불안감' 은 점점 더 복잡해지고 빠르게 발전하는 사회현실에 대한 진정한 느낌이다. 동시에 농촌 가정은 기본적으로 한두 명의 아이밖에 없기 때문에, 부모들은 아이의 인신안전에 대해 더욱 걱정하고 있다. 어떤 아이들은 초등학교 5, 6 학년이고, 학교가 끝나면 학부모가 직접 데리러 가야 한다. 어떤 아이들은 집에 돌아온 후 혼자 아이와 놀러가는 것을 허락하지 않고 좁은 공간에만 갇혀 있을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이들은 사고를 피하기 위해 가전제품과 난로를 만지는 것을 허락하지 않는다. 아이가 집에 있는 것은 손발이 묶인 로봇 같다.

또 다른 아이들은 법률의 침범을 당하거나 위험에 처했을 때 자신을 보호하는 방법을 모르거나, 어찌할 바를 모르거나, 삼키거나, 도피하여 심신 건강을 크게 손상시킨다.

사실, 부모의 부정적인 행동은 자녀에게 실질적인 보호 역할을 할 수 없다. 관건은 아이의 자기 보호 안전의식을 키우는 것이다.

부모는 자녀의 자기 보호에 대한 안전의식을 키우기 위해 무엇을 해야 합니까?

(1) 아이들에게 기본적인 안전지식을 익히다. 초등학생의 경우, 우리는 그들에게 가전제품 사용 방법과 안전 주의사항 등 몇 가지 안전 지식을 가르칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 초등학생, 초등학생, 초등학생, 초등학생, 초등학생) 가스레인지의 안전한 사용 화학 물질 및 약물의 식별 및 사용 교통 규칙을 준수하는 방법 학교 가는 길에 동창들과 함께 가라, 낯선 사람과 함부로 이야기하지 말고, 낯선 사람이 준 음식을 먹지 마라. 자신의 몸을 잘 보호하고, 경물과 예기가 신체의 어떤 부위도 손상시키지 않도록 주의해라. 아이들은 천성적으로 호기심이 많아 그들의 활동을 억지로 제한할 수는 없지만, 반드시 그들에게 안전 지식을 가르쳐야 한다. 그렇지 않으면 결과는 상상할 수 없다.

(2) 아이에게 사고가 발생했을 때의 응급조치를 가르친다. 지혈, 방독, 방화, 부동액, 충격 방지 등과 같은 자기 관리와 자구에 대한 지식을 알고 있다면. 가스가 누출될 때, 먼저 가스원을 차단하고, 창문을 열어 통풍을 하고, 절대 즉시 불을 켜지 마라, 그렇지 않으면 폭발을 일으킬 수 있다. 사고로 다른 사람에게 협박을 당하면 경찰에 신고하고 1 10, 1 19 등 긴급 전화를 걸 수 있다. 강제 유괴를 당할 경우 도망갈 기회를 찾거나 현지 공안기관, 정부 부서를 찾아야 한다.

(3) 자녀에게 자신을 보호하는 관련 법률 지식을 익히거나 이해하도록 교육한다. 미성년자 보호법, 의무교육법, 사회치안관리조례, 교통법규 등. , 학부모는 실제 상황과 결합해 아이들에게 구체적인 용어를 심도 있게 설명해야 한다.

(4) 아이의 자제력을 기르다. 어떤 아이들도 안전 지식을 알지만 천성은 장난스럽고, 노는 데만 열중하고, 탐식하고, 자제력이 떨어진다. 때때로 놀이를 할 때 안전을 잊거나, 다른 사람을 다치게 하거나, 자신을 억제하지 못하고, 낯선 사람의 음식을 먹으면 속는다. 따라서 부모들은 자녀가 낯선 사람의 초대나 이득을 함부로 받아들이지 않도록 교육해야 합니다. 아이의 응변 예방과 자제력을 키우는 데 주의해라.