글쓰기 아이디어: 센터 선정에 박차를 가하고, 중심 관계가 크지 않거나 관련이 없는 자료를 적게 선택하거나 선택하지 않는다. 선택한 재료는 진실하고 구체적이어야 하며, 진실은 허공에서 날조하지 않고, 과장하지 않고, 복원하지 않는 것이다. 동시에 재료의 참신함, 전형성, 불속함에 주의해야 하며, 사람이나 사물의 특징을 분명하게 반영할 수 있다.

텍스트:

헌법이라는 단어는 우리 초등학생의 눈에는 그렇게 높고, 그렇게 크고, 그렇게 도덕적이며, 법은 우리 생활에서 없어서는 안 될 역할을 하는 것 같다.

학생으로서, 우선, 나는 현재의 미성년자가 헌법을 배우고,' 중화인민공화국 미성년자 예방법' 을 읽어서 그들이 잘못된 길로 빠지는 것을 방지해야 한다고 생각한다. 그런 다음, 법률을 이해한다는 전제하에, 그들이 법을 어떻게 사용하는지 배우게 한다. (존 F. 케네디, 법명언) 그들의 권익이 침해당했을 때, 나는 법률 무기로 자신을 보호하는 것을 배워야 한다.

최근 청소년 단체 범죄 현상도 상승세를 보이고 있다. 일반적으로 갱단 범죄에 가입한 사람은 모두 18 이하의 미성년 학생이다. 공안부에서 실시한 조사에 따르면 1990 년대 말부터 현재까지 청소년 범죄가 젊어지는 추세다.

내 주변의 위법 현상은 매우 적지만, 나는 이런 소년범죄를 본 적이 있다. 중학생, 새로 산 전동차가 도둑맞았고, 마음이 매우 불균형하여 보복심이 그를 사념하게 하여 여러 차례 전동차를 훔쳐 악명 높은' 강양도둑' 이 되었다.

한번은 그가 물건을 훔치다가 경찰에게 붙잡혀 현장에서 붙잡혔다. 그 중학생은 절도 혐의로 기소되어 그의 인생은 씻을 수 없는 오점에 물들었다. 그가 법을 안다면 이런 일이 일어나지 않을까요?

또 다른 예가 있다: 몇몇 중학생들이 인터넷에 빠져서 빠져나갈 수 없다. 돈이 없으면 손을 뻗어 주변 사람들에게 미성년자의 돈을 갈취하다.

그러나, 이 위법자들은 결국 법률의 처벌을 받아 소관소로 보내졌다. 악은 악보가 있고 악은 악보가 있다! 2 1 세기의 청소년으로서, 우리는 결코 그들처럼 법을 어기고 법규를 위반해서는 안 된다. 그렇지 않으면 우리는 후회할 것이다.

이러한 현상들은 나를 슬프게 하지만, 모든 사람이' 법, 지법, 법, 법, 용법' 을 배울 수 있다면 우리 생활에서 그렇게 많은 위법 사건이 발생할 수 있을까? 어차피 나는 솔선수범하여 규율을 준수하는 좋은 소년이 될 것이다!