여러 언론에 따르면 2 월 22 일 교육부 사무청이 발표한' 20 17 년 의무교육모집에 관한 통지' 에서 초등학교 1 학년 아동의 생년월일은 주정부 교육행정부가 법률 규정과 실제 상황에 따라 확정했다고 밝혔다. 이는 언론에 의해 8 월 3 1 더 이상 초등학교 모집의 고정 마감일이 아닐 것으로 해석되었다.
사실' 의무교육법 시행 세칙' 은 적령아동, 소년이 의무교육을 받는 나이와 연한, 그리고 입학 지연이나 기타 특수한 상황으로 인해 연장해야 하는 입학연령을 성급 인민정부가 의무교육법 규정과 본 지역의 실제 상황에 따라 결정하도록 규정하고 있다. 지금은 낡은 규칙의 좀 더 구체적인 제법일 뿐이다.
아이가 언제 학교에 갈 수 있는지 대중은 분명히 관심을 가지고 있다. 날짜 대신 간격을 설정해야 한다고 말하는 사람도 있고, 65438+2 월 3 1 같은 해에 태어난 아이가 같은 해에 등교하기에 더 적합하다고 말하는 사람도 있다. 사실, 나는 진짜 문제는 어느 날이 적당하지 않고 아이를 1 년 늦게 학교에 가게 하는 것이라고 생각한다. 정말 적자야? 아이가 아침에 학교에 갈 수 있도록 9 월 1 이전에 제왕절개술을 하고, 각종 관계를 아끼지 않는 사람들도 있다고 한다. 그들은 아마 아이를 1 년 늦게 등교시키는 것은 일종의 손실이라고 생각했을 것이다. 마치 다른 사람보다 늦게 시작하는 것처럼 달리기를 늦게 하는 것과 같다. 이런 경쟁의식은 틀리지 않지만, 우리는 더 오래 바라볼 수 있다. 아이의 심신 건강, 결혼대사, 미래발전 등 1 년 늦게 학교에 가는 것은 좋은 일이다.
나는 아침에 배웠다. 제 생일은 양력 65438 년 2 월 말에 있었지만, 저는 1 년 9 월에 친구와 함께 학교에 갔습니다. 그 당시 농촌 아이들은 일반적으로 늦게 학교에 다녔고, 학교의 많은 아이들은 나보다 두 살 더 컸다. 나 같은 아이에게는 처음엔 공부가 부차적인 것이다. 관건은 그의 자신감이 심각하게 손상되어 싸움을 할 수 없고, 생활능력이 남보다 훨씬 떨어진다는 것이다. 만약 그가 유급하지 않았다면, 이 나이 차이는 그의 전체 학습 생활을 지속할 것이다.
그래서 부모와 함께 해야 할 젊은 대학생들을 보면 나는 한숨을 깊이 쉴 수밖에 없다. 우리가 학교에 가야 하는 이유는 단지 그 정도의 교과서 지식을 위해서가 아니라, 더욱 중요한 것은 또래들과 어울리고 건전한 인격을 얻기 위해서이다. 학우가 동갑이 아니거나 항상 한 아이의 역할을 맡는다면 진정한 행복을 가질 수 없다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그것이 진정한 손실이다. 아이들은 학습 이외의 많은 것을 잃을 수 있다. 아이의 관점에서 볼 때, 여분의 1 년 전 생활은 더 행복한 한 해가 될 수 있다.
초등학교에 입학하면 남보다 반년 이상 쉽게 배울 수 있다. 그런 자신감은 공부에 더 흥미를 갖게 하고, 나이가 들면 더 철이 들 수 있다. 그들은 심지어 선생님에게' 중임' 을 위임받아 더 많은 단련 기회를 얻을 수도 있다. 왜 안돼?