정밀 인정, 정밀 자금 지원을 강화하기 위해 시 교육국은 시, 현, 읍 (거리), 학교 4 급 연계 메커니즘 및 교육, 민정, 잔련 등 부처가 참여하는 협력 메커니즘을 확립하여' 두 가지 목록, 6 가지 규범, 한 가지 평가' (업무 목록과 부정적 목록, 6 개 학생 지원 업무) 를 세웠다. 국가 학생 지원 시스템과 빈곤 구제 시스템, 학생 학적 시스템의 비교를 통해, 지원 어려운 가정을 전면적으로 선별하여 빈곤 구제 정책, 변두리 빈곤, 어려운 장애, 고아, 특곤공양 등 어려운 학생 정보를 정확하게 식별하였다. 시, 현 2 급 교육 주관부의 자금 지원 센터, 취학 전, 기초교육, 직업교육, 고교등 부처가 공동으로 협력하여 재학 (원) 학생 통계를 통일적으로 수집하고, 자금 지원 대상을 동적으로 정확하게 잠그고, 특수한 유형의 학생을 정확하게 포지셔닝하고, 적시에 자금 지원 정책을 시행하고,' 학생 지원 정책 이행' 을 중점 감독 프로젝트와 심사 지표에 포함시켰다
"취학 전 교육 개혁의 규범 발전을 심화시키는 것에 관한 약간의 의견" 제 2 조 (1) 는 당의 지도력을 고수한다. 당의 취학 전 교육에 대한 지도력을 강화하고 당의 교육 방침이 취학 전 교육 분야에서 깊이 관철되도록 보장하고, 입덕수인의 근본 임무가 제자리에 마련되도록 보장하며, 취학 전 교육이 항상 올바른 방향으로 발전하도록 보장한다.
(2) 정부 주도를 견지하다. 각급 정부의 취학 전 교육 계획, 투입, 교사 대열 건설, 감독 등에 대한 책임을 이행하다. , 각 관련 부서의 분업이 담당하는 작업 메커니즘을 개선하다. 공익성의 기본 방향을 확고히 파악하고, 공립과 민영을 모두 중시하며, 공공재정 투입을 늘리고, 보혜성 취학 전 교육 자원 공급을 확대하기 위해 노력하다.
(3) 개혁과 혁신을 고수하십시오. 문제 지향, 계획, 종합 시책을 강조하고, 취학 전 교육의 발전을 제한하는 체제 메커니즘 장애를 타파하고, 체제의 단판을 보완하고, 정원의 활력을 북돋우고, 사회력을 장려하고 안내하며, 각 방면의 적극성을 충분히 동원한다.
(4) 표준화 된 관리를 고수하십시오. 유아의 심신 발전법 준수, 과학교육보장 실시, 통치체계 개선, 규제허점 차단, 취학 전 교육법규 개선, 법집행원 실현, 유아의 건강하고 행복한 성장 촉진.