화제는 점점 더 광범위하게 우리의 현실 사회 생활에 적용될 것이다. 따라서 기초 법률 지식과 법적 소양은 당대 대학생들이 사회에 발붙일 때 없어서는 안 될 것이다.
기본 조건. 고등학교는 대학생 인재 양성 방안에서 법률 지식 교육의 기본 내용과 요구 사항을 명확히 해야 한다. 학교는 처음부터 고려할 수 있다.
학습 교육 초기에 교실 수업, 인터넷 교육, 사회 실천, 사례 분석, 과외 활동 등을 총괄하여 각 단계의 법제 교육 목표를 계층적으로 세워야 한다. 대학은 법률 기초 과정 교사 및 카운슬러 팀 구성에주의를 기울여야합니다.
설치 후 법제교육은 학생들의 일상적인 교육과 학생 관리에 전면적으로 침투할 것이다. 제도 관리 메커니즘을 완비하여 법제의 관점에서 고교를 제정하고 실시하다.
규칙 및 규정, 법률 교육 혁신 시스템 구축 및 개선 법제교육체계의 연구를 강화하여 대학생 법제교육체계의 체계성, 실용성, 정확성을 두드러지게 해야 한다.
이중성은 대학생들의 사상 정치 교육, 학술 연구, 캠퍼스 문화 건설과 밀접하게 결합시켰다. 교실 교육의 역할을 충분히 발휘하는 것은 주로 법률 기초과목을
당대 대학생의 필수 과목으로서, 그 교학 내용, 교수 형식, 교수 방법은 모두 끊임없이 개혁하고 탐구하고 있다. 교학에서 교재 내용과 입법 실제의 단절 문제를 주의해서 해결하다
단락의 모순은 최신 법률 내용을 제때에 보충한다. 일부 교사들은 단순히 법률 기초를 가르치는 것이 법률 조문을 가르치는 것이라고 생각하여 학생들이 공부라고 생각하도록 오도한다.
법률 기초 수업은 법률 조문만 기억하면 된다. 위의 잘못된 교육 교수 관념은 학생들로 하여금 정확한 법률 신앙을 확립하기 어렵게 하여 결국 학생의 무지로 이어졌다.