(a) 학생의 관점에서. 학생의 정상적인 운동, 휴식, 오락시간을 보장하는 것은 학생의 성장 과정에서 심신 건강을 보호하는 중요한 조치이며, 과중한 숙제든 바쁜 교외 교육이든 학생의 여가 시간을 차지할 수 있다. 그러나 학생들의 정력은 한계가 있기 때문에 여가 시간은 충분히 보장되지 않고, 오히려 학교 공부에 영향을 미쳐 학습상의 악순환을 형성한다. 따라서' 쌍감소' 정책의 시행은 학생들이 좋은 학습 습관을 기르고, 충분한 여가 시간을 확보하고, 과외흥미를 합리적으로 넓히는 데 큰 의미가 있다. 교육의 관점에서 볼 때, 아이의 미래 발전에 장기적인 이점이 있다.
(2) 학교의 관점에서 볼 때, 공부가 학교로 돌아오면 학교는 학생에 대한 교육에 더 많은 관심을 기울여야 한다. "쌍감소" 정책이 시행됨에 따라 학교에서 가장 중요한 것은 방과 후 서비스와 전반적인 숙제를 어떻게 잘 할 것인가이다. 한편' 구해' 전술은 학생들에게 신체적 부담이자 심리적 부담이다. 교사가 어떻게 더 과학적이고, 교육 발전 이념에 더 잘 부합하고, 숙제를 안배할 수 있는지, 학교가 전체 관리의 관점에서 계획해야 한다. 반면에 교육은 단순한 학교 일이 아니다. 어떻게 적극적으로 학부모를 지도하고 동원할 것인가, 아이에게 더 나은 교육 환경을 조성할 수 있도록, 학교에서 더 깊이 생각해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 셋째, 방과 후 서비스가 학부모와 학생의 요구를 어떻게 충족시키는지, 어떻게 아이의 재능을 지도하고 자극하는지, 어떻게 아이의 안전을 보장할 수 있는지도 학교에서 중요한 고려 사항이다.
(3) 선생님의 관점에서 학교 교육으로 돌아가는 것이 교육으로 돌아가는 본질이다. 예전에는 교사가 교외유상교육에 참여하는 것에 대해 서로 다른 처벌 기준이 있었고, 이런 현상도 가끔 발생했다. 쌍감소' 정책은 교사가 교육에서 무엇을 해야 하는지를 분명히 할 뿐만 아니라, 교사가 학교에서 유급 교육을 받는 것을 명백히 금지한다. 미래 학교 교사의 초점은 학교 교육에만 있을 수 있고, 마음을 가라앉히고 학교 교육에 투신하는 선생님은 교육의 질 향상에 중요한 역할을 할 것이다.
(D) 부모의 관점에서 교육 비용 절감은 두드러진다. 학교 밖 훈련의 열기는 많은 훈련 기관이 발산하는' 교육 불안' 과 불가분의 관계가 있다. 학교 밖 훈련의 규범화 관리는 교육 기관이 학교 자격, 교육 수준, 유료 수준 등에서 모두 규범화된다는 것을 의미한다. 학부모에게 가장 직관적인 느낌은 자녀 교외훈련 비용이 합리적인 범위로 낮아지고, 교외훈련 비용은 더 이상 가정교육지출의' 큰 머리' 가 되지 않는다는 것이다. 절약된 교육비는 가정의 전반적인 재정건강, 아이의 성장환경 보호에 모두 좋은 역할을 한다.
(5) 교외 교육기관으로 볼 때' 야만적인 발전' 의 시대는 이미 지나갔다. 교외 훈련 기관의 규범 관리는 기대할 수 있을 것이다. 교외 훈련 기관의 주요 특징은 양이 많고 품질이 고르지 않다는 것이다. 교외 교육기관의 수는 곳곳에서 꽃이 피고, 외관에서 체인기구에 이르기까지, 동시에 돈을 가지고 도주하고, 교육의 질이 떨어지고, 광고 마케팅이 많아지는 등 난상이 끊이지 않고 있다. 광고 마케팅의 폭격은 사회 전체의' 교육 불안' 으로 직결된다. 교육 자체는 교생이지만 자본의 추진으로 이윤이 교육기관의 최우선 목표가 되었다. 그러나 이러한 무면허 경영, 돈을 가지고 도주, 교육의 질이 떨어지는 행위는 부모의 권익을 직접적으로 침해한다. 더구나 조기 배양은 학교 지표와 연계돼 교육공평에 대한 직접적인 짓밟기이다.
법적 근거:' 중화인민공화국 헌법' 제 46 조. 중국 인민과 시민은 교육을 받을 권리와 의무가 있다.
국가는 청년, 소년, 어린이를 양성하여 품성, 지능, 체질 등의 방면에서 전면적으로 발전하였다.