오늘날 사회는 법제 사회이며, 대부분의 사람들은 법률로 자신의 합법적인 권익을 보호하는 것을 배웠다. 그러나 최근 몇 년 동안, 청소년 학생들이 법제 관념이 희박하고 기본 상식이 부족하여 범죄를 저지르는 현상이 여전히 발생하고 있다. 청소년은 지식을 배우고 신체가 성장하는 단계에 있으며 세계관, 시비관, 법제관을 세우는 시기이기도 하다. 조국의 미래는 이 세대에 달려 있다. 따라서 청소년 학생의 교육에서는 도덕적 자질교육과 법제교육의 내용을 간과해서는 안 된다. 덩 샤오핑 (Deng Xiaoping) 은 "교육은 인형에서 시작해야합니다. 클릭합니다 초등학생의 가소성은 매우 커서, 그들부터 시작하여 그들의 법률의식을 배양하고, 그들을 건강하게 성장시키고, 청소년 학생이 범죄를 저지르는 것을 방지해야 한다.

교사와 학생이 가장 많이 접촉하는 것은 교실이며, 학생에 대한 교육은 교실 수업에 더 많이 나타난다. 따라서 학과 교육은 법학 교육에 침투하는 주요 방법이다. 이 교수와 결합해서, 나는 초등학교 수학 교육에서 법제 교육에 침투한 나의 체험에 대해 이야기하고 싶다.

첫째, 법률 교육은 학생들이 법률 지식에 대해 더 잘 이해할 수 있게 해 주며, 학생들이 특정 상황에서 법을 알고 법을 준수하고, 법을 준수하고, 사용할 수 있게 해 줍니다. 예를 들어 고 1 수학 상권을 가르칠 때 학생들에게' 중화인민공화국환경보호법' 과' 중화인민공화국체육단련법' 을 침투시켰다.

둘째, 법학 교육의 침투는 교사가 교재를 깊이 이해하고 연구해야 한다. 교재는 교학 개요와 교수 계획을 실천하는 중요한 전달체이자 교사가 교실 수업을 전개하는 주요 근거이다. 교사, 특히 새 교사는 신중하게 생각해야 교재를 장악할 수 있다. 모든 지식 포인트가 아니라 모든 수업이 법제 교육에 침투하기에 적합하기 때문에 교재 내용을 보고 교재를 철저히 이해하는 기초 위에서 제때에 스며들고 교재를 존중하며 원래의 의도를 파괴하지 말아야 한다.

침투한 내용은 적당히 해야 하고, 목표는 적절해야 한다. 법제 교육에 침투하는 내용은 적당해야지, 너무 많은 교학 시간을 차지하지 말고 수학 수업이 법제 수업이 되는 것을 방지해야 한다. 침투한 내용도 학생들의 인지능력을 존중하고 실생활과 연계하여 학생의 성장과 사회 진출의 기본 수요를 충족시켜야 하며, 그들의 수용능력을 초과하지 않아야 한다.

결론적으로, 법률 교육의 교수에서의 침투는 학생의 법률 교육을 강화하는 동시에 교사들에게 법에 대한 더 깊은 인식을 심어 주었다.