법은 보충수업이 불법이라고 규정하고 있다. 우리나라 국가법은 학교 보충수업이 자발적인 원칙을 따라야 한다는 것을 분명히 규정하고 있기 때문이다. 즉, 학생의 요구는 자발적이어야 하고, 학부모와 학교는 모두 자발적이어야 한다. 그렇지 않으면 위법행위다.

학생에게 보충 수업을 강요하는 것은 불법이다. 그러나 교육국은 고 3 을 제외한 모든 학교가 방학 보충수업을 해서는 안 되며, 학교에서는' 삼원' 원칙, 즉 학생의 자발적, 학부모 자발적, 교사의 자원봉사를 실시할 것을 분명히 요구하고 있다. 고 3 생이 보충 수업을 원하지 않는다면, 선생님과 학교에 직접 보충 수업에 참가하지 않는다고 설명할 수 있다.

강제 수행 시 주의할 사항은 무엇입니까?

(1) 계약이 무효로 인정되는 법률 규범의 효력 수준에 주의를 기울여야 하며, 법률, 행정 법규의 강제성 규정일 뿐이다. 행정 법규와 지방성 법규는 의무적으로 규정되어 있으며, 이 규정을 적용한다는 이유로 계약의 효력을 부정할 수 없다.

(2) 강제 규정은 유효해야 한다. 유효강제성 조항을 이해하고 적용할 때 유효강제성 조항과 행정강제성 조항의 구분 기준을 정확하게 파악해야 한다.

효과적인 강제성 규정과 행정 강제성 규범을 구분하는 기준을 파악할 때 다음과 같은 요소를 고려해야 한다.

첫째, 강제적인 규정이 해당 규정을 위반한 계약이 무효로 인정되어야 한다는 것을 직접적으로 표명하는가?

둘째, 이 의무적 조항의 목적은 민상사의 법적 행위의 효력을 금지하는 것인가?

셋째로, 명시 규정은 없지만, 이 강제성 규정은 사회 공익이나 국익을 보호하는 것을 포함한다. 구체적 분석에서 문의해석, 목적해석, 제도해석 등 다양한 계약 해석 방법을 채택하고 공정원칙을 적용해 당사자 간의 이익을 측정하여 강제성 법률규범의 성격을 결정해야 한다.

우리의 현실 생활에서 지금 보충 수업이 필요하다면 반드시 학생, 선생님, 학부모의 의견을 구해야 한다. 강제적인 보충 수업이 있는 경우에, 그런 측정은 우리의 "교사 법률" 의 규칙을 위반 하 고, 법률을 위반 하 고, 반대 하기 위하여 특정 조치를 취해야 한다.

법적 근거:

초중고 및 재직 교사의 유상 보충 수업 금지에 관한 규정.

첫째, 조직 리더십을 강화하고 주요 책임을 이행하십시오. 초중고등학교와 재직 초중고등학교 교사의 유상 보충 수업을 전면적으로 전개하는 것은 필연적인 요구이자' 사풍' 문제를 해결하는 중요한 조치이다. 성급 교육 부문은 책임의 주체이므로, 높은 중시와 지도력을 강화해야 한다. 그들은 규정된 요구에 따라 실제 연구와 연계하여 구체적인 실시 방안과 상세한 위반 처리 조치를 제정해야 한다. 지도책임제와 업무메커니즘을 건전하게 세우고 한여름방학, 법정공휴일 등 중요한 시간대노드에 세심한주의를 기울이고, 유상보충수업 특별지배활동을 착실하게 전개하고, 유상보충수업 등 무분별한 유료행위를 단호히 제지한다.