반대: 중학생들의 일상적인 행동 규범은 타율에 달려 있다.
첫째, 문명습관의' 양성' 이지' 유지' 가 아니다. 자율은 문명 습관을 유지하는 데만 쓸 수 있지만, 타고난 사람은 없다.
좋은 문명 습관을 가지고 있고,
태어날 때부터 옳고 그름을 분간할 수 있는 사람은 없다.
그러므로 좋은 문명 습관을 기르려면 반드시 외부 세계를 통과해야 한다.
이 세상의 제약과 교육은 습관이 형성된 후에야 자율을 통해 유지될 수 있다.
둘째, 우리의 관점은' 타율' 이고, 상대방의 관점은' 타율이나 자립' 이 아니라' 자율적' 이다
법률 "
그래서 당신은 자기 훈련 만이 좋은 문명 습관을 개발할 수 있다는 것을 상대방에게 증명하도록 강요해야합니다.
상대방이 자율이라고 하면
만약 주께서 그의 율법을 보좌한다면, 너는 상대방이 변론을 바꾸었다고 말할 수 있다.
중학생들의 좋은 문명 습관의 배양은 타율에 달려 있는 것으로 밝혀졌다
자율에 의지해야 한다.
문명 습관의 배양은 자율이 필요 없고, 타율로 완성할 수 있다고 말할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
자율은 단지 유지 보수일 뿐이다.
이 습관.
둘째,
중학생은 법적으로 완전히 책임을 지지 않습니다.
법은 이 집단이 특별한 대우를 받아야 한다는 것을 분명히 강조한다.
우리
너는 중학생이 자율을 통해 좋은 습관을 길러낼 수 있다고 어떻게 믿니? 우리는 이 능력을 가지고 있습니까? 나 때문에 ...
모두가 할 수 있는 것은 아닙니다.
대부분의 사람들은 할 수 없습니다.
당신은 어떻게 자율을 통해 좋은 습관을 기르는 방식을 결정합니까
법이 정말 가능합니까?
다시 한 번, 저도 제 상대에게 물어보고 싶습니다.' 자율성' 에 대한 당신의 정의는 자율을 위주로 하는 것입니까, 아니면 수양을 위주로 하는 것입니까?
습관은요? 주로 자율에 의존한다면,
그렇다면 습관의 형성은 그의 법이 참여해야 하는가? 끝나면
자기 규율에 의존하고 있습니다.
그리고 저는 제 마지막 요점을 계속 반복할 것입니다.
중학생 자제력의 경우,
독립
좋은 습관을 기르는 것은 어렵다.
스스로 좋은 습관을 길러도
그런 다음 다른 채널에서 이것을 이해하십시오.
좋은 습관은 여전히 "자기 훈련" 의 정의 안에 있습니까?