그는 바늘로 많은 아이들을 찔렀는데, 분명히 보복에서 나온 것이다. 아이의 간병인으로서 법을 알고 법을 어기고 학대를 실시하는 것은 이미 범죄를 구성하였다.
일은 2020 년 6 월 5438+2 월 65438+5 월에 발생했다. 산시 () 남포성 공안 분국 () 은 한 유치원 아이가 학교에서 선생님에게 찔렸다는 학부모 신고를 받았다.
경찰 조사를 거쳐 이 사건이 사실임을 증명하였다. 약 5 ~ 6 명의 학생이 바늘에 찔려 다쳤는데, 이 원초등학교 담임 이씨는 중대한 범행 혐의를 받고 있다. 경찰의 진일보한 심문을 거쳐 용의자 이모씨는 그의 범죄 사실을 기탄없이 자백했다.
현재 산시 () 남포성 () 경찰은 피보호자 () 와 관리인 () 을 학대한 혐의로 이 () 에 대해 형사구금 조치를 취하고 있다.
사건은 진일보 조사 중이다!
그래서요? 유치원은 어떻게 비교 현상을 근절해야 합니까?
내 의견으로는, 이런 현상을 근절하려면 교육 부문, 정원 담당자, 사법부가 함께 노력해야 한다.
생활 속에서 우리는 늘 이런 상황에 직면한다. 유치원 아이들은 학교에서 선생님의 난폭한 대우를 받았다. 예를 들어 6 월 6 일 165438, 안후이스마트하우스 유치원 선생님이 학생들을 난폭하게 대하며 한 학생을 1 ~ 2 미터 멀리 던져서 골절을 일으켰다. 나중에 그는 아이가 놀다가 문에 끼였다고 거짓말을 했다.
이런 사건은 자주 발생하는데, 세 가지를 설명한다.
첫째, 교육 부문의 규제가 엄격하지 않다.
이에 대해 교육부는 보호원이 아니라 아이를 보호하기 위해 감독을 강화해야 한다. 수사를 은밀히 방문하여 불량 교육을 단속해야 한다.
둘째, 정원 측 책임자가 제대로 관리할 수 없다.
필자는 정원 측이 유치원 교사를 채용할 때 유치원 스승의 학력 수준뿐만 아니라 사덕도 중시해야 한다고 생각한다. "도덕이 어울리지 않는다" 는 사람은 유치원 대열에 가입하는 것을 엄금한다.
또한 일상 교육에서 책임자는 항상 각 반의 상황에 주의를 기울여야 한다. 이 경우와 마찬가지로, 선생님은 아이를 바늘로 여러 번 찔렀는데, 이미 네다섯 명의 학생이 피해를 입었지만, 정원 측은 전혀 알지 못했다.
셋째, 처벌력이 부족하다.
그러나 이런 사건이 발견되면 당사자의 형사책임과 민사책임을 동시에 추궁해야지 처벌을 경감해서는 안 된다. 엄벌은 범죄자의 오만함을 타격하는 가장 효과적인 수단이기 때문이다.
또한 관련 유치원은 선생님의 행동을 제때에 발견하고 제지하지 못해 여러 학생이 바늘에 찔려 제때에 제지하지 못하고 연대 책임을 지고 그에 따라 처벌을 받아야 한다.
유치원과 원장부터 책임을 져야 하며, 정원 측이 관리 문제를 진정으로 중시하게 해야 한다.
따라서 이 세 가지 방면의 일을 강화해야 한다.