1, 개인의 권리. 인신권은 시민권 중 가장 기본적이고, 가장 중요하고, 가장 풍부한 권리이다.

2. 생명권과 건강권. 생명건강권은 가장 기본적인 인신권으로, 주로 학생의 생명건강권과 인신안전권을 포함한다. 학생의 생명건강권은 법률의 보호를 받는다. 안전하지 않은 학교 시설과 같은 일반적인 테스트 사례는 학생을 다치게 한다.

3. 프라이버시. 학교와 교사는 학생의 프라이버시, 내키지 않거나 불편한 공익과 무관한 정보나 생활 분야를 다른 사람에게 알릴 의무가 있다. 일반적인 테스트 사례 (예: 학생 편지 철거, 학생 일기, 문자 메시지, 수업 시간에 작은 쪽지 보내기, 학생 성적 공개 등).

4. 개인의 자유권. 학교와 교사는 매몰된 어떤 이유로도 함부로 학생을 수색해서는 안 되며, 학생을 감금해서는 안 된다. 일반적인 테스트 사례로는 학생 수색, 감금, 구금 등이 있다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다

5. 인격존엄권. 학교와 교사는 학생의 존엄성을 존중해야 하며, 학생에게 체벌, 변상체벌 또는 기타 인격존엄을 모욕하는 행위를 해서는 안 된다. 구타, 과도한 표절, 못생긴 학생, 빨강 녹색 스카프 등 흔한 테스트 사례.

일반 학생의 교육권은 다음과 같습니다.

1, 학생 교육 기회 균등권;

2. 학생이 시험에 응시할 권리

학생들이 교실에서 공부할 권리;

학생들이 교육을 선택할 권리;

5. 학생들은 계속 공부하고 공부하는 방면에서 동등한 권리를 누리고 있다.

요약하자면, 학생의 법적 지위 확립은 학생의 권리를 보호하는 역할을 한다. 즉, 사제 관계를 종속에서 평등으로 발전시키는 것이다. 학생관의 변화 학생 자신의 법적 의식 향상; 입법을 통해 학생의 법적 지위를 확립하다.

법적 근거:

중화인민공화국 의무교육법 제 29 조

교사는 교육 교수에서 학생을 동등하게 대하고, 학생의 개인차를 주시하고, 적성에 따라 가르치고, 학생의 전면적인 발전을 촉진해야 한다.

교사는 학생의 인격을 존중해야 하고, 학생을 차별해서는 안 되며, 학생에게 체벌, 변상체벌 또는 기타 인격존엄을 모욕하는 행위를 해서는 안 되며, 학생의 합법적인 권익을 침해해서는 안 된다.

제 4 조

중국 국적을 가진 적령아동 소년은 성별, 민족, 인종, 가족 재산 상태, 종교 신앙 등을 가리지 않는다. 법에 따라 의무교육을 받을 동등한 권리를 누리고 의무교육을 받을 의무를 이행하다.

중화인민공화국 미성년자보호법 제 13 조

부모나 다른 보호자는 미성년자가 교육을 받을 권리를 존중해야 하며, 적령 미성년자가 법에 따라 입학하여 의무교육을 받고 완성해야 하며, 의무교육을 받는 미성년자는 중퇴해서는 안 된다.

제 28 조 각급 인민정부는 미성년자가 교육을 받을 권리를 보장하고 경제적 어려움을 겪고 있는 미성년자, 장애인 미성년자, 유동인구가 의무교육을 받을 수 있도록 조치를 취해야 한다.

중화인민공화국 교육법 제 43 조

교육받은 사람들은 다음과 같은 권리를 누리고 있습니다.

(a) 교육 및 교수 계획에 의해 마련된 다양한 활동에 참여하고, 교육 및 교수 시설, 장비 및 도서를 사용한다.

(2) 국가의 관련 규정에 따라 장학금, 대출, 장학금을 받는다.

(3) 공정한 학업 성적과 품행 평가를 받고, 규정된 학업을 마친 후 해당 학업 증명서와 학위 증명서를 취득한다.

(4) 학교의 처분에 불복한 경우, 관련 부서에 신고하고, 학교와 교사의 인신권, 재산권 및 기타 합법적인 권익을 침해하는 행위에 대해 항소하거나 소송을 제기한다.

(5) 법령에 규정된 기타 권리.