정보 소양은 정보 사회에 대한 적응이다. 기본적인 학습 기술 (읽기, 쓰기, 계산), 정보 소양, 혁신적인 사고 능력, 인간관계 협력 정신, 실천능력을 포함한 능력 자질. 정보 소양이 그 중 하나이다.
정보 소양은 모든 방면의 지식을 다루고 있으며, 인문, 기술, 경제, 법률 등 여러 가지 요소를 포함하는 특별하고 광범위한 능력으로, 여러 학과와 밀접한 관련이 있다.
정보 활용 능력 교육의 내용
(1) 정보 의식의 배양. 정보의식은 사람들이 정보에 민감하다는 정도다. 학생들에게 정보 민감성, 정보 응용의식, 정보 보건의식을 갖추어야 한다.
(2) 정보 출처에 대한 인식과 선택. 정보원의 다양성으로 신뢰성과 권위성에 대한 평가가 더욱 복잡해지고 평가 기준도 절대적인 것은 아니다. 이를 위해서는 학생들이 비판적인 사고로 정보원의 평가 과정을 이해하고, 구체적인 문제에 따라 학습 목표와 응용 시나리오를 결합하여 정보원을 합리적으로 선택해야 한다.
(3) 정보 조회 및 획득. 정보 쿼리 및 수집은 복잡한 문제를 몇 가지 간단한 문제로 분해하고, 특정 문제를 분석하고, 검색 요구 사항을 결정하고, 검색 전략을 개발하고, 검색 결과를 분석하고, 필요에 따라 검색 전략을 지속적으로 개선하고, 정보 콘텐츠를 얻는 다양한 방법을 파악하고, 정보 쿼리 프로세스를 반성하여 효과적인 정보 검색 및 수집을 개발하는 등 문제 검색, 연구 및 해결의 모든 측면을 관통하는 프로세스입니다
(4) 정보 관리 및 활용. 참여 정보 환경에서 각 학생은 정보의 사용자일 뿐만 아니라 정보의 생산자이자 전파자이기도 합니다. 얻은 정보와 지식을 분석하고 통합하고, 새로운 성과를 형성하고, 동창, 동행과 공유하고 교류하며, 다양한 수준의 학술 대화에 녹아들어 과학 연구의 진보를 촉진해야 한다.
(5) 도덕적 및 정보 보안. 학생들은 정보 조회, 획득, 전파 및 활용 과정에서 관련 법률 정책을 이해하고, 정보 행동을 제한하고 규제하며, 지적 재산권을 존중하고 보호해야 합니다. 학술 연구 및 교류에서 학술 규범과 학술 도덕을 준수하고 학술적 부정 행위를 근절한다. 정보 보안 의식을 강화하여 기밀 정보 및 개인 정보 유출을 방지하다.