학생으로서 그는 공부를 최우선으로 해야 한다. 중국의 응시 교육은 학생들이 더 나은 발전을 위해 열심히 공부해야 하기 때문에 학부모와 학교는 모두 학생들에게 열심히 공부하도록 강요하고 있다. 그러나 일부 학생들은 공부하는 것을 매우 싫어한다. 그들은 공부에 집중하지 않을 수도 있고, 스스로 노력해도 결과가 없을 수도 있기 때문에 더욱 우울하다. 하지만 학부모와 선생님의 이해가 안 돼 그들에게 큰 스트레스를 주었다.
학습 스트레스가 대부분이고, 스트레스는 학부모와 학교에서 나온다. 부모는 매일 아이들에게 열심히 공부하라고 말하고, 어떤 과외활동도 금지하고, 공부와 무관한 취미를 박탈하고, 아이만 안심하고 공부할 수 있도록 한다. 학교에서 수업하는 것만으로는 충분하지 않다. 각종 학원에 신고해야 한다. 학부모의 눈에는 그래야 더 많은 것을 배우고 더 많은 지식을 습득해야 많은 또래들 사이에서 더 큰 경쟁력을 가질 수 있기 때문이다. 강한 경쟁력이 있어야 다음 일과 생활에서 지도자가 될 수 있다.
학생들에게 공부를 독촉하는 것은 선생님의 직책이다. 교사로서, 그는 학부모와 국가의 중탁을 짊어지고, 이 학생들을 성인재능으로 키우고, 국가에 미래의 기둥들을 수송하려고 한다. 만약 그가 가르치는 학생의 성적이 좋지 않다면, 그도 좋은 앞날을 가질 수 없을 것이다. 자신이 그들을 해치는 것과 같기 때문에 선생님은 경계심을 늦추지 못하고 항상 학생들에게 태엽을 감아 주신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학교는 선생님의 교학 업무에 대한 심사 요구도 있어, 항상 선생님에게 학생의 성적에 주의를 기울이고 진학률을 보장하도록 일깨워준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
공부상의 문제 외에도 물론 정서적 측면과 가족의 불이해 등이 있다. 이러한 우울증이 서로 얽혀 있어 학생들이 우울증에 걸릴 수 있다.