1. 중심 주제 결정: 먼저 이 단원의 중심 주제인 "마인드맵" 을 결정합니다. 이 단원에서는 지식관리와 혁신적 사고를 위해 마인드맵을 사용하는 방법을 배웁니다. 계층 제목: 마인드맵을 명확하게 하기 위해 계층 제목을 추가해야 합니다. 1 차 제목은 본 단원의 주제, 즉' 마인드맵' 이어야 한다

2. 3 단계 제목 추가: 각 2 차 제목 아래에서 3 단계 제목을 계속 추가할 수 있습니다. 예를 들어 하위 항목 "정의" 에서 "개념", "피쳐" 등의 3 단계 제목을 추가할 수 있습니다. 컨텐츠 추가: 각 3 차 제목 아래에 특정 컨텐츠를 추가할 수 있습니다.

3. 사진 삽입: 마인드맵을 더욱 생동감 있고 재미있게 하기 위해 적당한 곳에 그림을 삽입할 수 있습니다. 예를 들어 마인드 맵 예제를 보여주는 그림을 삽입하거나 마인드 맵 사용 방법을 보여주는 순서도를 삽입할 수 있습니다. 레이아웃 조정: 필요에 따라 마인드 맵의 레이아웃을 조정할 수 있습니다.

마인드맵을 그리는 의미

1. 지식 빗질 및 통합: 마인드맵은 지식 체계를 그래픽으로 표현하여 학생이나 교사가 특정 주제나 분야의 지식을 빗질하고 통합하는 데 도움이 됩니다. 분산된 지식 포인트를 연결하여 명확하고 논리적인 지식 네트워크 다이어그램을 형성함으로써 사람들은 지식 포인트를 더 잘 이해하고 기억하고 학습 효율성을 높일 수 있습니다.

2. 사고의 자극과 확장: 마인드맵은 사람의 창의력, 상상력, 기억력 등 사고능력을 자극하는 시각화된 사고 도구이다. 마인드맵을 그려보면 학생이나 교사가 브레인스토밍, 사유연상 등 사유활동을 전개하고, 사고의 폭과 깊이를 넓히고, 문제를 더 잘 이해하고 해결할 수 있다.

3. 학습 전략 및 기술 훈련: 마인드맵을 그리려면 일정한 학습 전략 및 기술이 필요합니다. 학생이나 교사는 중심 주제를 결정하고, 하위 주제를 나열하고, 세부 사항과 예를 추가하는 방법을 배워야 한다. 이러한 전략과 기술의 배양은 학생들의 학업 성적을 높이는 데 도움이 될 뿐만 아니라 미래의 학습과 업무에 더 잘 적응하는 데도 도움이 된다.