둘째, 일찍 복습을 시작하여 대학원 후기 복습을 위한 기초를 다지는 것이 도움이 된다고 생각합니다. 기초는 근본이다. 기초지식이 착실하다면, 후기 복습은 단지 주제의 요구에 따라 이전에 습득한 지식점을 여러 가지 방법으로 결합하는 것이다. 작은 예를 하나 들어보죠. 지식점을 사과에 비유하다. 기초가 튼튼하다면, 당신 앞에 사과가 많이 있는 것과 같고, 뒤의 복습은 더 붉은 사과를 골라내는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 기초가 튼튼하지 않다면, 더 붉은 사과를 선택하게 되면, 사과를 찾아다니며 비교해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 후기 복습 시간이 매우 빠듯하다. 만약 네가 귀중한 시간을 써서 사과를 찾는다면, 결과는 상상할 수 있을 것이다. 게다가, 시험이 다가왔을 때, 너는 너에게 쓸 사과가 전혀 없다는 것을 알았다. 당신의 마음가짐은 어떤 모습일까요?
한편, 대학원 시험의 경험은 두 가지로 나누어 보아야 한다.
우선, 경험은 본보기가 될 수 없다. 제 2 차 세계대전의 학우들은 대학원 복습 방법과 기교에 좀 익숙할 것이다. 제 1 차 세계대전의 학우들은 복습 초기에 틀림없이 의혹이 있을 것이다. 이때, 많이 듣고, 몇 가지 성공적인 경험을 참고하면, 모두가 가능한 한 빨리 복습 상태에 들어갈 수 있을 뿐만 아니라, 복습 계획이 잘못된 길로 빠지는 것을 막을 수 있다. 예를 들어 타이밍 문제. 시험 과목은 언제 읽어야 하는지, 얼마나 오래 읽어야 더 좋은 효과를 낼 수 있다. 많은 노력을 기울여야 하는 과목을 소홀히 한다면, 많은 시간을 들이지 않아도 되는 수업에 많은 정력을 쏟는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 예상할 수 있듯이, 결과는 분명 그다지 좋지 않을 것이다. 요약하면, 다른 사람의 경험은 우리에게 대략적인 복습 방향을 제공할 수 있다. 또한 대학원 시험의 복습 과정에서 반드시 시행착오를 취할 것이다. 다른 사람의 복습 계획을 듣는 것은 우리가 지뢰밭을 피하는 데 도움이 될 수 있다.
둘째, 우리는 모든 경험을 참고할 수 없다. 대학원 시험 복습 초에 많은 선배의 경험을 물었다. 사람마다 복습 방법이 다르다는 것이 밝혀졌다. 영어 독서의 복습을 예로 들다. 최근 1, 2 년 동안의 진문제는 미리 할 수 없고, 시험이 다가올 때 시뮬레이션을 해야 한다는 의견도 있다. 어떤 사람들은 최근 1, 2 년 동안의 진문제가 문제의 방향을 가장 잘 드러낼 수 있다고 생각하기 때문에, 최근 몇 년 동안의 진문제를 미리 하고, 진지하게 연구하고, 반복해서 궁리해야 한다. 어떤 사람들은 독서는 꼼꼼히 분석할 필요가 없고, 반복해서 하면 된다고 생각한다. 독서는 반드시 진지하게 분석해야 하고, 분석 없이는 향상할 공간이 없다고 생각하는 사람들도 있다. 어떤 사람들은 여름방학 전에 책을 읽는 것 외에는 다른 문제를 볼 필요가 없다고 생각한다. 어떤 사람들은 우리가 여름방학 전에 모든 문제에 연락해야 한다고 생각한다. 의견이 분분하다. 이것은 세상에 똑같은 나뭇잎 두 개가 없다는 것을 충분히 증명한다. 그래서 자신의 구체적인 상황에 따라 자신의 복습 계획을 세워야 한다. 사람마다 성격이 다르고, 학습능력과 이해력이 다르며, 지식기반도 다르다. 모두에게 적합한 학습 방법을 가지기는 어렵다. 따라서 다른 사람의 경험을 참고하는 동시에 자신의 복습 방법을 형성하는 데 주의해야 한다.