1, 체벌, 변장 체벌 금지, 학생을 차별하거나 모욕해서는 안 된다.

2. 유상과외를 엄금하며 유상보충수업이나 무단으로 교외기관에서 시간제 보충수업을 해서는 안 된다.

3. 캠퍼스에서 영리성 상업활동에 종사하는 것을 엄금하며, 학생에게 교육부문 접근을 제외한 어떠한 물자나 기타 상품을 추천하거나 변변변적으로 추천해서는 안 된다.

4. 수업기간에는 전화 접수, 문자 송수신을 엄금하며 수업기간에는 절대 핸드폰을 열지 않는다.

5. 근무시간에 업무와 무관한 사이트에 로그인하는 것은 엄격히 금지되어 있으며, 근무시간에 인터넷 채팅, 게임, 주식 볶기, 펀드 볶기 또는 온라인 쇼핑을 해서는 안 된다.

6. 학생과 학부모의 선물예물을 받거나 학부모의 초청을 받는 것을 엄금하며, 직무나 일을 이용하여 사리사욕을 도모해서는 안 된다.

7. 근무일과 당직 음주는 금지하고, 음주수업, 과외학생, 토론작업은 금합니다.

8. 도박, 출근, 당직 시 카드놀이, 바둑, 기타 오락 활동을 엄금합니다.

9. 캠퍼스에서 사교활동에 참여하고 봉건 미신 등 불건전한 사상을 퍼뜨리는 것을 엄금한다.

10, 비방, 헛소문 제조는 엄격히 금지하고, 편지, 인터넷, 전화, 문자메시지 등으로 날조하거나 사실을 왜곡하거나 무중 헛소문을 퍼뜨리거나 소문을 퍼뜨려서는 안 된다.

교사의 도덕성의 개념:

사덕은 일종의 직업도덕이다. 교사의 직업윤리, 일명' 사덕' 은 교사와 모든 교육자들이 교육활동에서 반드시 준수해야 하는 도덕규범과 행동규범, 그리고 그에 상응하는 도덕관념, 정서, 품질이다.

교사의 교육 활동에서의 도덕규범과 도덕의 질은 교육제도와 사회도덕이 교사의 직업에 반영된 것이다. 사덕의 기본 규범은 교육사업을 사랑하고, 가르치고, 교육하고, 학생을 사랑하고, 지칠 줄 모르고, 학문이 엄격하고, 남의 스승이 되고, 장점을 취하여 단점을 보충하는 것이다.