이중 부담 경감 정책은 의무교육 단계 학생들의 일상 과제와 교외 훈련 부담을 줄이는 것을 말한다. 의무교육 단계 학생의 숙제 부담과 교외 훈련 부담을 더욱 경감하는 의견' 제 24 조에 따라 학과류 교외 훈련을 단호히 줄였다. 기존 학과 훈련 기관에 대한 재심사 등록을 실시하여 점차 대폭 감소하여 과도한 남용 문제를 해결하다. 작업의 총량을 통제하고, 작업 설계를 연구체계에 포함시켜 중급, 유연성, 개인화된 작업의 배치를 장려한다.

방과 후 서비스 수준을 향상시키고, 학생들이 자발적으로 선택할 수 있는' 메뉴식' 방과 후 서비스 프로그램을 제공하고, 무료 온라인 학습 서비스를 강화하고 최적화합니다. 본 지역의 간부와 교사의 흐름을 촉진하다. 초등학교 1 학년은' 출발점' 교육을 견지하고, 학교는 어떤 형식의 분반 시험도 조직해서는 안 되며, 중점반과 실험반을 나누는 것을 엄금한다. 쌍감소' 은 정부의 시험지에 대한 정책으로 의무교육 단계 학생들의 숙제와 교외훈련 부담을 덜어주고, 교육을 본진으로 돌려보내고, 아이들이 학교에서 덕지체가 전면적으로 발전하게 하고, 성장이 성공보다 더 중요하며, 자본이 교육을 운영할 수 없도록 하는 것을 목표로 하고 있다. 숙제는 학교 교육 교수 관리의 중요한 구성 요소이며, 교실 수업 활동에 필요한 보충이다. 숙제를 하면 너는 학생이면 달릴 수 없다. 문제는 현재 일부 학교들이 숙제가 너무 많고, 질이 높지 않고, 기능이 소외되어 온고로 새로운 효과를 알 수 없고, 학생들의 정상적인 운동, 휴식, 오락 시간도 차지하고 있다는 점이다. 오랫동안 의무교육학교, 특히 초등학교에는' 3 시 30 분에 학교가 끝난다' 는 현상이 있었다. 이 정책의 원래 의도는 학생들의 부담을 덜어주는 것이었지만, 교내 부담이 교외에서 증가하여 교외에서 증가하는 부담이 걷잡을 수 없게 되었다.

법적 근거:' 중화인민공화국 의무교육법' 제 5 조 각급 인민정부와 관련 부서는 본법에 규정된 의무를 이행하여 적령아동, 소년이 의무교육을 받을 권리를 보장해야 한다. 적령 아동, 소년의 부모 또는 기타 법적 보호자는 제때에 입학하여 의무교육을 받고 완성하도록 보장해야 한다. 법에 따라 의무교육을 실시하는 학교는 규정된 기준에 따라 교육 교수 임무를 완수하고 교육 교수의 질을 보장해야 한다. 사회 조직과 개인은 적령기 아동, 소년이 의무교육을 받을 수 있도록 좋은 환경을 만들어야 한다.