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법치와 덕치의 차이
법치와 덕치의 차이는 다음과 같다.

1. 통치 모델: 법치는 법률 규범에 의해 통치되고, 법률 규범은 주체와 잣대에서 통일되고 강성하며, 강경한 수단에 속한다. 덕치는 도덕규범을 통해 통치를 실시하고, 도덕규범은 어느 정도 주관적인 차이와 각종 잣대를 가지고 있으며, 주관적인 배려를 강조하는 것은 부드러운 수단에 속한다.

2. 통치기초: 법치는 규범에 대한 복종을 강조하고, 규범을 통해 사람의 행동을 외부적으로 통제하면 불복종은 처벌을 의미한다. 덕지는 사람의 규범 의식을 강조하며, 사람의 자제나 자율을 통해 그 외적 행위가 규범의 요구에 부합되게 한다. 불복종의 결과는 직접적인 처벌이 아니라 여론의 압력이다.

3. 통치중점: 법치는 치관보다, 덕통치는 치민에 중점을 둔다. 통치효과: 법치의 효과는 저행동규범의 통치이고 덕치는 높은 행동요구의 통치이다.

법치와 덕치의 실제 적용

1, 법률 홍보 및 교육 강화. 다양한 채널과 방식을 통해 법률의 중요성과 필요성을 알리고, 사람들의 법적 의식을 강화하고, 법적 소양을 높여 법치와 덕치의 결합을 촉진한다. 이것은 법치의 구현이자 덕치의 구현이다.

2. 법률의 제정과 시행에서 도덕교육의 역할을 중시해야 한다. 법은 도덕의 최종선이고 도덕은 법의 기초이다. 법률의 제정과 시행은 사회 도덕과 도덕규범에 부합해야 하며, 동시에 법률의 시행을 통해 사회 성실성을 촉진하고 사회 전체의 도덕 수준을 높여야 한다.

3. 사회지배에서 우리는 법치와 덕치를 동시에 운용해야 한다. 사회 공덕과 도덕규범을 심각하게 위반하는 행위에 대해서는 법적 수단으로 징벌과 시정을 해야 한다. 일부 경미한 실범 행위는 도덕 교육과 지도를 통해 바로잡을 수 있다.

4. 법치국을 추진하는 과정에서 시민의 도덕적 자질을 키우는 데 주력해야 한다. 교육지도를 통해 시민들이 올바른 가치관과 도덕관념을 확립하고, 자각적으로 법률과 사회 도덕규범을 준수하며, 전 사회가 법을 준수하는 용법을 존중하는 좋은 분위기를 조성할 수 있도록 한다.

5. 구체적인 안건을 처리할 때 법적 효과와 도덕적 효과를 종합적으로 고려해야 한다. 법에 따라 사건을 처리하는 동시에, 사건 처리의 사회적 효과를 중시하고, 사건 처리 결과가 사회 도덕과 도덕규범의 요구에 부합하고, 법적 효과와 도덕적 효과의 통일을 이루도록 노력해야 한다.