교사 법제교육은 교육훈련을 통해 교사의 법률적 소양과 법치관념을 제고하여 법률의식, 법률지식, 법률기능을 갖추게 하고, 교육교육 실천에서 법률을 준수하고, 법률권위를 수호하며, 학교의 법치건설과 학생의 성장을 촉진하는 것을 말한다.

1. 법률 지식:

교사의 법률 교육의 최우선 과제는 교사의 법적 소양을 배양하여 올바른 법률 관념과 가치관을 갖추게 하는 것이다. 여기에는 다음과 같은 측면이 포함됩니다.

(1) 법치관념: 교사는 법치관념을 세우고, 사회관리와 인간관계에서 법률의 중요성을 인식하고, 법적 권위를 존중하고, 자각적으로 법률 규정을 준수해야 한다.

(2) 법률의식: 교사는 법률의식이 있어야 하고, 교육에서의 행동과 결정이 법에 부합해야 한다는 것을 깨달아야 하며, 합법적인 준수에 주의해야 한다.

(3) 법치하의 도덕: 교사는 법치하의 도덕을 고수하고, 직업윤리와 법률윤리를 지키며, 직업도덕을 고수하고, 법을 어기고 규율을 어지럽히지 말아야 한다.

2 법률 지식:

교사는 어느 정도의 법률 지식을 습득하고 교육과 관련된 법률과 정책을 이해해야 교육권을 제대로 행사하고 교육책임을 이행할 수 있다. 다음은 교사가 알아야 할 몇 가지 법률 지식 영역입니다.

(1) 교육법: 교사는' 중화인민공화국교육법',' 중화인민공화국교육촉진법',' 중화인민공화국교육법' 등 교육법규를 숙지하고 교육관리제도와 교육정책을 이해해야 한다.

(2) 학생의 권익 보호: 교사는 학생의 권익 보호에 관한 법률 규정, 학생의 권익 보호를 위한 법률 규정, 관련 교육 부서에서 내놓은 지도문서를 포함하여 학생의 합법적 권익이 보호되도록 해야 한다.

(3) 안전과 책임: 교사는 학교 안전 관리 및 책임 추궁의 법률 규정을 이해하고, 학교 안전 업무에서의 책임과 의무를 명확히 하고, 학생의 인신안전을 보장해야 한다.

3. 법률 기술:

법률 소양과 법률 지식 외에도 교사는 법률 수단을 이용하여 교육의 문제를 해결하고 학생들이 올바른 법률 의식과 법률 기술을 키울 수 있도록 어느 정도의 법률 기술을 갖추어야 한다. 다음은 교사가 필요로 하는 몇 가지 법적 기술입니다.

(1) 법률 해석 및 지도: 교사는 학생들에게 법률, 규정 및 규정을 이해하고 학생들이 자신의 권리와 의무에 대한 법률 규정을 이해할 수 있도록 지도할 수 있어야 합니다.

(2) 법적 위험 예방 및 통제: 교사는 가능한 법적 위험을 식별하고 대응하며 교육 활동에서의 법적 분쟁 및 소송 위험을 줄일 수 있는 법적 위험 예방 및 통제 능력을 갖추어야 합니다.

(3) 법률 분쟁 해결: 교사는 법률 분쟁 해결의 경로와 방식을 이해하고 학생, 학부모 또는 기타 이해 관계자와 협의하여 교육 분쟁을 피하고 해결할 수 있어야 합니다.

교사 법제 교육의 내용은 다른 국가, 지역, 교육 체계에 따라 설계되고 안배되어야 한다. 어쨌든 교사의 법적 소양과 법치관념을 제고하는 것은 학교 법치건설을 추진하고 학생의 권익을 보호하며 교육의 질을 높이는 데 중요한 의의가 있다. 법치교육을 통해 교사는 직책을 더 잘 수행하고 학생의 성장과 발전에 강력한 법적 보장을 제공할 수 있다.