법률은 영원히 우리와 함께 있고, 우리를 보호하며, 동시에 우리도 법률의 구속을 받는다.

여기서 법이 무엇인지, 법의 역할이 무엇인지, 법을 준수하는 사람이 되는 방법을 물어봐라!

법은 모든 사람이 낡은 규칙을 지켜야 하는 규칙일 뿐만 아니라 개인의 자유를 제한하는 규정이기도 하다. 그것의 존재는 또한 우리가 우리의 도덕적 자질과 행동 관념을 향상시키거나 근원에서 우리가 가져서는 안 되는 잘못된 해결책을 나열하기 위한 것이다. (존 F. 케네디, 자기관리명언) 링컨은 "법은 드러난 도덕이고 도덕은 숨겨진 법이다.

"법망 밖에서 자신의 도덕에 어긋나는 일을 하지 마라. 자신의 도덕에 어긋나는 것을 청중에게 무시당하고 모든 사람의 도덕에 의해 받아들여진다고 생각하지 마라. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 법은 모든 좋은 도덕과 행동을 포함하고 있으며, 세계가 갈등을 해결할 수 있도록 도와주는 다리이지, 쉽게 넘어갈 수 있는 장식품이나' 방해' 가 아니라' 방해' 하는 교란자' 가 아니다. 이것은 법을 준수하는 사람이 마땅히 받아야 할 의식이다.

국법, 가규라는 말이 있다. 우리 학교에는 교칙과 반칙이 없다! 이 규정들 중 여러분이 응대해야 할 것은 아무도 하기 어렵다는 것입니다. 왜냐하면 우리가 중학생으로서 해야 하거나 길러야 하는 습관, 혹은 마땅히 갖추어야 할 인품과 행동을 규정하기 때문입니다. (존 F. 케네디, 공부명언)

그러나 위법에 관심이 있는 사람들은 내 눈에는 이미 자신을 버리고 한 사람이 가져야 할 도덕관념을 포기했다. 법은 우리 행동의 기준이다. 마치 삶의 본보기와 같다. 비록 우리가 완벽하지 못할 수도 있지만, 우리는 항상 이런' 모델' 이 가져온 도덕적 수양에서 배워야 한다.

법은 세계의 강령이기 때문이다. 만물의 계기도 "법 집행이 관대하든 엄격하든 가장 중요한 것은 청정엄하다" 는 것이다.

오늘날, 캠퍼스나 사회에서 행동이 단정치 못한 사람들이 적지 않다. 그들의 도덕적 깊이는 언행에 드러나는데, 이를테면 옷차림이 단정하지 않고, 동작이 지저분하고, 표정이 경박하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 이 모든 것은 한 사람의 사유가 낮다는 것을 보여준다. 중학생들에게는 더욱 그렇다. 발색과 행동에 반영되어 있지 않은가. (알버트 아인슈타인, 생각명언)