이런 생각을 가진 사람들은 인과관계를 믿는다. 그들의 의견으로는, 이 열매가 있으면 반드시 그 원인이 있을 것이다. 사실, 우리는 생활상의 인과관계에서 벗어날 수 없지만, 의외의 번거로움이 있을 수 있습니다. 학교 괴롭힘이 많고 왕따자가 자살하는 일이 거의 없는 것 같습니다.

그래서 이런 생각을 가진 사람은 인간관계의 불확실성을 단순화하고, 심지어 책임을 떠넘기기도 한다. 괴롭힘을 당한 아이는 선생님에게 괴롭힘을 당했다고 말하고, 선생님으로서 괴롭힘을 당한 사람을 조사, 처벌, 보호해야 한다는 것이다.

하지만' 고리고리' 라는 말은 단지 캠퍼스 왕따에 저항하는 책임을 다시 던지는 것이 아니다.' 너는 무슨 짓을 해서 괴롭힘을 당했니?' " 이것은 분명히 잘못된 것이다.

2. 너는 할 수 있다. 넌 할 수 있어

이 문장 뒤에 있는 뜻은 사실 "내가 한 짓이다. 잘하지는 못했지만 열심히 했어요. 왜 나를 비판하지 않는가? 클릭합니다 하지만 생각해 보세요, 왜 다른 사람들이 당신을 비판할 수 없습니까? 만약 네가 참가할 수 있는 이유가 다른 사람이 너에게 준 것이라면?

개학하자마자 몰랐다. 모두가 뽑은 반장은 반위 업무에서 잘 하지 못했다. 나는 몇 가지 건의를 했다. 물론 당시 반장은 기분이 안 좋았는지 내 말투도 계속 추웠다. 그녀가 말하길, "당신은 할 수 있어요!"

나는 그때 대답했다. "내가 할 수 없다고 생각해서 반장이 되고 싶지는 않지만, 네가 참가할 수 있다. 우리 모두 너의 능력을 믿고, 너에게 투표하고, 너에게 수업할 기회를 주기 때문이다. 너는 급하지 않고, 우리도 급하지 않다. "

3. 자신에게 핑계를 대지 마라.

이유를 묻고 태도를 묻는 것은' 인정사회' 에서 흔히 볼 수 있는 것 같다. 확실히 지각하고, 숙제를 내지 않고, 숙제를 제대로 하지 못한 것은 이미 범한 돌이킬 수 없는 실수이다. 선생님과 지도자가 당신에게' 왜' 를 묻는데, 사실 당신이 다음에 실수하지 않는 태도를 보여 주고 싶어 하는 것이지, 왜 그런지 물어보는 것이 아니다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)

하지만 저는 여전히 이것이 매우 잘못된 개념이라고 생각합니다. 사실과 태도는 별개이다. 지각은 사실이다. 앞으로 늦지 않는 것은 태도이니 혼동하지 마라.

더 싫어하는 것은, 이 사람들은 당신이 그에게 원하는 답을 주지 않았다는 고정적인 관념을 가지고 있다는 것입니다. 그것은 핑계를 찾는 것입니다. 하지만 다시 말하면, 왜 한 가지 사실을 핑계로 말하는 것입니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)

더욱 무서운 것은 이 인간 사회의 산물이 모든 사람들이 사실과 태도를 구분할 수 있는 능력을 상실하게 하고, 그것들을 혼동하는 것도 합리적이라는 것이다.