1, 교육은 교사의 근본 임무이다. 교사는 글을 가르치고 교육하는 실천 활동을 통해서만 자신의 가치를 실현하고 고상한 직업도덕을 구현할 수 있다. 교사의 기본 임무는 과학 문화 지식을 전수하고, 자신의 인격으로 학생의 인격을 키우고, 자신의 영혼으로 학생의 영혼을 형성하는 것이다. 따라서 사상정치 각오와 교육학과 수준을 지속적으로 높이는 것은 교사의 가장 기본적이고 주요 직업도덕이자 교사의 기본 의무다. 따라서 교육은 교사의 직업윤리에 대한 사회의 기본적인 요구이다.

2. 법적 근거:' 중화인민공화국 교사법' 제 8 조.

교사는 다음과 같은 의무를 이행해야합니다.

(1) 헌법, 법률, 직업도덕을 준수하고 스승이 된다.

(2) 국가 교육 방침을 관철하고, 규칙과 제도를 준수하며, 학교의 교육 계획을 집행하고, 교사 임용 계약을 이행하고, 교육 임무를 완수하다.

(3) 학생에 대한 헌법 확정의 기본 원칙, 애국주의와 민족단결교육, 법제교육, 사상도덕교육, 문화과학기술교육, 학생들을 조직하여 유익한 사회활동을 전개하다.

(4) 전체 학생을 배려하고 아끼며, 학생의 인격을 존중하고, 학생의 덕, 지혜, 몸의 전면적인 발전을 촉진한다.

(5) 학생에게 해로운 행위나 학생의 합법적 권익을 침해하는 다른 행위를 제지하고, 학생의 건강한 성장에 해로운 현상을 비판하고 거부한다.

(6) 사상정치 각오와 교육교육 수준을 끊임없이 높이다.

둘째, 교사의 직업 윤리의 8 가지 기본 원칙은 무엇입니까?

1, 인민 교육의 원칙에 충실하다.

2. 집단주의 원칙. 교사 직업은 다른 유형의 직업과 다릅니다. 교사 직업의 임무는 조국의 미래 후계자를 양성하는 것이며 민족의 희망과 관련이 있다. 따라서 교사는 집단과 개인의 관계를 정확하게 처리해야 한다.

교육의 인도 주의적 원칙. 휴머니즘은 교사가 교육 활동 과정에서 사람의 역할을 매우 중시할 것을 요구하며, 특히 학생의 주체적 지위와 인격적 존엄성을 충분히 존중하고, 교육 활동이 존중의 기초 위에서 더욱 순조롭게 진행될 수 있도록 해야 한다.

4. 사람들을 가르치고 교육하는 원칙. 교사의 천직은 사람을 가르치고 교육하는 것이고, 사람을 가르치고 교육하는 것은 교사 직업의 가장 기본적인 업무 내용이다. 따라서 교사는 항상 사람들을 가르치고 교육하는 원칙을 파악해야합니다.

5. 즐겁고 근면한 원칙. 두 차원에서 음악 교육에 헌신하는 원칙을 파악하다.

교육 민주주의의 원칙. 자질교육은 교학 과정에서 학생의 주관적 능동성을 충분히 발휘해 학습의 주동권을 장악할 것을 요구한다. 교사는 민주적이고 평등 한 교사-학생 관계를 수립하고 동등한 교류와 대화를 수행해야합니다.

7. 인격 시범 원칙. 학생은 발달하지 못한 집단으로, 그들은 다른 사람, 특히 선생님에게 매우 의존한다. 교사의 언행은 학생들에게 큰 시범 작용을 일으켜 그들의 행동 규범에 직접적인 영향을 줄 수 있다.

8. 법에 따라 원칙을 가르치다. 법에 따라 가르치는 것은 교사가 국가 법률 제도에 따라 교육 활동을 전개하고, 청렴하고, 가르침을 받고, 학생의 빨간 봉투를 마음대로 받지 않고, 학생의 법률의식을 높이도록 요구하는 것이다.