1, 정: 도덕은 사람들이 자각적으로 법과 규칙을 준수하도록 유도하는 내재적인 구속이다. 도덕 교육은 사람들의 도덕 수준을 높여 법과 규칙을 자각하게 함으로써 위법 행위의 발생을 줄일 수 있다. 도덕은 법적 허점을 메울 수 있다. 어떤 행위는 법을 위반하지는 않았지만 도덕적인 비난을 받을 수도 있다.

2. 어떤 사람들은 공공장소에서 큰 소리로 말하고 침을 뱉을지도 모른다. 이러한 행위들은 법률의 처벌을 받지는 않지만, 도덕적인 비난을 받을 것이다. 도덕은 사회 문명의 정도를 높일 수 있다. 교육과 실천을 통해 사람들은 점차 좋은 도덕관념과 행동습관을 형성하여 사회문명의 진보를 촉진할 수 있다.

3. 반대: 법은 강제성 규범으로 사회질서와 정의를 보장할 수 있다. 법 집행을 통해서만 사람들이 규칙과 질서를 지키도록 보장함으로써 사회 안정과 정의를 지킬 수 있다. 법은 약자 집단을 보호할 수 있다. 어떤 경우에는 불공정한 대우나 권익이 침해당할 수도 있다. 이때 법은 보호 역할을 하고 정의를 수호할 수 있다.

4, 법은 도덕적 부족을 보완 할 수 있습니다. 어떤 행위는 도덕적으로 비난을 받지만 반드시 법을 어기는 것은 아니다. 예를 들어, 어떤 사람들은 뒤에서 다른 사람의 험담, 루머 전파, 문제 발생 등을 할 수 있습니다. 이러한 행위는 비록 비도덕적이지만, 결코 위법은 아니다. 법률은 이에 대해 처벌할 수 있어 사회 정의와 안정을 유지할 수 있다.

도덕과 법의 차이와 연계

국가가 제정하거나 인정하는 법률은 강제성, 권위, 징벌성을 가지고 있다. 도덕은 더 자발적이고 명확한 규범과 처벌 조치가 없다. 법률은 권리와 의무를 기초로 행위에 대한 규범과 구속을 강조한다. 도덕은 내면의 지도와 추진에 더 많은 관심을 기울이고 가치관에 대한 인정과 실천을 강조한다.

법과 도덕은 서로 영향을 주고 서로 촉진한다. 한편으로, 법률의 시행은 도덕적 기준의 향상을 촉진할 수 있다. 반면에, 도덕의 보급은 또한 법률의 완벽과 시행을 촉진할 수 있다. 법과 도덕은 모두 사회의 안정과 조화를 보호하고 국민의 권익을 보장하기 위해 노력한다.