지금 부모가 아이를 때릴 수 있습니까?
교육에 관하여 복단대 교수는 "아이가 잘못을 저질렀으니 때려야지 사랑의 이름으로 양보하지 마라" 고 말했다. 그건 아이를 죽이는 거야! "
새 시대의 부모들은 자신이 고학력이라 아이에게 거칠게 굴어서는 안 된다. 아이가 잘못하면 또 잘못하면, 왕왕 매우 화가 나지만, 또 무력하다. 아이가 저지른 실수는 눈덩이처럼 많아지고 커지고 또 후회하게 된다.
바로' 사랑의 교육' 이 아이를 응석받이로 만들고, 욕하지도 않고, 때리지도 않고, 약간의 억울함을 참을 수도 없다. 더 큰 좌절을 당하면 무너질 것이다. 이런 아이가 자라면서 어떻게 자신의 원대한 목표를 달성하고 그에 상응하는 사회적 책임을 질 수 있을까?
몽둥이 교육은 전혀 바람직하지 않다는 것을 알 수 있다. 일종의 교육 방식으로서, 그래도 일정한 차용의 의의가 있다. 적어도 볼 수 있듯이, 중국 고대의 많은 유명 인사들은 모두' 몽둥이 교육' 을 거쳐 유명해졌다. 예를 들어 어릴 때 독수리와 앞잡이를 좋아했던 커준은 어머니의 엄격한 교육으로 한 세대의 공명을 쌓았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
예나 지금이나 교육자들은 많은 교육 방법을 총결해 왔으며, 각 방법마다 그 의미와 장단점이 있다. 몽둥이 교육은 포기할 수 없지만 몽둥이 교육만 실시하는 것과 하루 종일 아이를 욕하는 것은 같은 일이 아니다.
특히' 민주 교육' 을 장려하는 오늘. 그럼 어떤 상황에서 아이를 때려야 하나요?
사람은 모두 잘못을 저지르고 회개하지 않지만, 잘못을 저지른 후의 태도는 매우 중요하다. 어떤 사람들은 자신이 잘못을 저질렀다는 것을 알고, 그것으로 잘못을 인정하고, 적극적으로 책임을 지고, 잘못을 바로잡는다. 부모는 이런 아이를 만나서 매우 기쁘다.
그러나 나는 아이가 잘못을 저질렀을까 봐 회개하지 않고, 심지어 내가 근본적으로 잘못을 저질렀다고 생각할까 봐 두려웠다. 아이는 자신이 잘못을 저질렀다는 것을 근본적으로 깨닫지 못했고, 부모가 최선을 다해도 소용이 없었다. 아마도 부모의 간청은 그에게 여전히 재미있을 것이다. 그래서 이때 학부모는 부드럽지 마세요. 진정한 고통만이 아이들에게 자신의 잘못을 깨닫고 교훈을 얻을 수 있다.
어른을 존중하지 않는 효도는 줄곧 중국의 전통 미덕이었다. 오늘도 효도는 중요하다. 효도의 가장 기본적인 것은 노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 것이다. 하지만 지금은 많은 아이들이 버릇이 없어서 어른을 존중할 줄 모른다. 나는 어른들에게 직접 소리칠 것이다. 그들이 나를 훈계할 때, 나는 어른들을 욕하고 저주할 것이다.
이런 상황에 직면하면 어른들이 아무리 교육을 해도 아이들은 반항한다. 가장 좋은 해결책은 아이들이 어른을 존중하지 않고 한 번 때려서 어른들이 반드시 존중해야 한다는 것을 알려주는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
약자를 괴롭히는 일부 아이들은 자신이 대단하다고 생각하는데, 집에서는 모두가 그들을 총애하고, 외출할 때 남을 괴롭히는 것을 좋아하기 때문이다. 자신보다 강한 아이들을 이길 수 없다면, 자신보다 약한 아이들을 괴롭히며 자극을 찾는 것을 좋아할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이 경우, 부모도 그들을 때려야 한다. 그렇지 않으면 약자를 괴롭히는 습관을 길러서 반드시 위법범죄의 길로 나아가게 될 것이다.
따뜻한 마음으로 메시지를 보내다
공자는 2000 여 년 전부터' 적성에 따라 가르치는' 교육 모델을 제시했는데, 학교 교육뿐만 아니라 가정교육에도 사용할 수 있다. 학부모는 아이의 실제 상황에 따라 여러 가지 방법으로 아이를 교육하여 아이가 더 잘 성장할 수 있도록 도울 수 있다.