장기하 구위 서기는 청소년 법제교육을 더욱 강화하는 것에 대해 세 가지 건의를 제기했다. 첫째, 청소년 법제 교육은 장기적인 문제이므로 전략적 과제로 삼아 중시도를 높여야 한다. 우리는 당과 인민사업 발전을 추진하는 전략적 고도에서, 대항이 도약하는 글로벌 높이를 실현하고, 청소년 법제 교육을 강화하는 극단적인 중요성과 현실적 긴박성을 충분히 인식하고,' 법입교' 업무를 심화시키는 것을 계기로, 사고와 조치를 더욱 혁신하고, 법제교육을 강화하고, 범죄를 효과적으로 예방하고, 진정한 교육, 육성, 항구의 미래 발전의 후계자를 형성해야 한다. 둘째, 청소년 법제 교육 임무가 어렵고, 반드시 일반법에 중점을 두어 더 큰 성과를 거두어야 한다. 효과적으로 "세 가지 강의" 를 해야 한다: 첫째, 좋은 캐리어를 만들기 위해 노력한다. 주제가 두드러지고 실효를 중시하는 활동 수단을 설계하여 정말 좋은 의도, 좋은 생각, 좋은 전달체, 좋은 효과를 통일하다. 둘째, 적성에 따라 가르치는 것을 중시한다. 한편, 콘텐츠 혁신을 견지하고, 교육의 보편적 법칙을 따르고, 기초법제 교육을 파악하는 동시에 학생들의 심리적 특성과 인지능력에 적응하고, 법제 교육 내용을 선택, 중점적으로 결정하고, 배우고, 배우고, 기억하고, 사용할 수 있도록 해야 한다. 한편, 생활의 길을 고수하고, 공허한 설교와 창백한 이치를 단호히 방지하고 극복하고, 참신한 수단, 직관적인 사례, 생생한 해설로 법률 지식을 설명하고, 위법 결과를 경고하고, 많은 청소년들이 법이라는 거울을 통해 각종 사회현상을 똑똑히 보고, 옳고 그름과 선악을 분별하고, 더욱 자각적으로 법을 배우고, 법을 알고, 법을 준수하고, 법을 준수하고, 용법을 사용할 수 있도록 해야 한다 셋째, 작업의 실제 효과에 중점을 둡니다. 청소년 법제교육의 제도화, 경상화, 규범화 수준을 높이는 것부터 시작해야 한다. 좋은 경험, 좋은 방법, 실천에서 끊임없이 풍성하고 보완해야 할 뿐만 아니라, 참고, 과감한 혁신, 법제 교육과 행동교육, 수동적 수용과 적극적인 참여, 교실 해설과 사회실천을 결합해 교육을 더욱 활기차고 실효적으로 만들고, 시대의 요구를 진정으로 반영하고, 대강의 특색을 형성해야 한다. 셋째, 청소년에 대한 법제교육은 용납할 수 없으며, 반드시 중대한 책임으로 실시를 조직해야 한다. 첫째, 부서는 연계를 조율해야 한다. 구 사법국은 리드 부서로서 조정, 추진, 시행, 감독의 책임을 맡고, 보급된 경험과 관행을 제때에 총결해야 한다. 둘째, 학교와 가정은 함께 상호 작용해야 한다. 학교는 청소년 법제교육을 자질교육의 중요한 내용으로 삼아 청소년 법제교육에서 가족의 적극적인 역할을 발휘해야 한다. 셋째, 사회는 전반적으로 추진해야 한다. 주구 단위든 구 부문이든 당정 기관이든 인민단체든, 청소년의 법제 교육에 힘을 바치고 더 많은 공헌을 해야 한다. 모든 사람이 중시하고, 관심을 갖고, 청소년의 건강한 성장을 돕는 좋은 분위기를 더욱 형성해야 한다.
회의는 법이 학교에 들어가는 일을 배치하고, 초등학생은 법률 지식 계몽 교육에 중점을 두어야 한다. 중학생과 중등 직업학교 학생들은 법률의식 교육에 중점을 둔다. 대학생은 법치 관념의 교육을 중시한다. 주요 조치는 법제교육과 도덕교육의 결합을 고수하는 것이다. 캠퍼스 법률 문화를 발전시키다. 가정, 학교, 사회의' 삼위일체' 교육 네트워크 건설을 강화하다. 이 지역의 대학생 법률 교육 과정을 합리적으로 설치하다. 자원을 통합하고 분위기를 형성하다. 파트 타임 법무 담당 부사장 팀 조정 및 농축; 학교 주변의 치안 환경 관리를 강화하다. 구 교육국, 단체위, 부인연합 등이 대회에서 발언하였다.