나의 이해는 네가 앞으로 선택하려는 전문 멘토와 대학원 시험 방향이다.

나중에 화학을 전공하고 싶다면, 화학 선생님을 멘토로 선택할 수 있다. 그러면 선생님이 더 높은 전공을 해 줄 수 있다. 왜냐하면 너는 Ta 를 가진 학생이기 때문이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 물론 이것은 절대적이지 않습니다. 유기 합성을 위해 재료 화학 전공을 선택하는 데는 기술적 또는 지식 문제가 없습니다.

멘토의 연구 방향을 어떻게 알 수 있는지 공식 홈페이지, 바이두 수색원, 본 전공 선배에게 물어보시면 됩니다. 좋아하는 멘토가 있다면 이메일이나 면접을 직접 보내면 됩니다 ~ 부끄러워하지 말고 대범하면 됩니다. 선생님은 적극적인 학생을 환영합니다.

둘째, 실험을 할 충분한 시간이 있다.

만약 네가 2 학년 때부터 실험실에서 일을 시작한다면, 너의 실험 진도는 문제없을 것이다. 대학 4 학년이 아직 자료를 다 읽지 못했거나, 대학 3 학년이 대학원/대회/보연여름 캠프 시간을 차지할 시간이 없을까 봐 걱정할 필요가 없습니다. 그래서 저는 대학교 2 학년 ~ 3 학년 여름 방학에 실험실에 가는 것에 매우 찬성합니다.

뜻이 있는 학우들이 자신의 이력서와 대학원 가산점을 문장 보내고 싶다면, 일찍 시작하세요. 가산점은 내가 4 월 9 월 전 성적이고, 내가 알기로는 문장 발표는 최소 3 개월에서 6 개월이 걸리는 것으로 알고 있는데, 이는 기고와 발표의 과정이다. 너는 아주 좋은 결과를 낼 수 있다. 이것은 오랜 실험이 필요하고, 투자시간의 보답은 여전히 시합보다 낮기 때문에, 문장 발표를 하려면 장기전 준비를 잘 해야 한다.

문장 발표도 못하고 걱정도 하지 마세요. 결국 문장 있는 큰 남자도 그렇게 몇 명이니까. 더 중요한 것은 과학 연구 성과를 공유하고 배우는 것이다.

셋째, 선배 선배를 많이 안다.

본과 과학 연구 훈련에서, 사실 일반적으로 선배 선배들이 너를 데리고 가서 한다. 몇몇 진지한 선생님을 제외하고는 기본적으로 양을 방목하고 있다. 네가 평소에 실험을 하지 않아도 아무도 너를 관리하지 않는다. 모든 것은 너에게 달려 있다. 물론, 이 문제를 완성하기 위해 무언가를 하는 데는 시간이 걸린다.

나는 과학 연구도 소통과 협력이 필요한 과정이라고 생각한다. 만약 당신이 매우 활발한 사람이라면, 실험실에서 당신 같은 형제자매를 더 많이 사귀고, 진실된 것을 가르쳐 줄 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 과학 연구가 무엇을 배우는지에 관해서는, 나는 두 번째 부분에서 언급할 것이다.

사실, 나는 과학 연구가 강과 호수라고 생각합니다. 과학 연구 기관은 강과 호수입니다. 교사의 연구 방향은 그의 무기입니다. 아마도 그는 생활 속에서 하나 혹은 몇 가지 절기를 연습한 것 같다. 박사생은 대제자이고, 대학원생은 소제자이며, 학부생은 문외 제자에 해당한다.

무술의 일과에 따르면 속가의 제자는 일반적으로 깊은 무술을 접할 수 없고, 스승 (스승) 도 직접 너를 데려오지 않고, 그의 큰 제자나 작은 제자를 보내 속가의 쿵푸를 가르쳐 준다. 얼마나 배울 수 있는지는 자신의 천성에 달려 있다.