과외는 아이들에게 심각한 부담을 주고, 아이들은 쉴 시간이 없고, 매일 고압에서 생활하며, 부모의 스트레스도 크기 때문에 선생님의 과외를 금지해야 한다. 국가가 규정한 사회력이 주최하는 학교는 주과훈련에 종사해서는 안 된다. 국가는 현직 교사가 시간제 보충 수업을 해서는 안 된다고 규정하고 있다. 국가는 초등 및 중등 학교가 보충 수업을 허용하지 않는다고 규정하고 있다.

첫째, 법적 분석

원래 선생님의 유상 보충 수업은 결코 나쁜 일이 아니었지만, 이 일은 많은 나쁜 습관의 온상이 되었다. 어떤 선생님들은 유상보충수업을 이용하여 뇌물을 받고, 어떤 선생님들은 아예 일부 교육 내용을 유상보충수업에 넣어 설명하고, 학생들에게 추가 비용을 부과하도록 강요하고, 나타나지 말아야 할 일련의 문제들이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런 문제를 피하기 위해, 국가는 교사의 유상 보충 수업을 금지한다.

둘째, 법적 근거

초중고등학교 및 재직 교사의 유상 보충 수업 금지에 관한 규정에 따라

1, 조직 리더십을 강화하고 주체적 책임을 이행하다.

초중고등학교와 재직 초중고등학교 교사의 유상 보충 수업을 전면적으로 전개하는 것은 필연적인 요구이자' 사풍' 문제를 해결하는 중요한 조치이다.

성급 교육 부문은 책임의 주체이므로, 높은 중시와 지도력을 강화해야 한다. 그들은 규정된 요구에 따라 실제 연구와 연계하여 구체적인 실시 방안과 상세한 위반 처리 조치를 제정해야 한다. 지도책임제와 업무메커니즘을 건전하게 세우고 한여름방학, 법정공휴일 등 중요한 시간대노드에 세심한주의를 기울이고, 유상보충수업 특별지배활동을 착실하게 전개하고, 유상보충수업 등 무분별한 유료행위를 단호히 제지한다.

2, 특별 감독 실시, 엄격한 책임 조사

우리 부는 거버넌스 교훈을 감독 검사의 중점 내용에 포함시켜 정기적으로 특별 감독을 전개할 것이다. 각 성급 교육부는 자체 조사를 실시하고, 관리 유상 보충 수업을 전문 감독과 책임 감독관 감독에 포함시키고,' 조례' 에 열거된 행위를 발견하고 조사하여 전형적인 사례를 폭로해야 한다.

감독 부력, 문제 발생, 사회적 반응이 강한 학교와 장소에 대해 주요 책임자의 책임을 엄격히 따져야 한다. 수업시간에 일부러 교육교학 임무를 완수하지 않고, 수업이 끝난 후 강의를 하지 않고 보충수업료를 받고, 유상보충수업에 참여하지 않는 학생에게 보복하는 등 심각한 규율 위반, 사덕이 훼손된 것에 대해서는 중점적으로 조사하여' 무관용' 을 실시해야 한다.