1. 이것은 반드시 중국특색 직업교육법체계의 건설을 추진할 것이다.

(1) 직업교육의 성격, 지위, 발전 경로, 관리의 네 가지 측면에서 직업교육을 규정하고 직업교육을 새로운 법제화 궤도에 포함시켜 우리나라가 법에 따라 양질의 직업교육을 실시할 수 있도록 법적 지원을 제공한다.

(2) 구 직업교육법에 비해 새 직업교육법 40 조는 국가직업교육법의 첫 대량 혁신이라고 할 수 있다. 이런 대량 혁신은 우리나라 직업학교 지방개혁 실천에서 총결해 정련한 것이다.

직업학교의 장기적 관행과 각급 정부 정책의 부단한 보완을 바탕으로 대량 혁신을 특징으로 하는 새로운 직업교육법은 국가의 새로운 발전 단계인 직업교육의 최신 최고 법률 수준을 반영하는 것이 아니다.

또한 국가 직업교육 분야의 다른 기존 또는 미래의 관련 법규를 연결함으로써 세계 직업교육법체계의 틀과는 별도로 중국특색 있는 직업교육법체계를 형성할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 직업교육, 직업교육, 직업교육, 직업교육, 직업교육, 직업교육, 직업교육) 이런 관점에서 볼 때, 새로운 직업교육법은 깊은 현실적 의의와 심원한 역사적 의의를 가지고 있다.

2. 우리나라 각계각층의 직업교육에 대한 인식을 점차 바꿀 것이다.

오랫동안 우리나라 각 업종마다 직업교육이 다른 정도로 존재하고 있는 것은 마지막 교육과 소외교육에 대한 부정확한 인식이다. 많은 부모들은 아이를 직업학교에 보내기를 꺼렸고, 직업교육에 대한 투자도 국가가 직업교육이 일반교육만큼 중요하다고 생각하는 견해를 드러내지 않았다.

당 중앙, 국무부의 직업교육에 대한 점진적인 중시와 시장 발전에 따른 직업교육의 양과 질에 대한 수요가 증가함에 따라 이런 부정확한 인식은 개선되었지만 진전은 더디다.

새로운' 직업교육법' 에서 일련의 혁신적인 법률규정은 직업교육법의 집행도를 크게 강화하고 새로운 직업교육법의 법률규정 시행을 대대적으로 추진할 것이다.

대규모 시행의 결과는 각 업종의 직업교육 지위와 역할에 대한 부정확한 인식을 크게 바꿔 직업교육의 사회적 지위와 영향력을 점진적으로 높일 것이다.