먼저 한 사람이 사업을 할 때, 우리는 이 사람의 사생활을 엿보지 못하기 때문에, 직장에서만 이 사람의 인간관계 능력과 취미를 점차 이해할 수 있기 때문에, 우리는 이런 일에 대해 깊은 동정을 표하기 때문에, 이런 일을 이성적으로 대해야 한다. -응?

첫째, 왜 이런 사람들이 이런 행동을 했을까요? 개인적인 감정은 사람마다 취미가 다르거나 자신이 처한 환경이 다르기 때문에 정신 건강 문제가 생길 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 이 선생님처럼, 그는 직장에서 불필요한 일이 발생하여 여론에 영향을 미치는 심리적 문제가 있을 수 있다. 우리는이 행동에 저항해야합니다. 직장, 가정 또는 취미에 있어서는 하나로 합쳐서는 안 되고, 하나씩 분리해야 한다. 만약 우리가 일한다면, 일꾼이나 직업의 태도로 일해야 하고, 불필요한 행동을 섞거나 군중을 모아 소란을 피우는 행동을 하지 말아야 하기 때문에 이런 일은 반드시 저항해야 한다.

둘째, 이런 선생님이 선생님을 부를 수 있다고 생각하십니까? 나는 내가 선생님이 될 자격이 없다고 생각한다. 먼저 선생님이 학생을 교육하고 더 나은 방향으로 나아가도록 지도하기 때문이다. 하지만 이 선생님의 행동은 정말 사람을 화나게 한다. 몇 가지 심리적 인 이유 때문에 그는 소름 끼치는 일을했을 수도 있습니다. 아이의 정신 건강과 아이의 미래 성장에 커다란 영향을 미쳤습니다. 그런 일은 드문 일이 아니기 때문에 모든 일을하는 것이 합리적이어야합니다.

셋째로, 당신은 이런 물건의 본질적인 발견이 무엇이라고 생각합니까? 그렇다면 이런 것을 통해 우리는 어떤 본질적인 현상을 발견할 수 있을까? 우선 자신의 심리건강 문제, 특히 생활환경으로 인한 심리적 왜곡을 중시해야 하기 때문에 반드시 이런 문제를 찾아서 해결하거나 의사에게 진찰을 받아야 한다. 그러면 어떻게 이런 일이 일어나지 않도록 막을 수 있을까요? 우선 아이들에게 독립적인 판단력을 갖도록 경고해야 한다. 우리는 이성적으로 아이들을 교육하고, 이 문제의 심각성을 인식하고, 자신의 심리를 건강하게 소통하는 법을 배워야 한다.

결론: 이 세 가지 수준의 분석을 통해 우리는 어느 정도 이성적인 판단을 내렸는데, 이런 일이 생기면 어떻게 해결해야 할까? 그럼 이런 일을 통해 당신은 어떤 좋은 생각을 가지고 있습니까? 네, 아래에 메시지를 남겨 주세요. -응?