유치원 관리 조례는 유치원 관리를 강화하고 취학 전 교육의 발전을 촉진하기 위해 제정한 법이다. 1989 년 8 월 20 일' 유치원관리조례' 는 국무원의 비준을 거쳐 9 월 30 일 중화인민공화국 국가교육위원회 명령 제 4 호로 발표됐다.

2, "유치원 교육지도 개요"

유치원교육지도강령은 제 3 차 전국교육업무회의와 전국기초교육업무회의정신을 더욱 관철하기 위해 국무부의 기초교육개혁과 발전에 관한 결정을 이행하고 유치원의 자질교육을 추진하고 유치원교육의 질을 전면적으로 높이기 위한 것이다. 200 1 년 9 월부터 평가판을 시작합니다.

3, "유치원 업무 조례"

유치원의 과학관리를 강화하고, 정원 운영을 규범화하고, 보육교육의 질을 높이고, 유아의 심신 건강을 증진하고,' 중화인민공화국교육법' 등 법규에 따라 본 유치원 업무 규정을 제정하기 위해서다. 20 15 12 14 교육부 제 48 차 장관 사무회의 심의가 통과되었다. 2065438+2006 년 3 월 1 일 시행으로 반가정 폭력 내용을 늘리고 아동 학대 금지를 강조했다.

취학 전 교육은 학부모와 유치원 교사가 다양한 방법과 대상을 사용하여 유아의 뇌를 체계적으로, 체계적으로, 과학적으로 자극하여 뇌의 각 부분의 기능을 점진적으로 향상시키는 교육이다.

취학 전 교육은 취학 전 교육의 중요한 내용 중 하나이며, 취학 전 교육 과학 체계를 구성하는 부분이다. 어린이는 인생에서 지능 발전의 기본 단계이자 가장 빠르게 발전하는 시기이다. 적절하고 정확한 취학 전 교육은 아이의 지능과 미래의 발전에 큰 역할을 한다. 초상아동의 형성과 발전은 모두 적절하고 정확한 취학 전 교육, 특히 지능 방면의 취학 전 교육과 관련이 있다. 취학 전 지육은 다방면의 훈련 과정이다. 미취학 아동의 정신 건강에 대한 관심은 과소평가해서는 안 된다.

이 연령대의 아이들은 정신 발달이 매우 미숙하여 학부모와 유치원 선생님의 적극적인 지도가 필요하다. 현재 많은 아이들이 독생자녀, 자의식이 강하고 타인에 대한 사랑이 부족해 공유할 줄 모른다. 따라서 학부모와 유치원 선생님으로서, 아이들이 다른 사람에게 관심을 갖고, 나누는 법을 배우고, 공유하도록 적극적으로 지도해야 한다.