우리는 마음속으로 약간의 수확을 거둔 후, 일반적으로 자신의 경험을 적어서 자신의 사상 활동을 기록할 수 있다. 많은 사람들이 두통으로 멋진 경험을 어떻게 쓰는지 고민한다. 제가 모은 초등학생들이 헌법경험을 배운 모범문 (보통 8 편) 입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다.

초등학생이 헌법을 배우는 체험 1 우리 주변에는 많은 법률이 있다. 그들은 방패처럼 우리를 보호하고, 우리는 법률의 작은 경비사가 되기 위해 노력해야 한다.

법은 원항선의 돛과 같아서, 우리를 올바른 방향으로 인도하여 우리가' 사회' 의 바다에서 혼란스럽지 않게 한다. 법은 또한 우리를 위해 앞으로 나아갈 길을 밝히는 등불이다. (존 F. 케네디, 법명언) 만약 우리가 법을 알고 법을 어떻게 사용하는지 안다면, 우리는 어두운 길을 걷지 않을 것이며, 뒤돌아볼 수 없을 것이다. (존 F. 케네디, 법명언)

어느 가을, 날씬한' 노란 나비' 한 마리가 곧은 나무에 걸려 있었다. 해가 나른하게 비추고 있다. 내 친구가 자전거를 타고 나를 찾아왔다. 그녀는 나를 향해 웃으며 말했다. "우리 길에서 놀자. 이 길은 매우 넓다. 자전거를 타는 것이 더 재미있다. " 나도 웃으며 말했다. "아니야, 우리 부모님이 내가 거리에서 놀 거라는 걸 알면," 나는 그녀 앞에서 작은 주먹을 흔들고 있어. ""나를 혼내주지 않는 게 이상해! "" 말을 끝내고, 나는 또 그녀에게 혀를 내뱉었다. "가자, 하늘이 알고 있어, 내가 아는 한, 내가 말하지 않으면 다른 사람도 모를 거야, 그렇지?" \ "가지 마! 이 길은 너무 위험하다! 너는 아직도 길에서 자전거를 탄다! 가지 마! " 나는 찡그린 표정을 짓고 웃었다. 나의 견지를 보고 그녀는 어깨를 으쓱하고, 손을 흔들며, 어쩔 수 없이 안타까운 표정을 지었다. "됐어, 가지 마." 나는 즐겁게 웃으며, 길에서 놀지 않고 주변의 법률을 지켰다고 웃었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)

이 법치사회에서 우리의' 규칙' 은 매우 중요하다. 만약' 법' 이 없다면, 이 사회는 어떻게 생겼을까요? 생각해 봅시다: 자유? 무료? 제 생각에는, 사람들에 게 가져온 것은 레코딩과 약탈, 국가 상관 없이, 앉아 있다. 따라서 법은 우리를 안전한 범위 안에 가두는 투명한 보호층과 같습니다. 만약 네가 실수로 이' 영화' 를 관통한다면, 너를 맞이하는 것은 법률의 제재가 될 것이다.

법치는 생활에서 낯설지 않다:' 계단을 오르내리며 오른쪽으로' 에서 헌법의' 부패',' 고의적 상해' 까지.

큰 규정이든 작은 규정이든 인생의 궤적은 영원히 자신의 손에 달려 있다.

법치사회의' 법' 은 돛, 등불, 보호층과 같다. 법률은 불가침이다. 우리는 초등학생입니다. 우리는 어려서부터 법을 배우고 알고 자라서 바른 길로 갈 수 있다. 우리는 법률의 작은 수호자가 되어야 한다!

초등학생이 헌법을 배우는 체험 2. 헌법의 지도 사상은 헌법의 영혼이자 헌법 시행의 지침이다. "세 가지 대표" 의 중요한 사상을 헌법에 기록하여 전당 전국 각족 국민의 소망을 반영하고, 전당 전국 각족 국민들이 새로운 세기의 새로운 단계에서 계속 단결하여 분투하는 사상의 기초를 제공하였다.

헌법에서 경제제도를 규정하는 것은 우리 사회주의 헌법의 기본 특징 중 하나이다. 현행 헌법이 제정될 당시 우리나라는 아직 계획경제 시기에 있었고 민영비공유제 경제는 국민경제에서 비중이 작기 때문에 헌법은 경제를 통제하지 못했다. 개혁개방의 발전과 함께 비공유제 경제는 국민 경제에서 점점 더 중요한 역할을 하고 있다. 우리는 전국인민대표대회 조직 조례를 보완해야 한다. 홍콩과 유치원 교사가 조국으로 돌아온 이후 특별행정구는 이미 중국 국민의 불가분의 일부가 되어 전국인민대표대회에 자신의 대표를 파견했다. 헌법 개정안은 헌법 제 59 조 1 항 전국인민대표대회 구성에 관한 규정에' 특별행정구' 를 추가하여 전국인민대표대회 구성의 실제 상황에 부합한다. 개혁개방 이후 국가 간 교류와 협력이 잦아지면서 xx 가 더 많은 국가 업무에 참여하도록 객관적으로 요구하고 있다. 헌법 개정안이 실제 필요에 따라 국가사무를 관리할 수 있는 권한을 부여하는 것이 중요하다.

헌법 개정안은 시민권에 대한 관심과 보호를 충분히 반영하고 있다. 헌법 개정안은 교사 발전의 지위를 확립하고,' 국가 존중과 인권 보장' 원칙을 확립하고, 인권이라는 정치적 개념을 법적 개념으로 끌어올리고, 당과 정부를 인권 존중과 보호의 주체로 촉진하고, 인문정신을 과시하며, 인권을 보장하고 우리 헌정 사업을 추진하는 데 중요한 의의가 있다.

초등학생이 헌법을 배우는 체득 3 중화인민공화국헌법은 우리나라의 근본법으로 치국안방의 총정관이며,' 법치국' 방략의 근본 근거이다. 시민의 권리를 확인하고 보장하며, 국가 권력의 설정과 행사를 규제하는 것은 공권력과 공민의 조화로운 균형을 유지하는 근본적인 규범이다.

헌법에 규정된 시민권은 국가 권력과 상호 작용한다. 첫째, 민권은 국가 권력의 원천이다. 공민권은 헌법에 의해 확인되고, 국가권력은 국민이 통과한 헌법에 의해 부여된다. 둘째, 시민권은 국가 권력의 목적이다. 국가 정권의 수립은 민권을 겨냥한 것이며 민권 보호를 목적으로 한 것이다. 게다가, 국가 권력은 시민권의 효과적인 보장이다. 국가 권력을 조직하고 사회의 정상적인 질서를 지켜야만 시민의 기본권과 자유가 효과적으로 보장될 수 있다.

국가 권력은 양날의 검으로, 시민의 권리를 보호하는 동시에 부적절하게 행사한다면 시민의 합법적인 권리를 침해할 수 있다. 국가 권력이 시민권에 대한 보장 역할을 충분히 발휘하고 권력의 부적절한 권리 침해를 막기 위해서는 국가 권력과 시민권의 조화와 균형을 유지해야 한다. 국가 권력과 시민권의 조화와 균형은 국가의 부강과 인민이 안거낙업하는 기본 조건이다. 권력이 너무 많이 팽창하면 권리가 위축될 수밖에 없다. 권력 공간이 너무 크면 권리 공간이 좁을 수밖에 없다. 반면에, 권력이 너무 팽창하고 권력 공간이 부족하면 무정부 상태와 사회적 실순을 초래할 수 있으며, 결국 손해를 보는 것은 여전히 시민의 권리이다. 따라서 국민의 기본권과 자유를 지키기 위해서는 국가 권력의 남용과 시민권 침해를 방지해야 한다. 국민의 권리가 남용되는 것을 방지하여 국가와 사회의 정상적인 질서를 보호하고 가장 많은 인민의 근본 이익을 보호해야 한다.

초등학생이 헌법을 배우는 체득 4 헌법은 우리나라의 근본법이며, 치국리정의 초석이자 근본이며, 인민생활의 보장과 의존이다. 헌법을 배우는 것은 우리가 우리나라를 이해하고 주변 세계의 최상층 디자인을 이해하는 데 꼭 필요한 부분이다. 헌법에 대한 지식이 없는 것은 한 사람이 영혼을 잃은 것과 같고, 문장 한 편은 중심을 잃은 것과 같다. 헌법을 함께 공부하고, 개인의 수양을 향상시키고, 당성을 강화하고, 인민의 권리를 보호하고, 국가 건설을 공고히 합시다.

어떤 형태의 헌법도 정치를 무시할 수는 없지만 헌법은' 인민의 우량한 생활방식과 삶의 질' 을 궁극적인 관심으로 삼고 있다. 헌법은 진정으로 인민생활을 위해 봉사해야 진정으로 인심을 깊이 파고들 수 있고, 헌법은 국민의 마음속에 확립되어야 인민이 진정으로 헌법에 대한 경외심을 가질 수 있다. 헌법과 헌정이 사람들의 생활세계에 뿌리박아야만 추상적인 이성적 디자인의 허황된 이상세계 모델을 극복하고 진정한' 인민생활' 에 대한 관심과' 행복세계' 에 대한 동경을 불러일으키며 헌법과 헌정의 가치에 대한 진정한 위치를 찾을 수 있다.

헌법의 사회화는 헌법이 사람들의 생활 세계로 돌아가는 것을 의미한다. 인간 생활의 세계에서만 헌법은' 책상의 헌법' 이 아니라' 행동중의 헌법' 이 될 수 있다.

역사는 끊임없이 전진하고, 시대는 끊임없이 발전한다. 시대와 함께 발전해야만 법치가 사회 진보를 이끌고 추진하는 역할을 할 수 있다. 많은 당원 간부들은 헌법 개정을 계기로 법치의식을 강화하고 법치관념을 강화하고 헌법법을 준수하며 중화민족의 위대한 부흥을 위해 인심을 결집하고 힘을 모아야 한다.

초등학생이 헌법을 배우는 체험 5 인생은 배와 같고 꿈은 돛이다. 누구나 자신의 꿈을 가지고 있다. 모두의 꿈을 한데 모으는 것은 우리 나라의 꿈이자 중화민족의 꿈이다. 그러므로 모든 사람의 꿈은 국가와 민족의 흥망과 밀접한 관련이 있다. 중화민족의 위대한 부흥의 꿈을 실현해야만 우리는 행복하고 조화로운 생활을 할 수 있다.

지금은' 법치' 사회와 문명의 시대이며,' 법' 은 우리 곁에 있고, 항상 우리의 행동을 규범하고 있다. 법을 배우고 이해해야만 사회 발전의 수요에 적응하고 합격한 시민이 될 수 있다. 결론적으로, 우리는 법을 이해하고, 법률을 배우고, 법률을 준수해야 한다.

법률의식은 사회의식의 한 형태이며, 사람들의 법률적 관점과 법률감정의 합이다. 그 내용에는 법률의 본질과 기능에 대한 견해, 현행법에 대한 요구와 태도, 법에 대한 평가와 해석, 자신의 권리와 의무에 대한 이해, 어떤 행위에 대한 합법적인 평가, 법률 현상에 대한 지식과 법치관념이 포함된다.

고대인들은 "규칙이 없으면 방원 없다" 고 말했다. 그리고이 "규칙" 은 "법" 입니다. "법" 은 우리 사회 전체의 "행동 규범" 이다. 법률에 관해서, 사람들은 항상 신비, 위엄, 숭고함을 느낀다. 사실, 법과 도덕, 습관, 종교, 규율은 모두 사람들의 행동을 규범하고 있다. 바로 이런 규범들이 있기 때문에, 이 사회는 질서 있게 변했다. 바로 법률의 존재 때문에 우리의 권리가 응당한 보장을 받았다. 당대 중학생으로서 우리는 중국의 개혁 개방 시대에 살 수 있는 특권을 누렸다. 우리는 지난 20 년 동안 중국 법률 제도의 급속한 발전을 목격했다. 300 여 편의 법률이 연이어 반포되어' 법치국' 이 헌법에 기록되었다. 얼마나 짜릿한가! 그러나, 우리가 생각해야 할 것은: 우리의 성장길에서, 어떻게 법과 동행할 수 있는가? 어떤 사람들은 이렇게 말할지도 모릅니다. "당신은 걱정이 많습니다. 우리는 아직 미성년자입니다. 사람을 죽이지 않는 한, 법은 우리를 구속할 수 없습니다. 나는 말했다, 아니! 법은 우리와 매우 가깝다. 나는 법적 역할을 경시하는 사람들이 법의 중요성을 진정으로 의식하지 못한다고 생각한다. 잘 알려진 법적 격언이 있다: "정의는 실현될 뿐만 아니라 눈에 보이는 방식으로 실현해야 한다." 법은 정의를 실현하고, 공정성을 구현하고, 인간의 행동을 정확하게 규범화하는 사회 규범이다. 오늘날의 경제사회에서는 사람들의 도덕의식이 끊임없이 약화되고 있으며, 심지어 일부 전통 미덕이 시대에 뒤떨어진 것인지의 여부도 논의하고 있다. 이것은 우리로 하여금 법률에 호소하여 우리의 사회질서를 지키도록 강요한다. 뉴욕, 번화한 국제 대도시는 범죄율의 악원이다. 통계에 따르면 5 분마다 강도 사건이 함께 있는 것으로 나타났다. 그러나 우리나라 학생들 중에는 형법을 위반하는 불량 현상도 있다.

초등학생이 헌법을 공부하는 체득 6 헌법의 이념을 캠퍼스에 깊이 파고들게 하기 위해, 학생들의 헌법에 대한 인식을 높이고, 학생들이 행동하여 헌법정신을 배우고 발양하게 하기 위해 문학원은 전체 학생들을 조직하여' 헌법 학습, 법 준수' 를 개최하고 20xx 년 2 월 xx 일 18 에 헌법지식 테스트 활동을 펼쳤으며, 각 반 학생들은 이번 반회와 시험 활동에 적극적으로 참여했다

문학원 각 반의 세심한 준비로 이번 야회반은 성대하게 막을 올렸고, 모든 학우들이 열정적으로 참여했다. 20xx 한어문학 진행자는 학생들에게 헌법일의 유래와 발전을 설명하고, 학생들에게 기본적인 헌법지식을 보급해 헌법이 우리 곁에 있고, 우리의 생활과 밀접한 관련이 있다는 것을 깨닫게 했다. 편집출판 20xx 학생들은 사회자의 지도 아래 헌법지식의 문답 게임을 진행했다. 사회자는 반 전체를 두 그룹으로 나누고 두 그룹 사이에 PK 를 진행했다. 사회자가 헌법 관련 지식을 묻자 학생들은 대답을 서두르며 문답에서 헌법 지식에 대한 인상을 깊어지게 했다. 중국어 국제교육 1402 반 사회자가 학생들과 함께 헌법 홍보영화를 관람했다. 다 보고 나서 사회자는 학생들에게 헌법 홍보에 대한 느낌을 공유하고, 자신의 옆에 있는 헌법 이야기를 들려주며, 학생들의 헌법에 대한 인식과 이해를 강화시켰다. 반회 사회자의 좋은 상호 작용과 소통으로 다른 학급들은 헌법지식을 홍보하는 다양한 행사를 벌여 좋은 반회 분위기를 조성했다. 반회가 끝날 무렵 각 반 사회자는 반 전체 학생에 대해 헌법 지식 테스트를 했고, 학우들도 우수한 답안지를 제출했다.

이번' 헌법 학습, 법 준수' 를 주제로 한 야학반 회의를 개최하여 헌법 지식 테스트 활동을 전개하여 국가의 부름에 응하여 헌법교육을 캠퍼스로 깊숙이 파고들게 하고 혁신, 조정, 녹색, 개방, 발전을 촉진하여 헌법정신을 발양하고 법치의 이념을 육성하는 캠퍼스 분위기를 형성하였다. 동시에 헌법을 주제로 한 반회를 전개하면 문학원 사제들이 헌법의 중요성을 깊이 인식하고 헌법 시행의 의미에 대한 인식을 높이며 문명화 조화로운 캠퍼스 건설을 촉진하는 데 도움이 된다. 더 중요한 것은, 문학원은 이번 반회를 계기로 헌법정신을 발양하고 헌법지식을 인심을 깊이 파고들게 하고, 문학원 학생들이 학습, 생활, 일에 더 잘 투입할 수 있게 하고, 자신을 더 우수한 사람으로 키우고, 문학원을 더욱 지속적이고 안정적으로 발전시킬 수 있도록 했다.

사회가 끊임없이 발전함에 따라, 각종 사조의 출현으로, 일부 건강하지 못한 것들이 점차 우리 캠퍼스에 영향을 미치고 있다. 우리 초등학생은 인터넷 카페, 오락실과 같이 정말 쉽게 망가진다. 얼마나 많은 사람들이 학업을 소홀히 하고, 심지어 범죄의 길을 걷고 있는지 아십니까? 나이의 특징은 학생들의 유치함과 미성숙을 결정하며, 법적 의식이 약해서 해서는 안 되는 일을 할 수도 있고, 심지어 위법범죄 현상까지 초래할 수도 있다. 어떤 학생들은 싸우거나 다른 사람의 돈을 훔치는 것을 좋아한다. 어렸을 때, 나는 많은 나쁜 습관에 물들었다. 캠퍼스를 빠져나오다가 조만간 거의 범죄의 길에 올라 법률의 처벌을 받았다. 그들은 마침내 이 걸음을 내디뎠지, 한 걸음이 아니다. 사실, 바로 우리 이 단계에서, 우리 나이에, 그들은 비로소 한 걸음 한 걸음 교육을 소홀히 하고 점차 변질되기 시작했다. 그러므로 이것은 확실히 사회의 높은 중시를 불러일으켜야 한다. 우리는 위법 범죄의 발생을 최소화하거나 완전히 피하기 위해 관련 법률 지식을 배울 필요가 있다. 이 기회를 빌어 몇 가지 제안을하고 싶습니다.

첫째, 통신 도구가 없는 캠퍼스에 들어가지 말고 인터넷에 빠지지 마라. 우리는 현대통신과 인터넷이 우리 생활에 가져다주는 장단점을 충분히 이해하고, 초등학생들이 교류와 오락에 열중하고, 허황된 세계에 빠져들면 심신의 건강한 성장과 학습 성적에 악영향을 미칠 수 있다는 것을 이해해야 한다. 자각적으로 통신 도구를 가지고 캠퍼스에 들어가지 않고 온라인 게임, 인터넷 애완동물, 인터넷 장비, 인터넷 친구 등 심신 건강을 해치고, 학부모의 돈을 소비하고, 학습에 영향을 미치는 행동을 바로잡는다.

둘째, 쓰레기를 함부로 버리지 않고 공공물을 손상시키지 않는다. 깨끗한 환경, 완벽한 시설, 집단의 정신적 면모, 집단 중 개인의 문명 소양 수준을 반영할 수 있다. 깨끗한 환경은 청결에만 의존해서는 안 되고, 완벽한 시설도 장비에만 의존해서는 안 되며, 학생의 보살핌에 의지해야 한다.

셋째, "거짓말, 도둑질, 충성" 을 하지 마세요 보잘것없는 나쁜 행동을 하는 청소년 범죄에서는 소비관념과 생활관념의 변화가 중요한 인센티브가 되었다. 일부 학생들은 생활 속에서 맹목적으로 비교해서 고급 제품과 명품 비교, 과도한 과소비로 인해 일하지 않고 얻은 기생 사상이 생겨났다. 만약 만족을 얻지 못한다면, 그들은 도둑질을 해서 위법범죄의 심연에 빠질 것이다. 우리는 일시적인 즐거움과 즐거움을 위해 자신의 생활을 망쳐서는 안 된다.

넷째,' 부딪히다' 때문에 싸우지 마세요. 우리가 마음이 넓다면, 많은 악성 사건을 피하고 일생의 잘못을 범할 수 있다. 사건에서 충성심으로 서로 도와준 학생들도 다양한 정도의 처벌을 받았다. 그들의 행동은 사실 내가 방금 말한' 다른 사람에게 충성' 이며, 자신의 행동을 구속하지 않아 이런 결과를 초래했다.

요컨대, 사람은 자연히 우수해질 수 없다. 이는 내면의 함양과 외적인 힘 때문이다. 규칙이 없으면 방원 없음; 규율이 없으면 체면이 없다. 학우들, 법률은 신성불가침이다. 우리 모든 학생들이 법, 지식법, 지식법, 법 준수, 용법, 법을 준수하는 시민, 핑안 건강, 번성을 배울 수 있기를 바랍니다.

초등학생이 헌법을 배우는 경험; 8 개국에는 국내법과 가족규칙이 있다. 각 나라마다 각자의 법이 있고, 우리 중국도 마찬가지다. 나는 8 일간의 추석휴가를 이용하여 초등학생 행동규범을 공부했고 헌법 미성년자보호법 등 우리 초등학생이 알아야 할 규칙도 훑어보았다. "초등학생 행동 규범" 에는 20 가지가 있으니, 우리는 반드시 명심하고 준수해야 한다. 공부를 통해 내가 가장 인상 깊었던 것은 그 중 두 가지였다.

첫째,' 초등학생 행동규범' 제 8 조는' 포만보다 낫다' 고 말했다. " 하지만 현재 국가는 가족계획 정책을 시행하고 있으며, 거의 모든 가정에 아이가 한 명밖에 없다. 이 아이는 보물이 되고, 그가 원하는 대로 부모가 그에게 주는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 시간이 지남에 따라, 이 아이들은 부모에게 의지하고 일하지 않고 얻는 습관을 길렀다. 그들은 또한 가정 조건이 좋기 때문에 이것을 급우들과 비교할 것이다. "내 신발은 xxxx 의 브랜드이다! 옷은 세계적으로 유명한 xxxx 브랜드입니다! 클릭합니다 "우리 집에는 큰 정원이 있어요!" "집에 가면 매일 구운 비둘기와 상어 지느러미를 먹을 수 있어! 클릭합니다 자라서 부모를 떠나 명품 옷을 잃고 먹고 마시는 것이 소중하고 능력이 없어 한두 번 세 번 훔치러 가서 점점 범죄자가 되었다 ...

둘째,' 초등학생 행동규범' 은 "피시방과 미성년자가 들어가지 말아야 할 장소에 들어가지 마라" 고 말했다. 지난 학기 말에 우리 삼수구의 초중고등학교 조직은' 문명인터넷, 피시방에서 멀리 떨어진' 만화 전시회를 참관했다. 이 만화들은 청소년들이 피시방에 접촉한 후 걷잡을 수 없는 일련의 사례를 보여 충격적이다. 우리나라 청소년 중 85% 이상이 인터넷을 좋아하는 것으로 나타났다. 이들 중 99% 는 피시방에서 인터넷을 하기로 했다. 만약 그들이 학생의 행동 규범을 준수한다면, 이것은 일어나지 않을 것이다.

학우들, 지법이 얼마나 중요한가! 국유법, 가규. 우리 함께 법을 배우고, 법으로 우리의 뇌를 무장시키고, 우수한 초등학생이 되자!

을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다