교육법관계주체는 다음 네 가지 교육법적 책임의 책임 요소를 갖추어야만 교육법책임주체로 인정받아 상응하는 법적 결과를 부담할 수 있다.

1. 손해 사실

행위자가 교육관리, 교육질서, 교육교학활동에 종사하는 시민, 법인 및 기타 조직의 합법적 권익을 침해했다는 객관적 사실이 있다. 이것은 교육이 법적 책임을 지는 전제 조건이다. 피해는 불법이어야합니다.

위법행위는 행위자가 법규 위반 행위를 한 것을 가리킨다. 이것은 교육이 법적 책임을 지는 전제 조건이다.

3. 배우가 잘못했어요.

잘못이란 행위자가 행동을 실시할 때 주관적 고의나 과실의 심리 상태를 말한다. 고의적인 정신 상태란 행위자가 자신의 행동이 사회에 해를 끼칠 수 있다는 것을 알면서도 이런 일이 일어나기를 희망하거나 방임한다는 것을 의미한다. 과실심리상태란 행위자가 해악결과가 발생하는 것을 피해야 할 때 부주의하거나 과신하여 피할 수 없어 해악결과가 발생하는 것을 말한다.

4. 위법행위와 손해사실 사이에는 인과관계가 있습니다.

위법행위는 사실을 해치는 원인이고, 사실을 훼손하는 것은 위법 행위의 필연적인 결과이며, 둘 사이에는 내재적인 필연적인 연관이 있다. 전자는 후자의 발생을 결정하고, 후자는 전자의 필연적인 결과이다.

법적 근거

중화인민공화국 교육법

제 71 조 국가 관련 규정을 위반하고, 예산에 따라 교육경비를 지급하지 않는 사람은 동급 인민정부가 기한 내에 지급한다. 줄거리가 심하면 직접 책임지는 임원 및 기타 직접책임자에 대해 법에 따라 처분을 한다. 국가 재무제도와 재무제도 횡령, 횡령교육경비 위반은 상급기관이 기한 내에 횡령, 횡령 경비를 돌려주도록 명령하고, 직접 책임지는 임원과 기타 직접책임자에 대해 법에 따라 처벌한다. 범죄를 구성하는 자는 법에 따라 형사책임을 추궁한다.

제 72 조 학교 및 기타 교육 기관의 교육 및 교육 질서를 어지럽히고 학교 건물, 장소 및 기타 재산을 훼손하는 것은 공안기관에 의해 처벌된다. 범죄를 구성하는 자는 법에 따라 형사책임을 추궁한다. 학교 및 기타 교육 기관의 학교 건물, 장소 및 기타 재산을 침범하는 사람은 법에 따라 민사 책임을 져야 한다.