교외 교육기관은 해당 교사 자격이 없는 사람을 고용하거나 재직 초중고등학교 교사를 채용하여 학과 지식 훈련 활동에 종사하는 사람을 채용하여 학과 지식 교육 임무를 중지한다. 어린 연결고리는 초등학교 1 년 반이 아니라 아이가 정원에 들어가는 것부터 시작해야 한다. 유치원은 아이들에게 가볍고 활발한 학습 환경과 성장 환경을 만들어 주고, 아이들에게 적응하고 조정할 수 있는 충분한 시간을 주고, 공부하는 것을 좋아한다. 쌍감소 정책 하에서 보충 수업만이 유일한 선택은 아니다. 학생의 교육은 가정과 국가에 모두 매우 중요하며, 더 많은 경제와 정력을 투입할 가치가 있지만, 보충 수업이 아니라 교육 이념에 있다.

법적 근거

중화인민공화국 의무교육법

제 5 조 각급 인민정부와 관련 부서는 본법에 규정된 의무를 이행하여 적령아동, 소년이 의무교육을 받을 권리를 보장해야 한다.

적령 아동, 소년의 부모 또는 기타 법적 보호자는 제때에 입학하여 의무교육을 받고 완성하도록 보장해야 한다.

법에 따라 의무교육을 실시하는 학교는 규정된 기준에 따라 교육 교수 임무를 완수하고 교육 교수의 질을 보장해야 한다.

사회 조직과 개인은 적령기 아동, 소년이 의무교육을 받을 수 있도록 좋은 환경을 만들어야 한다.

중화인민공화국의 헌법

제 19 조 국가는 사회주의 교육을 발전시켜 전국민의 과학 문화 수준을 높였다.

국가는 각종 학교를 개최하고, 초등 의무교육을 보급하고, 중등교육, 직업교육, 고등교육을 발전시키고, 취학 전 교육을 발전시킨다.

국가는 각종 교육 사업을 발전시키고, 문맹을 제거하고, 노동자, 농민, 국가 직원 및 기타 근로자에 대한 정치, 문화, 과학, 기술 및 업무 교육을 실시하고, 독학을 장려한다.

국가는 집단경제조직, 국가기업사업조직 및 기타 사회세력이 법에 따라 각종 교육사업을 개최하도록 장려한다.

국가는 전국적으로 통용되는 표준어를 보급한다.