1, 인지 점수:
인지 성적은 연수생이 훈련 프로그램에서 강조하는 원칙, 사실, 기술, 절차 및 과정에 대해 얼마나 잘 알고 있는지 판단하는 데 사용됩니다. 연수생이 훈련 프로그램에서 배운 것을 측정하는 데 사용됩니다.
2. 기술 성과:
기술 성취에는 기술 획득 또는 학습 및 기술 적용 (기술 전환) 이 포함됩니다. 연수생의 기술 및 운동 기술과 그 행동을 평가하는 데 사용됩니다.
3. 감정적 성취:
정서적 성취에는 연수생의 태도와 동기가 포함된다. 한 가지 감정적 결과는 연수생의 훈련 프로그램에 대한 반응이며, 다른 유형으로는 다양성에 대한 관용도, 학습 동기, 안전에 대한 태도 등이 있다.
4. 유효 결과:
효과적인 결과는 교육 프로그램이 기업에 미치는 수익을 판단하는 데 사용됩니다.
5. 투자 순이익:
투자순이익이란 교육으로 인한 화폐소득과 교육비용을 비교한 후 기업이 교육 프로그램에서 얻은 가치입니다.
교육 분류:
개념 교육:
관념훈련은 조직원들의 사고방식과 관념을 바꾸고, 외부 환경에 적응하는 새로운 사상과 사고방식을 세우고, 새로운 각도에서 문제를 보는 능력을 키우는 것이다.
심리 훈련:
심리 훈련은 훈련의 중심이어야 하지만 가장 쉽게 간과될 수 있다. 심리훈련은 개인이나 직원 (또는 기타 사회관계) 의 심리상태를 확립하여 어떤 임무를 완수하기 위한 심리적 조건을 만드는 것을 목표로 한다.
역량 교육:
역량 교육은 개인 또는 직원 (또는 기타 사회적 관계) 의 역량 기반을 마련하는 교육의 기초입니다. 이해 (내용 파악 및 제어) 와 지원 (기술, 관리, 조정, 지원 등) 이 포함되어야 합니다. ) 로 이동합니다.
개인 기술:
개인 기술 교육은 영어 교육, 무역, 소어어 교육, 직업기술, 자격증, 재무회계, 건축, 컴퓨터, 학위, 건강, 스포츠 예술, 유학, 학생 과외 활동 등 다양하다.