첫째, 어떤 사람들은 눈을 멀게하고 싶어합니다.
만약 진지하게 고찰한다면, 4 년제 학부생은 말할 것도 없고, 대학원생이라도 독립적으로 공부하고 독립사상을 형성할 수 있는 귀중한 관점과 성과가 있는 논문은 왕왕 손꼽힌다. 학생이 엄격하게 심사를 받으면 졸업할 수 없다. 대학 지도자는 자기가 모집하는 학생을 졸업할 수 없게 하고 싶지 않아 교수는 한 눈을 뜨고 지나쳐 표절을 용인할 수밖에 없었다.
선생님의 논문 제목에 관해서는, 잡지는 당신의 논문 품질이 어떠하든 돈을 받고 발표할 책임이 있습니다. 물론, 지금 심사가 엄격하고, 그들의 기준은 표절 없이 출판될 수 있게 되었다.
둘째, 누군가 한 눈을 뜨고 한 눈을 감아야 한다.
만약 네가 한쪽 눈을 감지 않는다면, 알았지? 설마. 매년 몇 명의 대학생이 졸업합니까? 얼마나 많은 가치 있는 화제와 제목을 논문에 쓸 수 있습니까? 내가 배운 현대문학을 예로 들어 보자. 현대문학은 30 년 만에 연구할 만한 작가가 이렇게 많다. 그러나 이 작가들에 대한 논문은 일찌감치 천지를 뒤덮고 있어 기본적인 것은 모두 말했다. 나중에 과학 연구원들이 쓸 수 있는 것은 양심에 따라 긁어모으거나 붙여 복제해야 한다.
선생님의 논문 제목 표절이 적다. 왜요 대부분의 교사들은 총잡이에게 돈을 지불하고, 돈을 지불하고, 나머지는 총잡이 대리인이기 때문이다. 내가 어떻게 알았는지 묻지 마라, 너는 모르니? 또한 저는 총잡이입니다.
셋째, 야심만만한 유심주의 사유는 표절난의 근본 원인이다
그럼, 대학과 선생님이 왜 논문을 필요로 하는지 묻는 사람이 있을지도 모른다.
사실 한 가지 문제가 더 있습니다. 너는 많은 공문과 유니폼이 왕왕 진실이 아니라는 것을 발견하지 못했니? 예를 들어 부서의 요구에는 모두 해야 할 일이지만, 사실 그것은 가장 평범하지 않은 사람이 할 수 있는 것이 가장 이상적인 상태이다. 그러나, 우리는 그것을 유니폼, 일종의 요구로 여긴다.
논문에 대한 요구는 이런 사고방식과 같다. 가장 이상적이라고 생각하는 대학생과 재직교사는 연구형 인재여야 하고 논문을 써야 한다. 이것은 현실과 동떨어진 유심주의 사상이다. 이런 사고방식은 유래가 오래되어 사회 곳곳에 깊이 뿌리박혀 있다. 그러나 이것은 비현실적이다. 모든 학생과 교사가 논문을 쓸 수 있는 것은 아니다. 이것은 얼마나 방대한 지식집단인가, 소수만이 글을 쓸 수 있다. 나머지는 쓸 줄 모르니 베끼거나 사람을 찾아 대신 써야 한다.
이런 사유가 초래한 또 다른 현상은 하나는 속이고, 하나는 속아야 한다는 것이다. 이것은 웃기지만 보편적인 현상이다. (알버트 아인슈타인, 생각명언) 학교와 기관의 검사와 대처 검사도 마찬가지다.