첫째, 법적 처벌을 받는다
위법행위로 행정구속 10 일 동안 억류된 교사는 먼저 법에 따라 처벌해야 한다. 구금 기간 동안 교사는 자신의 행동을 깊이 반성하고, 위법 행위의 심각성과 결과를 인식하고, 잘못을 적극적으로 바로잡고, 조속한 시일 내에 사회에 복귀하려고 노력해야 한다.
둘째, 학교 내부 처리
1. 정학 조사
교사가 행정구금 기간에 학교는 그 교학 업무를 잠시 중단하고 심도 있는 조사를 진행해야 한다. 교사의 위법 행위의 구체적인 상황, 원인, 결과를 이해하고 공정하고 합리적인 결정을 내리다.
2. 정보에 입각 한 비판
조사 결과에 따르면 학교는 교사에 대해 상응하는 징계 처분을 받아야 한다. 위법 줄거리가 심한 교사들은 비판을 통보하는 방식으로 처리해 다른 교사들에게 경고하고 교육질서를 유지할 수 있다.
3. 노동 계약 해지
교사의 위법 행위는 학칙이나 직업도덕을 심각하게 위반한 것으로 학교는 관련 법규와 학칙에 따라 해당 교사와 노동계약을 해지할 수 있다.
4. 교육 지원
잘못을 바로잡고 교육직으로 돌아가고자 하는 선생님에게 학교는 어느 정도의 도움과 교육을 줄 수 있다. 조직 훈련과 심리 과외를 통해 교사들이 올바른 직업관념과 가치관을 다시 확립하고 개인의 자질과 능력을 향상시킬 수 있도록 돕는다.
셋째, 교사의 도덕성 구축 강화
이 사건에 대해 학교는 사덕사풍 건설을 더욱 강화하고 교사의 법률의식과 직업도덕을 높여야 한다. 교육 활동을 전개하고 교사 훈련 등을 강화함으로써 교사들이 올바른 교육 이념을 확립하고, 법률 법규를 준수하며, 교육질서와 사덕사풍을 유지하도록 지도한다.
결론적으로:
구속 10 일 동안 구금된 교사는 법에 따라 처벌하고 개인의 책임을 져야 한다. 학교는 정학 조사, 비판 통보, 노동계약 해지 등 구체적인 상황에 따라 교사를 내부적으로 처리하고 사덕사풍 건설을 강화하여 교사의 법률의식과 직업윤리 수준을 높여야 한다.
법적 근거:
중화인민공화국의 교사법
제 37 조에는 다음과 같이 명시되어있다.
교사는 학교, 기타 교육기관 또는 교육행정부에서 행정처분이나 해고를 하는 다음 상황 중 하나가 있다.
(a) 의도적으로 교육 및 교수 과제를 완료하지 않고 교육 및 교수법에 손실을 초래합니다.
(2) 학생을 체벌하는 것은 교육이 무효이다.
(c) 품행이 좋지 않고, 학생을 모욕하고, 나쁜 영향을 미친다.
교사는 전항 (2) 항, 제 (3) 항에 열거된 상황 중 하나를 가지고 있으며, 줄거리는 범죄를 심각하게 구성하며 법에 따라 형사책임을 추궁한다.
《중화인민공화국 치안관리처벌법》
제 10 조에는 다음과 같이 명시되어 있습니다.
치안 관리 처벌의 종류는 다음과 같습니다.
(1) 경고;
(b) 벌금;
(3) 행정 구금;
(4) 공안기관이 발급한 허가증을 취소하다.
치안관리를 위반한 외국인은 별도로 기일을 신청하거나 국외로 추방할 수 있다.