했다. 교육민경은 교육정돈, 조사정류의 중요성을 충분히 인식하고 있다.

속심활동에서 부국장인 최경명 동지는 분국 팀장과 속마음을 나누었고, 분국 국장 이원군은 전체 인민부경찰과 일일이 얼굴을 맞대고 이야기를 나누며 서로 의견을 제기하고 속마음을 나누며 담화 기록을 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 전체 인민부경은 교육 정돈을 전개하는 깊은 의미와 목표 임무를 충분히 인식하고, 진지하게 질문에 대답하고, 의견을 전달하고, 팀과 개인의 존재 문제를 진지하게 조사하고, * * * 세 가지 방면의 다섯 가지 문제를 빗질 할 수 있다.

대화가 끝난 후, 단위는 제때에 문제 목록을 나열하고, 시정 조치를 제정하고, 정류를 착실하게 전개하여 교육 정류를 확보하고, 정류를 조사하여 실효를 얻을 수 있도록 하였다.

(1), 파출소 교육정류 담화 기록 내용 판문 (4) (2), 민경 교육개편 일대일로 담화 기록 내용 (6) (3), 우수 교육자 주요 이야기 소재 템플릿 (4) (4), 우수 교육자 단편 이야기 자료 패러다임 (3) (3) 재무원 당사교육 개인분석범문 (3 편) (7 편), 당원당사학습교육개인비교검사범문 (2 편) (8 편), 간호사 당사교육개인분석범문 (9 편), 교사당사교육개인분석범문 (3 편) (10 편), 팀원

제 4 조 정법대오 교육, 정풍, 담화 기록.

3 월 3 1 일, 정법대오 교육 정돈 작업을 전개하기 위해 사상의 기초를 다지고, 다시 일깨우고, 재배치하고, 독촉하고, 현정법대오 교육정돈 지도부 부팀장, 현위 부서기, 정법위 서기 차가는 각 정법부 책임자와 집단담화를 진행했다.

학습 교육을 강화하고 적극적으로 참여하는 책임감을 강화할 것을 요구하다. 정치의식을 강화하고, 정법대오 건설을 강화하는 중요한 지시와 중앙, 성 위원회, 주, 현위 의사결정배치를 심화시키고,' 네 가지' 목표 임무를 둘러싸고' 세 가지' 정비에 세심한주의를 기울이고 자기 교정의 내적 동기 부여를 자극하십시오. 제한 구역 없음, 전체 적용 범위, 제로 관용, 무거운 억제, 강한 압력, 긴 억제,' 6 대 고병' 에 비해 법 집행 사법 부패를 철저히 조사하고, 정법대대 중 피해 군마를 단호히 제거하고, 당과 인민의 신뢰, 의존, 안심할 수 있는 정법철군을 단조한다. 관건을 파악하여 임무 이행의 실효를 확보하다. 정법기관 구성원은 충성의 기초를 쌓는 것을 근본으로 하고, 먼저 모범을 보이고, 이론수양을 강화하는 것을 최우선 과제로 삼고,' 네 가지 자신감' 을 근본보증으로 하고,' 두 가지 유지' 를 근본으로 삼아 정치적 충성의 생명선을 쌓아야 한다. 정법 각 부처 멤버들은 앞장서서' 사상 관문',' 정비 관문',' 품질 관문' 을 잘 하고, 사상적으로 오류 수정 방향을 견지하고, 방법에서 실무적 방향을 강조하며, 목표에 효과 지향을 반영해야 한다.

치가는 정법대오 교육정돈을 전현정법부의 최우선 정치 임무로 삼고, 당의 정법 업무에 대한 절대적 지도력을 교육 정돈 전 과정을 관통하고, 솔선수범의 의식, 공견난의 끈기, 소통 조화의 매커니즘, 혁신 실천의 전달체를 강화하고, 정법대오 교육정돈이 기대효과와 원만한 성공을 거둘 수 있도록 좋은 관행과 제도를 탐구한다고 강조했다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다