1, 제도 차원: 고등 교육 거버넌스 체계를 개선하고 고교 규범화 발전 능력을 높이다.

통치 체계를 규범화하고 보완하여 법에 따라 교교를 다스리고 법에 따라 학교를 다스리는 수준을 높이다. 법치 이념을 고등교육지배실천으로 실천하고, 법률법규와 대학 헌장을 충분히 발휘하여 학교 운영 방향을 명확히 하고, 통치행위를 규범하고, 학교의 권익을 보호하고, 교육 발전을 촉진하는 등의 방면의 지도적 역할을 충분히 발휘하다.

고등 교육 통치의 법제화와 규범화 수준을 부단히 높이다. 고등 교육 발전의 법칙에 따라 고교 관리 메커니즘을 혁신하다. 과학적이고 효과적인 관리평가 인센티브, 재무정보 등 자원과학관리 메커니즘을 적극 탐구하고 학생 업무와 교육교육 체계를 개선하다.

2. 학과 차원: 고등교육학과 통치 메커니즘을 보완하고 우수한 자질의 인재 양성 능력을 높이다.

학과 통치 메커니즘을 최적화하다. "중점 강화, 특색 강조, 우세 선도, 분류 발전" 이라는 생각으로 학과 건설 계획을 과학적으로 제정하고 실시한다. 지식 존중, 인재 존중, 학과 건설법 존중이라는 이념에 따라 학술위원회, 교수위원회 등 학술역량의 학과 지배에서의 권리를 보장한다.

학과 관리 결정의 민주적 참여 메커니즘을 보완하고 학과 방향 응축, 학과 발전 계획, 학과 자원 배치 및 학과 플랫폼 건설의 과학성을 높이다. 징계 건설에서 교사의 적극적인 역할을 충분히 발휘하다. 교대회 제도를 보완하고 민주적 통치와 학과 건설에서 교사의 정당한 역할을 충분히 발휘하다. 교사의 학문적 능력과 전문성 향상을 위한 계획을 수립하고 실행한다.

높은 수준의 "이중 교사, 복합" 교사를 질서 정연하고 효과적으로 양성합니다. 교사들이 일류 학과와 일류 과정 건설에 적극적으로 참여하도록 지도하고, 교사의 혁신 창조, 인재 양성 및 지속 가능한 발전 능력을 강화하고 제고하다.

3. 방법론 차원: 고등 교육 거버넌스 패러다임 혁신을 촉진하고 현대 교육 거버넌스 능력을 향상시킵니다.

고등 교육의 디지털화와 지능형 발전의 새로운 추세에 순응하다. 관료 관리 사고를' 편평화 투명성, 다차원 상호 작용' 으로 바꾸는 새로운 디지털 거버넌스 사고는 고등 교육 거버넌스 실천이 교육 디지털화 시대의' 인간성 존중, 혁신 추진, 편리함, 효율성' 의 요구 사항을 더욱 잘 충족시킬 수 있게 한다.

교육 자원의 디지털 통합; 지능적이고 정확한 의사 결정 운영 및 위험 평가 메커니즘 구축 고등 교육 내외 거버넌스 주체의 부서 간, 전문 간, 계층 간 연계 메커니즘을 적극적으로 추진한다. 거버넌스 주체의 활력을 충분히 동원하여 교육 자원의 잠재력을 자극하다.

새로운 서비스 인프라 건설을 가속화하다. 교육 정보 공개, 모집 고용 서비스, 스마트 교실 건설, 물류 지원 서비스, 캠퍼스 안전 예방 및 통제를 응용 시나리오로 하는 정보 네트워크, 플랫폼 시스템, 혁신적인 응용 프로그램 등 새로운 서비스 인프라를 개선하고 * * * 건설, 개방 * * * * * * 즐길 수 있는 스마트 교육 서비스 생태계를 개선하고 현대 스마트 교육 서비스 시스템을 구축합니다.