교사가 학생을 체벌하는 것은 교육을 통해 변하지 않는 것으로, 그 학교, 기타 교육기관 또는 교육행정부에서 행정처분이나 해고를 한다. 줄거리가 심각하여 범죄를 구성하는 사람은 법에 따라 형사책임을 추궁한다.
이것은 불법이다.
1. 체벌은 학생의 건강권을 침해했다. 건강권은 생물 주체가 법에 따라 누리는 자신의 생리 기능 건강을 보호할 권리이다. 청소년이 한창 신체발육 시기에 처해 있는데, 신체의 각 기관의 발육은 아직 미성숙하다. 폭력적인 체벌은 학생의 신체 기관 손상을 초래하기 쉬우며, 심각한 사람은 평생 장애를 초래할 수 있다.
체벌은 학생들의 신체적 권리를 침해합니다. 신체권은 자연인이 법에 따라 자신의 몸을 누릴 권리를 가리킨다. 신체권의 내용은 권리주체가 법에 따라 자신의 몸을 향유하거나 지배하며, 다른 사람은 불법적으로 간섭해서는 안 된다는 것이다. 신체권 침해는 체벌 중 가장 흔하다. 몸은 생명의 전달체이고, 생명건강권 침해는 신체권 침해로 시작된다.
첫째, 학생 체벌 기준:
처벌은 서, 무릎 꿇기, 달리기, 때리기 등 학생의 몸이나 마음을 해치는 방식으로 아이를 처벌하는 잘못된 방식이다. 변장체벌은 노동 처벌, 베끼기 숙제 과다, 얼굴에 글 쓰기, 비꼬기, 욕설, 노출 등 다른 간접적인 방식으로 학생들을 심신 징벌하는 행위다. 신체적 고통을 만들거나 신체를 통제하여 정신적 고통을 일으키는 것은 모두 학생에 대한 체벌이다.
요약하면 체벌은 교사가 폭력적이거나 폭력으로 위협하는 방식이나 다른 강제적인 수단으로 학생의 건강을 침해하는 행위다.
법적 근거:
중화인민공화국 미성년자 보호법
제 27 조
학교, 유치원 교직원은 미성년자의 인격존엄성을 존중해야 하며, 체벌, 변상체벌 또는 기타 인격존엄을 모욕하는 행위를 해서는 안 된다.
제 29 조
학교는 미성년자 학생을 아끼는 것에 관심을 가져야 하며, 학생의 가정, 신체, 심리, 학습 능력 등으로 학생을 차별해서는 안 된다. 가족의 어려움과 신체적, 정신적 장애를 가진 학생들을 돌보아야 한다. 행동이 이상하고 공부에 어려움이 있는 학생은 인내심을 가지고 도와야 한다.
학교는 정부 관련 부처와 협력하여 미성년자 학생과 약자 미성년자 학생 정보 파일을 만들어 보살핌 지원 업무를 전개해야 한다.